【文章內(nèi)容簡介】 入“添加記錄”。保存記錄和刪除記錄按鈕的添加同理，建好的窗體如下圖。天合上機模擬試題08套一、基本操作題(1)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫“”,利用表向?qū)?chuàng)建“錄影集”表，選擇其中的錄音集ID字段、演員ID、導(dǎo)演ID、出版年份和長度字段，設(shè)置錄音集ID字為主鍵。(2)修改“錄影集”表的“長度”字段數(shù)據(jù)類型為“日期/時間”，格式為“中日期”，并在“錄影集”表中輸入如下數(shù)據(jù)。 錄音集ID 演員ID 導(dǎo)演ID 出版年份 長度 1 3 2 2002 2：102：10 2 2 2 2004 2：15(3)按照下列要求創(chuàng)建“演員”表。 字段名稱 字段類型 字段大小 是否主鍵 演員ID 自動編號 是 姓名 文本 20 性別 文本 1一、基本操作題 解析(1)選擇“文件”→“新建” →“數(shù)據(jù)庫”，選擇路徑后，輸入文件名“”，單擊“創(chuàng)建”；在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在新建表對話框中選擇“表向?qū)А保瑔螕簟按_定”，在“表向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“個人”，示例表列選擇“錄影集”，將示例擇“個人”，示例表列選擇“錄影集”，將示例字段中的錄音信ID字段、演員ID、導(dǎo)演ID、出版年份和長度字段選入新表中的字段列，單擊“下一步”按鈕，選擇“不，自行設(shè)置主鍵”單擊“下一步”，選擇“錄音集ID”字段為主鍵，單擊“完成”按鈕。擊“完成”按鈕。(2)選中錄影集表，右鍵單擊選擇“設(shè)計視圖”，選中長度字段，在字段屬性的格式行選擇“中日期”。打開錄影集表，輸入對應(yīng)數(shù)據(jù)。(3)在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊(3)在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在新建表對話框中選擇“設(shè)計視圖”，按照要求建立字段。二、簡單應(yīng)用題在“”數(shù)據(jù)庫中有部門人員、部門信息、產(chǎn)品和工資表。(1)以部門信息和部門人員表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢1”，查詢各部門經(jīng)理的信息。結(jié)果顯示部門名稱、姓名、性別和職位字段。(2)以部門人員表和工資表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢2”，查詢每個員工的稅前工資。結(jié)果顯示員工ID、姓名和稅前工資字段，稅前工資=基本工資住房補助+崗位工資保險。二、簡單應(yīng)用題 解析(1)在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象點擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加部門信息和部門人員表。選擇部門名稱、姓名、性別和職位字段。在職位準則行輸入“Like〝*經(jīng)理〞”。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢1”。(2) 在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象點擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加部門人員表和工資表。選擇員工ID和姓名字段，添加“稅前工資：［工資表］?。刍竟べY］［工資表］?。圩》垦a助］+［工資表］?。蹗徫还け恚荩。圩》垦a助］+［工資表］?。蹗徫还べY］［工資表］?。郾ｋU］”字段。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢2”。三、綜合應(yīng)用題在考生文件夾下有“”數(shù)據(jù)庫。(1)在“學(xué)生信息查詢”窗體的選項卡控件中添加“學(xué)生檔案信息查詢”頁，用列表框獲取“學(xué)生檔案信息”表中的所有字段。(2)以教師檔案信息表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“教師檔案信息及授課信息”窗體。主窗體顯示“教師檔案信息”表的全部字段，子窗體顯示每個教師對應(yīng)的授課ID、課程編號、課程名稱和學(xué)生字段。三、綜合應(yīng)用題 解析（1）選中“學(xué)生信息查詢”窗體的選項卡控件，右鍵單擊選擇“插入頁”，將插入頁的標簽修改為“學(xué)生檔案信息”，從工具箱中選擇列表框添加到學(xué)生信息頁，在列表框向?qū)е羞x擇“使列表框在表和查詢中查閱數(shù)值”，選擇“學(xué)生檔案信息”表，單擊“下一步，”選擇要求字段，單擊“下一步”，單擊“完成”。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“教師檔案信息”表為數(shù)據(jù)源，單擊確定按鈕。在工具箱中選擇子窗體/子報表添加到確定按鈕。在工具箱中選擇子窗體/子報表添加到窗體中，按照要求選擇字段。天合上機模擬試題09套一 、基本操作題在考生文件件中有“”。（1）將“教師檔案表”以文本文檔格式導(dǎo)出 到考生文件夾下，第一行包含列字段名稱，逗號為分隔符，導(dǎo)出文件名為“教師檔案表”。（2）取消“教師檔案表”的隱藏列，將“姓名”字段列移動至“教師編號”字段列和“職稱”字段列之間。（3）設(shè)置“班級”表到教師授課表的關(guān)系為一對多，實施參照完整性。一 、基本操作題 解析（1）選中教師檔案表，右鍵單擊選擇“導(dǎo)出”，選擇對應(yīng)路徑，保存類型選擇“文本文件”，單擊“保存”按鈕，在導(dǎo)出文本向?qū)е羞x擇“帶分隔符”，字段分隔符選擇“逗號”，單擊“完成”按鈕。（2）打開教師檔案表，選擇菜單“格式”→“取消隱藏列”，選中所有列后單擊“關(guān)閉”按鈕。選中姓名列，左鍵拖動至教師編號字段列和職稱字段列之間。（3）選擇“工具”→“關(guān)系”，選擇顯示表按鈕，添加班級表和教師授課表，左鍵拖動班級表鈕，添加班級表和教師授課表，左鍵拖動班級表的班級ID字段到教師授課表的班級ID字段，在編輯關(guān)系對話框中選擇“實施參照完整性”。二 、簡單應(yīng)用題在“”數(shù)據(jù)庫中有服務(wù)器、個人信息和詳細信息三張表。（1）以服務(wù)器和個人信息表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“查詢1”，統(tǒng)計每個服務(wù)器的賬號數(shù)。結(jié)果顯示“服務(wù)器名稱”和“賬號ID之Count”。（2）以個人信息表和詳細信息表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建生成表查詢“查詢2”，生成賬號信息表。二 、簡單應(yīng)用題 解析（1）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加服務(wù)器和個人信息表。選擇服務(wù)器名稱和帳號ID字段。保證工具欄中總計按鈕按下。在服務(wù)器名稱總計行選擇“分組”，在帳號ID字段總計行選擇“計數(shù)”。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢1”。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加個人信息表和詳細信息表。在查詢類型中選擇生成表查詢，輸入生成表的名稱為“帳號信息”。選擇查詢，輸入生成表的名稱為“帳號信息”。選擇帳號ID、郵件地址和名字字段。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢2”。三 、綜合應(yīng)用題在考生文件夾角下有“”。（1）以學(xué)生成績表、課程名表和學(xué)生檔案信息表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“學(xué)生成績表查詢”的查詢，結(jié)果顯示學(xué)號、姓名、課程名和成績字段。（2）創(chuàng)建“學(xué)生信息查詢”窗體，在窗體中添加標簽“學(xué)生信息查詢”（宋體、12號字、加粗、居中）。在窗體中添加選項卡控件，共一頁，頁名稱為“學(xué)生成績信息”，用列表框綁定“學(xué)生成績表查詢”的查詢，顯示“學(xué)生成績表查詢”的全部字段。三 、綜合應(yīng)用題 解析（1）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加學(xué)生成績表、課程名表和學(xué)生檔案信息表。選擇學(xué)號、姓名、課程名和成績字段。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，不選擇數(shù)據(jù)源，在窗體中添加選項組控件，刪除其中一頁，將頁名稱改為“學(xué)生成績信息”，從工具箱中選擇列表框添加到“學(xué)生成績信息”頁，在列表框向?qū)е羞x擇“使列表框在表和查詢中查閱數(shù)值”，選擇“學(xué)生成績表查詢”查詢，單擊“下值”，選擇“學(xué)生成績表查詢”查詢，單擊“下一步”，選擇要求字段，單擊“下一步”，單擊“完成”。天合上機模擬試題10套一 、基本操作題在考生文件夾中有“”數(shù)據(jù)庫。（1）在“訂單”表的訂單ID和客戶字段之間添加“產(chǎn)品ID”和“數(shù)量”字段。其中“產(chǎn)品ID”字段類型為文本，字段長度為8；“數(shù)量”字段類型為數(shù)字，字段大小為整型。（2）在“訂單”表中添加如下數(shù)據(jù)。 訂單ID 產(chǎn)品ID 數(shù)量 0001 S0001 10 0002 S0008 40 0003 S0011 50 0004 S0005 10（3）設(shè)置“供應(yīng)商”表到“訂單”表的關(guān)系為一對多，實施參照完整性。一 、基本操作題 解析（1）選中訂單表，右鍵單擊選擇“設(shè)計視圖”在訂單ID和客戶字段之間添加“產(chǎn)品ID”和“數(shù)量”字段。產(chǎn)品ID字段數(shù)據(jù)類型選擇文本，在字段長度行輸入8；數(shù)量字段數(shù)據(jù)類型選擇數(shù)字，字段大小選擇整形。（2）打開訂單表，添加對應(yīng)數(shù)據(jù)。（3）選擇“工具”→“關(guān)系”，選擇顯示表按鈕，添加供應(yīng)商表和訂單表，拖動供應(yīng)商表供應(yīng)商ID字段到訂單表的供應(yīng)商ID字段，在編輯關(guān)系對話框中選擇“實施參照完整性”。二 、簡單應(yīng)用題在“”數(shù)據(jù)庫中有產(chǎn)品、訂單、訂單明細、工資和雇員表。（1）以產(chǎn)品，訂單，訂單明細表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢，名稱為“查詢1”，查詢每個訂單的發(fā)貨時間差。結(jié)果顯示訂單ID和發(fā)貨時間差字段，時間差=發(fā)貨日期定購日期。（2）以產(chǎn)品、訂單、訂單明細和雇員表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建生成表查詢“查詢2”，生成“訂單詳細表”，生成訂單ID、產(chǎn)品名稱、[訂單明細].[單價]、數(shù)量、折扣和雇員姓名字段。二 、簡單應(yīng)用題 解析（1）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加產(chǎn)品，訂單，訂單明細表。選擇訂單ID字段，添加“發(fā)貨時間差：[訂單]![發(fā)貨日期][訂單]![定購日期]”字段。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢1”。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加產(chǎn)品、訂單、訂單明細和雇員表。在查詢類型中選擇生成表查詢，輸入生成表名稱為“訂單詳細擇生成表查詢，輸入生成表名稱為“訂單詳細表”。選擇訂單ID、產(chǎn)品名稱、[訂單明細].[單價]、數(shù)量、折扣和雇員姓名字段，按下“保存”按鈕，輸入“查詢2”。三 、綜合應(yīng)用題在考生文件夾下有“”數(shù)據(jù)庫。（1）在“按定購日期查詢訂單”窗體中添加標簽為“起始日期”和“終止日期”的文本框。（2）修改“訂單明細表”查詢，設(shè)置定購日期字段的條件為：=[Forms]![訂單]![起始日期] And =[Forms]![訂單]![終止日期]。在“按定購日期查詢訂單”窗體上添加“查詢”按鈕，運行“訂單明細表”查詢。，彈出方式。三 、綜合應(yīng)用題 解析（1）在“按訂購日期查詢訂單”窗體頁眉中添加標簽為“起始日期”和“終止日期”的文本框，選中文本框 ，右鍵單擊選擇屬性，在格式行選擇“短日期”。（2）在“訂單明細表”查詢的定購日期字段準則行輸入“=[Forms]![按定購日期查詢訂單]![起始日期] And =[Forms]![ 按定購日期查詢訂單]![終止日期]”。在“按定購日期查詢訂單”窗體上添加“查詢”按鈕，運行“訂單明細表”查詢。右鍵單擊窗體視圖的空白處，選擇屬性，，在彈出方式中選擇“是”。天合上機模擬試題11套一 、基本操作題（1）建立“”數(shù)據(jù)庫，利用表向?qū)伞皩W(xué)生”表，選擇學(xué)生ID、名字、地址和主修字段。（2）添加以下信息到“學(xué)生”表中，行高設(shè)置為13。 學(xué)生ID 名字 地址 主修 1 張陽 4號樓 電子信息 2 劉天 7號樓 計算機軟件 3 楊梅 11號樓 經(jīng)濟法 4 劉玲 4號樓 經(jīng)濟管理（3）隱藏“學(xué)生”表的學(xué)生ID列，設(shè)置所有字段（3）隱藏“學(xué)生”表的學(xué)生ID列，設(shè)置所有字段列列寬為最佳匹配。（4）將“學(xué)生”表中的“名字”字段大小改為10。一 、基本操作題 解析（1）選擇”文件”→ ”新建”→ ”數(shù)據(jù)庫”，選擇路徑后，輸入文件名””，單擊”創(chuàng)建”；在”數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊”表”對象，單擊”新建”按鈕，在新建表對話框中選擇”表向?qū)А?，在”表向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇”商務(wù)”， ”示例表”→ ”學(xué)生”， ”示例字段”→”學(xué)生ID”、 ”名字”、 ”地址”和”主修”字段。（2）雙擊（2）雙擊”學(xué)生”表或者右鍵單擊后選擇”打開在對應(yīng)的字段中輸入數(shù)據(jù)；”格式”→ 打開，在對應(yīng)的字段中輸入數(shù)據(jù)；格式→行高，輸入13。（3）打開（3）打開學(xué)生表，選中表，選中學(xué)生表ID列，右鍵單擊選擇隱藏列；選中整個表，右鍵單擊選擇列寬，單擊最佳匹配最佳匹配按鈕。（4）在學(xué)生表的設(shè)計視圖中，選中名字字段，在常規(guī)選項卡的字段大小輸入10。二 、簡單應(yīng)用題在“”數(shù)據(jù)庫中有雇員、產(chǎn)品、供應(yīng)商、訂單四張表。（1）以雇員表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建參數(shù)查詢“查詢1”，實現(xiàn)通過輸入生日范圍顯示雇員全部信息，參數(shù)提示為“起始日期”和“終止日期”。運行查詢顯示如下圖所示。（2）以雇員、產(chǎn)品、供應(yīng)商和訂單四張表為數(shù)據(jù)源，建立查詢“查詢3”，查詢供應(yīng)商ID=1時產(chǎn)品定購情況，結(jié)果顯示雇員名字、訂單ID、產(chǎn)品名稱和定購數(shù)量。運行查詢顯示如下圖所示。二 、簡單應(yīng)用題 解析（1）選擇“查詢”→“新建”→“設(shè)計視圖”，添加雇員表，選擇“雇員.*”和生日字段。在生日字段對應(yīng)的準則行輸入“Between [起始日期] And [終止日期]”。取消生日字段的顯示。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢1”。（2）選擇“查詢”→“新建”→“設(shè)計視圖”，添加雇員、產(chǎn)品、供應(yīng)商和訂單四張表，選擇名字、訂單表的訂單ID、產(chǎn)品名稱、定購數(shù)量和供應(yīng)商ID字段，在供應(yīng)商ID字段對應(yīng)的準則行輸入1，取消字段，在供應(yīng)商ID字段對應(yīng)的準則行輸入1，取消供應(yīng)商ID字段的顯示。按下“保存”按鈕，輸入查詢名稱為“查詢3”。三 、綜合應(yīng)用題在考生文件夾角下有“”數(shù)據(jù)庫。（1）在“基本情況”窗體中添加一個名稱為“命令按鈕1”，標題為“所屬部門”的按鈕。（2）編寫按鈕代碼實現(xiàn)單擊該按鈕時彈出對應(yīng)部門的消息框（要示用Select Case語句實現(xiàn)）。單擊按鈕后結(jié)果如圖1所示。圖1（3）在“基本情況”窗體中添加一個名稱為“命令按鈕2”，標題為“計算工齡”按鈕。（4）編寫按鈕代碼實現(xiàn)單擊該按鈕時彈出人員的工齡（工齡=Date()調(diào)入日期）。單擊按鈕結(jié)果如工齡（工齡=Date()調(diào)入日期）。單擊按鈕結(jié)果如圖2所示。圖2三 、綜合應(yīng)用題 解析（1）從工具箱中選擇按鈕添加到窗體中，取消按鈕向?qū)В斎氚粹o文本。（2）選中按鈕，右鍵單擊選擇”事件生成器”，在”選擇生成器”對話框中選”代碼生成器”，單擊”確定”，在”Private Sub”和”End Sub”之間添加如下代碼：Dim Department As Inte