【正文】 ，然后選擇”查詢”→“追加查詢”，并指定將記錄追加到”產品”表中，保存名稱為存名稱為”“追加產品記錄追加產品記錄”。同理，創(chuàng)建。同理，創(chuàng)建”刪除臨時刪除臨時表” “ “ 查詢。（4）在設計視圖中新建宏，”操作”欄選擇“OpenQuery”，查詢名稱選擇”追加產品記錄”，在下一行同樣選擇”O(jiān)penQuery”，查詢名稱選擇，“刪除臨時表”，將宏保存為”保存產品記錄”。（5）在窗體頁腳中加入按鈕，名稱設置為“Command1”，單擊事件選擇”保存產品記錄”宏。天合上機模擬試題15套一、基本操作題在考生文件夾中有“”數據庫。（1）將公司表到bus表的關系設置為一對多，實施參照完整性，級聯刪除相關記錄。（2）將bus表創(chuàng)建篩選，篩選末班車時間=21：00: 00的公交信息。（3）將公司表另存為窗體類型副本，窗體名稱為“公司”。一、基本操作題 解析（1）選擇”工具”→”關系”，選擇顯示表按鈕，添加公司表和bus表，左鍵拖動公司表的公司ID字段到bus表的公司ID字段，在編輯關系對話框中選擇“實施參照完整性”和”級聯刪除相關記錄”。（2）打開bus表，選擇”記錄”→ “篩選”→ “高級篩選排序”，選擇末班車時間字段，在準則行輸入”=21:00:00”。（3）選中公司表右鍵單擊選擇”另存為”，保存類型選擇型選擇”窗體“，單擊確定按鈕。二、簡單應用題在“”數據庫中有學生、課程和課程成績表。（1）以學生表為數據源，創(chuàng)建查詢“查詢”，查詢月和月過生日的同學。結果顯示學生表的全部字段。查詢結果如下圖所示。（2）以學生、課程和課程表成績表為數據源，創(chuàng)建分組查詢“查詢”，查詢每門課程成績最高的學生。結果顯示課程名稱、學生姓名和成績字段。如下圖所示。二、簡單應用題 解析（1）在”數據庫”窗口中單擊”查詢”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，添加學生表。選擇學生.*字段，添加”Month([出生年月日])”字段，并在對應準則行輸入”or 8”。按下”保存”按鈕，輸入查詢名稱為”查詢1”。（2）在”數據庫”窗口中單擊”查詢”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，添加學生、課程和課程成績表。選擇程名稱、學生姓名和成績字段，保證工具欄中總計按鈕按下。在課程名稱和學生姓名字段總計行選擇”分組”，成績字段總計行選擇”最大值”。按下”保存”按鈕，輸入查詢名稱為”查詢2“。三、綜合應用題在考生文件夾下有””數據庫。（1）以房源基本情況表為數據源，創(chuàng)建”房源基本情況表”窗體，顯示”房源基本情況表”中的全部字段。布局為縱欄表，樣式為標準。在窗體頁眉中添加”房源基本情況表”標簽，標簽文本格式為宋體，14號，加粗。（2）在”房源基本情況表”窗體中添加”下一記錄”、“前一記錄”、”添加記錄”和”保存記錄”，分別實現轉到下一記錄、轉到前一記錄、添加記錄和保存記錄操作。，彈出方式。錄操作。，彈出方式。“房源基本情況表”窗體結果如下圖所示。三、綜合應用題 解析（1）在”數據庫”窗口中單擊”窗體”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇”房源基本情況表”表為數據源，單擊確定按鈕。在窗體頁眉中添加標簽，輸入”房源基本情況表”文本，選中標簽，在工具欄中選擇對應文本格式。（2）從工具箱中選擇按鈕添加到窗體中，在命令按鈕向導的類別選擇”記錄瀏覽”，操作中選擇”轉至下一記錄”，按鈕文本輸入”下一記錄”。從工具箱中選擇按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向導的類別選擇的類別選擇”記錄瀏覽”，操作中選擇”轉至前一記錄”，按鈕文本輸入”前一記錄”。 從工具箱中選擇按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向導的類別選擇的類別選擇”記錄操作”，操作中選擇”添加新記錄”，按鈕文本輸入”添加記錄”。 從工具箱中選擇按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向導的類別選擇的類別選擇”記錄操作”，操作中選擇”保存記錄”，按鈕文本輸入”保存記錄”。右鍵單擊窗體視圖的空白處，選擇屬性，在彈出方式中選擇”是”。天合上機模擬試題16套一、基本操作題在考生文件夾中有“”數據庫。（1）將“成績”表按“學號”字段升序排列，網格線顏色為：“湖藍色”。“成績”表結果如下圖所示。（2）按照下列要求創(chuàng)建“學生”表。 字段名稱 字段類型 字段大小 是否主鍵 學號 文本 8 是 姓名 文本 10 性別 文本 15 政治面貌 文本 5（3）設置“性別”字段默認值為“男”，有效性規(guī)則為“男”或“女”?！皩W生”表如下圖所示。一、基本操作題 解析（1）打開成績表，選中學號列，右鍵單擊選擇”升序”。選擇菜單”格式”→”數據表”，網格線顏色選擇”湖藍色”。（2）在”數據庫”窗口中單擊”表”對象，單擊”新建”按鈕，在新建表對話框中選擇”設計視圖”，按照要求建立字段。保存為學生表。（3）選中學生表的性別字段，在字段屬性的默認值行輸入”男”，有效性規(guī)則行輸入男Or女。二、簡單應用題在“”數據庫中有教師、課程、授課、課程成績、系別、班級和學生表。（1）以系別表、班級表和學生表為數據源，創(chuàng)建查詢“計算機系學生”，查詢計算機系學生信息。結果顯示系名稱、班級名稱和學生姓名。查詢結果如下圖所示。（2）創(chuàng)建宏，名稱為“計算機系學生宏”，實現打開“計算機系學生”查詢和最小化窗口操作。二、簡單應用題 解析（1）在”數據庫”窗口中單擊”查詢”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，添加系別表、班級表和學生表。選擇系名稱、班級名稱和學生姓名字段。在系名稱字段準則行輸入”計算機”。按下”保存”按鈕，輸入查詢名稱為”計算機系學生”。（2）在”數據庫”窗口中單擊”宏”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，在操作列選擇“OpenQuery”操作，選擇”計算機系學生”查詢。在操作列選擇操作列選擇”Minimize“。按下”保存 “按鈕，輸入宏名稱為”計算機系學生宏”。三、綜合應用題在考生文件夾下有””數據庫。（1）以個人信息表為數據源，創(chuàng)建”個人信息”窗體，布局為”縱欄表”，樣式為”標準”。（2）在個人信息窗體中添加以詳細信息表為數據源的子窗體”詳細信息”，子窗體顯示詳細信息表的全部字段。（3）創(chuàng)建”按照帳號ID查詢”窗體，添加”帳號ID”組合框（名稱為”組合1”），綁定到個人信息表的帳號ID字段。（4）創(chuàng)建”打開個人信息窗體”宏，打開與”按照帳號ID查詢”窗體中”帳號ID”組合框所選值相對應的”個人信息”窗體，在”按照帳號ID查詢”窗體中添加”查詢詳細信息”按鈕，運行”打開個人信息窗體”宏。”按照帳號ID查詢”窗體結果如圖所示。 “三、綜合應用題 解析（1）在”數據庫”窗口中單擊”窗體”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”自動創(chuàng)建窗體：縱欄”，選擇個人信息表為數據源，單擊確定按鈕。（2）在工具箱中選擇子窗體子報表添加到窗體中，按照要求選擇字段。（3）在”數據庫”窗口中單擊”窗體”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，不選擇數據源，添加“帳號ID”組合框，綁定到個人信息表的帳號ID字段。（4）在”數據庫”窗口中單擊”宏”對象，單擊”新建”按鈕，在操作列選擇”O(jiān)penForm”，在窗體名稱選擇”個人信息”，在Where添加行輸入”[帳號ID]=[Forms]![按照帳號ID查詢]![組合1][Forms]![按照帳號ID查詢]![組合1]“。在。在”“按照帳按照帳號ID查詢”窗體中添加按鈕，在命令按鈕向導的類別選擇”雜項”，操作中選擇”運行宏”，選擇”打開個人信息窗體個人信息窗體”“宏，按鈕文本輸入宏，按鈕文本輸入”“查詢詳細信查詢詳細信息”。天合上機模擬試題17套一、基本操作題在考生文件夾下，里邊已建立兩個表對象”學生”和”成績”；同時還存在1個Excel文件””。試按以下操作要求：(1)將Excel文件””，鏈接表名稱不變，要求：數據中的第一行作為字段名。(2)將“成績”表中隱藏的列顯示出來。(3)將”學生”表中”黨員否”字段的默認值屬性設置為”0“，并使該字段在數據表視圖中的顯示標題改為“是否為黨員”。(4)設置 “學生“表的顯示格式，使表的背景顏色為“灰色”、網格線為”白色”、文字字號為五號。(5)建立”學生”和”成績”兩表之間的關系。一、基本操作題 解析（1）”表”對象，執(zhí)行【文件】→【獲取外部數據】→【鏈接表】菜單命令，彈出“鏈接”對話框，選擇“文件類型”下拉列表中“Microsoft Excel”選項，選擇“”所在路徑，單擊“導入”按鈕，彈出“導入數據表向導”對話框。單擊“下一步”按鈕，選中“第一行包含列標題”復選框，單擊“下一步”按鈕，保存鏈接名稱為“課程”，單擊“打開”按鈕，保存鏈接名稱為“課程”，單擊“完成”按鈕。（2）“表”對象，選擇“成績”表，單擊“打開”按鈕，打開“成績”數據表視圖。右鍵單擊”成績”表標題欄，執(zhí)行【取消隱藏列】快捷菜單命令，彈出”撤銷隱藏列”對話框，選擇框，選擇”成績”復選框，單擊復選框，單擊”關閉”按鈕。單擊“保存”按鈕，保存”成績”表，關閉設計視圖。（3）”表”對象，選擇”學生”表，單擊”設計”按鈕，打開”學生”表設計視圖。選擇”黨員否”字段，在下面對應字段屬性中“默認值”文本框中輸入””，在”標題”文本框中輸入”是否為黨員”。單擊”保存”按鈕，保存”學生”表，關閉設計視圖。（4）”表 “對象，選擇”學生”表，單擊”打開”按鈕，打開”學生”數據表視圖。執(zhí)行【格式】→【數據表】菜單命令，彈出“設置數據表格式”“對話框，選擇對話框，選擇”背景顏色 “下拉列下拉列表中的灰色選項，選擇”網格線顏色”下拉列表中的”白色”選項，單擊”確定”按鈕。執(zhí)行【格式】→【字體】菜單命令，彈出”字體”對話框，選擇”字號“中”五號“字體選項，單擊”確定“按鈕。保存對布局的更改。（5） “表“對象，執(zhí)行對象，執(zhí)行【工具】→【關系】菜單命令，彈出”關系”對話框，將”顯示表“對話框中的”學生“和”成績”表添加到“關系”視圖中，關閉”顯示表”對話框。將”學生”表中”學號”字段拖動到”成績”表中的”學號”中，彈出”編輯關系”對話框，單擊”創(chuàng)建”按鈕。單擊”保存”按鈕，保存”關系”，關閉關系設計窗口。二、簡單應用題在考生文件夾下，里面已經設計好表對象”學生”、”課程”和”成績”，試按以下要求完成設計：（1）創(chuàng)建1個查詢”QY1”，查找并顯示”姓名”、”性別”和”年齡”等3個字段的內容。（2）創(chuàng)建1個查詢”QY2”，計算每名學生的平均成績，并按平均成績降序依次顯示”姓名”、”性別、“年齡”和”平均成績”四列內容，其中”平均成績”數據由統計計算得到；假設：所用表中無重名、“課程名”和”成績”的內容。（3）創(chuàng)建1個查詢“QY3”，按輸入的班級查找并顯示“班級”、“姓名”、“課程名”和“成績”顯示“班級”、“姓名”、“課程名”和“成績”的內容，當運行該查詢時，應顯示提示信息：“請輸入班級”。（4）創(chuàng)建1個查詢 “QY4 “，運行該查詢后生成1個新表，表名為”90分以上的學生信息“，表結構包括”姓名”、”課程名”和”成績”等3個字段，表內容為90分以上（含90分）的所有學生記錄；要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結果。二、簡單應用題 解析（1）”查詢”對象，單擊“新建”按鈕，彈出”新建查詢”對話框，選擇”設計視圖”，單擊”確定”按鈕。在”顯示表”對話框中，將”學生”表添加到”查詢”對話框中，關閉”顯示表”對話框。分別雙擊”學生”表中”姓名”、”性別”和”年齡”字段單擊”保存 “按鈕，保存查詢名稱為”QY1”，單擊”確定”按鈕，關閉設計視圖。（2）”查詢”對象，單擊“新建”按鈕，彈出”新建查詢”對話框，選擇”設計視圖“，在”顯示表 “對話框中，將學生表、”成績”表和”課程”表添加到”查詢”對話框中，關閉”顯示表對話框。分別雙擊學生表中的中的”姓名“、“性別“和”年齡”字段，”成績”表中的表中的“成績”字段。單擊工具欄中的“總計”按鈕，出現“總計”行，選擇行，選擇”成績“字段對應字段“總計 “下拉列表中的平均值函數選項，選擇成績”字段對應”排序”下拉列表中的下拉列表中的”降序 “選項，”成績“更改為“平均成績：成績”。單擊”保存”按鈕，保存查詢名稱為“QY2 “，單擊，單擊”確定”，關閉設計視圖。（3）單擊查詢對象，單擊”新建”按鈕，彈出”新建查詢”對話框，選擇”設計視圖”，單擊”確定”按鈕，打開鈕，在設計視圖。在”顯示表“對話框中，將”學生”表、”成績”表和”課程”表添加到”查詢”對話框中，關閉顯示表對話框。分別雙擊學生表中的中的”班級”和“姓名”字段，”課程“表中的表中的”課程名”字段，”成績”表中的”成績”字段。在”班級”字段對應的條件中輸入”[請輸入班級]“提示信息。單擊“保存”按鈕，保存查詢名稱為”QY3”，單擊”確定”按鈕，關閉設計視圖。（4）”查詢”對象，單擊”新建”按鈕，選擇”設計視圖”，單擊”確定”按鈕。在“顯示表”對話框中，將”學生”表、”成績”表和”課程”表添加到”查詢”對話框中，關閉”顯示表”對話框。分別雙擊”學生”表中的”姓名”字段，”課程”表中的”課程名”字段，”成績”表中的”成績”字段。執(zhí)行【查詢】→【生成表查詢】菜單命令，彈出”生成表”對話框，學生信息”，單擊”確定”按鈕。在“成績”對應的條件中輸入”=90”。單擊”保存”按鈕，保存查詢名稱為”QY4”，單擊”確定”按鈕，關閉設計視圖。三、綜合應用題在考生文件夾下，里面有表對象”學生”，同時還設計出窗體對象”F1”和”F2”。請在此基礎上按照以下要求補充”F2”窗體的設計：（1）、其名稱為“RTest”；，“鑿痕”。（2）將窗體中”退出”命令按鈕上顯示的文字顏色改為”棕色”（棕色代碼為128），字體粗細改為“加粗”。 （3）將窗體標題改為“顯示查詢信息”。（4）將窗體邊框改為”對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選定器、瀏覽按鈕和分隔線。分隔線。（5）在窗體中有1個”顯示全部記錄”命令按鈕（名為2），單擊該按鈕后，應實現將“學生”表中的全部記錄顯示出來的功能。現已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中