【總結】2022高考復習課件浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學諸建華——分配制度考點點擊(1)按勞分配為主體(2)多種分配方式并存思考幾個問題1、我國的分配制度是什么?2、為什么要實行這一分配制度?3、什么是按勞分配?4、為什么要實行按勞分配?5、什么是按個體勞動成果分配?它有什么特點?6、什么
2025-01-11 14:21
【總結】《經濟生活》復習考點:㈠個人收入的分配考點1按勞分配為主體在社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度,相應地就必然實行按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。它的基本內容和要求是:在公有制經濟中,
2025-01-08 16:51
【總結】第七課個人收入的分配,重難點再現(xiàn),,,第一頁,共二十五頁。,探究一分配制度,生產力發(fā)展不平衡、多層次,公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,決定,1、生產決定分配,,,第二頁,共二十五頁。,【特別提示...
2024-11-19 03:08
【總結】第七課 個人收入的分配 .分配制度:生產決定分配;按勞分配及其作用;我國多種分配方式并存?!?效率與公平:收入分配方式對效率、公平的影響;提高效率、促進公平。.個人收入分配方式的選擇可以根據人們的主觀愿望。( × ).企業(yè)工人的工資、獎金屬于按勞分配。( × ).生產資料公有制是實行按勞分配的物質基礎。( × ).居民存款儲蓄
2025-05-12 01:27
【總結】第三單元收入與分配第七課個人收入的分配[2022高考導航]考綱展示命題特點核心提示分配制度配其作用配方式并存,本課主要考查分配方式、效率與公平的關系、收入分配與社會公平等知識點。,以選擇題為主,多采用時政熱點和公眾關心的熱點問題作為背景材料,考查學生對知識的理解
2025-01-09 13:51
【總結】第二單元生產、勞動與經營生產與消費制度保障——基本經濟制度:基本內容——原因——措施企業(yè)——公司——成功因素生產決定消費——消費反作用社會再生產股票勞動者——就業(yè)問題——維權問題儲蓄存款——商業(yè)銀行大力發(fā)展生產力生產主體
2025-06-07 12:51
【總結】重點檢測:1、商業(yè)銀行地位、主要業(yè)務、其他業(yè)務(地位)2、我國儲蓄的種類及各自的特點3、股票的基本特征、股票投資的收入建立和發(fā)展股票市場的作用4、債券分類及各自的特點5、保險的功能、分類及訂立保險合同的原則第六課?投資理財的選擇自主檢測:1、我國當前分配方式
2025-06-07 13:06
【總結】第三單元收入與分配第七課個人收入的分配考綱展示自主學習考點透析易錯題集熱點聚焦1.分配制度生產決定分配按勞分配及其作用★我國多種分配方式并存★2.效率與公平收入分配方式對效率、公平的影響提高效率,促進公平分配制度1.生產決定分配
2025-01-08 19:12
【總結】第七課個人收入的分配必修1《經濟生活》考點考向概覽考點概覽7、個人收入的分配⑴分配制度①生產決定分配②按勞分配及其作用③我國多種分配方式并存⑵收入分配與社會公平①收入分配公平②處理好效率與公平的關系高考復習策略
2025-06-06 00:27
【總結】青銅峽市一中劉建玲1、按勞分配為主體按勞分配存在的范圍是公有制經濟中,國家機關、公有制事業(yè)單位、公有制企業(yè)中職工的工資、獎金、津貼。公有制控股的股份制企業(yè)中職工的工資、獎金、津貼。農村經濟中的承包集體土地都屬于按勞分配——社會主義公有制經濟中分配的基本原則注意:①前提:生產資料公有制。②尺度:勞動(包括
2025-08-05 01:32
【總結】專題三收入與分配高考命題報告真題回眸題組一個人收入的分配1.(2022·安徽文綜)李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入是36000元,獎金8000元,個人專利轉讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產要素分
2025-01-08 12:48
【總結】課題:1-3-7個人收入的分配(第一課時)一、考點要求1.理解我國分配制度的客觀必然性;理解合理的分配制度是社會公平的重要體現(xiàn);2.了解按勞分配的基本內容和作用;了解個體勞動者勞動成果分配和按生產要素分配;3.說明效率與公平的關系。二、預習檢查1.聯(lián)系當前世界和我國經濟現(xiàn)實,結合所學知識,分析點評我國個人收入差距懸殊問題。2.整理本課知識結構
2025-06-07 23:19
【總結】 從高中政治課復習的角度,制定高三復習計劃很有必要。那么思想政治一輪復習計劃如何制定呢?下面小編給大家?guī)砀呷我惠啅土曈媱?,希望對你有幫助?! 「呷我惠啅土曈媱潯 ∫?、以主干知識為依托,凸顯基礎性 分析2014年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn),2014年高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核,突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求,實現(xiàn)了基礎知識
2025-02-10 01:55
【總結】第1頁返回導航第四章平面向量、數系的擴充與復數的引入高考進行時一輪總復習·數學(新課標通用A版·理)第四章平面向量、數系的擴充與復數的引入第2頁返回導航第四章第二節(jié)高考進行時一輪總復習·數學(新課標通用A版·理)
2025-06-16 18:40
【總結】立體設計·走進新課堂城頭高中秦琳經濟生活二輪復習·第三單元收入與分配立體設計·走進新課堂【構建主干體系】分配個人收入分配國家收入分配分配制度是什么為什么怎么辦效率與公平效率公平財政稅收財政
2025-08-04 18:20