【總結(jié)】《感受可能性》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.不透明的袋子中裝有形狀、大小、質(zhì)地完全相同的6個(gè)球,其中4個(gè)黑球、2個(gè)白球,從袋子中一次摸出3個(gè)球,下列事件是不可能事件的是( ?。〢.摸出的是3個(gè)白球B.摸出的是3個(gè)黑球C.摸出的是2個(gè)白球、1個(gè)黑球D.摸出的是2個(gè)黑球、1個(gè)白球2.在1,3,5,7,9中任取出兩個(gè)數(shù),組成一個(gè)奇數(shù)的兩位數(shù),這一事件是( )A.不確
2025-01-14 17:33
【總結(jié)】第六章概率初步3等可能事件的概率(第3課時(shí))創(chuàng)設(shè)情境:在哪個(gè)房間里,小球停留在黑磚上的概率大?如果小球在如圖所示的地板上自由地滾動(dòng),并隨機(jī)停留在某塊方磚上,它最終停留在黑磚上的概率是多少?5個(gè)方磚的面積20個(gè)方磚的面積P(小球最終停在黑磚上)=41=1.題中所說(shuō)“
2024-11-26 18:30
【總結(jié)】第六章概率初步3等可能事件的概率(第1課時(shí))任意擲一枚均勻的硬幣,可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同嗎?正面朝上的概率是多少?回顧思考一個(gè)袋中有5個(gè)球,分別標(biāo)有1,2,3,4,5這5個(gè)號(hào)碼,這些球除號(hào)碼外都相同,攪勻后任意摸出一個(gè)球。(1)會(huì)出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果?(2)每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的可能
【總結(jié)】第六章概率初步3等可能事件的概率(第4課時(shí))1、游戲的公平性2、概率及其計(jì)算方法回顧與思考該事件所占區(qū)域的面積所求事件的概率=————————————總面積計(jì)算事件發(fā)生的概率
2024-11-30 11:59
【總結(jié)】小明和小麗都想去看周末的電影,但只有一張電影票。擲一枚均勻的小正方體來(lái)決定到底誰(shuí)去看電影。(小正方體共有六個(gè)面,每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6)如果朝上的數(shù)字是6,則小明去,如果朝上的數(shù)字不是6,則小麗去。你認(rèn)為小麗的方法對(duì)雙方公平嗎?想一想小麗的方法
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)口算高手就是我!125×8=17×2=90÷2=260+340=100-28=
2024-11-06 23:44
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)“猜測(cè)------實(shí)踐------驗(yàn)證”,經(jīng)歷事情發(fā)生的可能性的大小的探索過(guò)程,初步感受事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.對(duì)一些簡(jiǎn)單事件的可能性進(jìn)行進(jìn)行描述,并和同伴交換看法。3.獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2024-12-13 18:00
【總結(jié)】第一章整式的乘除6完全平方公式(第2課時(shí))知識(shí)回顧2.想一想:(1)兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計(jì)算化簡(jiǎn)中有些什么作用?(3)根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2
2024-12-08 05:11
【總結(jié)】第一章整式的乘除4整式的乘法(第2課時(shí))前置診斷:1.計(jì)算:2233241(1)3231(2)()(2)2ababcabcmnmn?????,并說(shuō)明它的次數(shù)和項(xiàng)數(shù)—xm創(chuàng)設(shè)情境:才藝展示中,小穎也作
2024-12-08 07:54
【總結(jié)】第一章整式的乘除7整式的除法(第1課時(shí))),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。知識(shí)回顧下雨時(shí),常常是“先見閃電、后聞雷鳴”,這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓木壒?/span>
【總結(jié)】第一章整式的乘除6完全平方公式(第1課時(shí))知識(shí)回顧平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是兩數(shù)的平方差。1.由下面的兩個(gè)圖形你能得到哪個(gè)公式?,你有什么發(fā)現(xiàn)?(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱是一種思想,通過(guò)它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)的,它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、
【總結(jié)】第十章圖形的變換圖形的全等這些圖形中有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎?欣賞圖片全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?如果兩
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】第一章整式的乘除5平方差公式(第1課時(shí))知識(shí)回顧1、多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加(m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、兩項(xiàng)式乘以兩項(xiàng)式,結(jié)果可能是兩項(xiàng)嗎?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。探究規(guī)律計(jì)算下列各題:(1)(x+2)(
2024-12-08 11:23
【總結(jié)】第一章整式的乘除5平方差公式(第2課時(shí))知識(shí)回顧1、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b22、公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是兩數(shù)的平方差。3、應(yīng)用平方差公式的注意事項(xiàng):1)注意平方差公式的適用范圍2)字母