改變世界的工業(yè)革命岳麓版必修-資料下載頁(yè)
2025-01-18 01:48本頁(yè)面
【正文】 ： 自由主義 世界統(tǒng)治 全球擴(kuò)張 —— 東方從屬于西方 無(wú)產(chǎn)階級(jí) 深重災(zāi)難 工人運(yùn)動(dòng)興起 亞非拉地區(qū) 深重災(zāi)難 民族解放運(yùn)動(dòng)興起 近代化運(yùn)動(dòng)興起 課堂小結(jié) ? 板書(shū)設(shè)計(jì) 一、第一次工業(yè)革命 １ 工業(yè)革命發(fā)生的前提和條件 ２ 表現(xiàn) 二、 第二次工業(yè)革命 １時(shí)間 國(guó)家 ２表現(xiàn) 三、兩次工業(yè)革命的特點(diǎn) 四、 影響 生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)組織 社會(huì)生活 階級(jí)結(jié)構(gòu) 世界格局 消極影響 鞏固練習(xí) 中央電視臺(tái)歷史紀(jì)錄片 《 大國(guó)崛起 》 解說(shuō)詞寫(xiě)道： 17世紀(jì)，英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處 …… 在下兩個(gè)世紀(jì)里，它將傲視全球。”英國(guó)“搶占了先機(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是 ( ) A．通過(guò)新航路的開(kāi)辟，推動(dòng)資本主義的迅速發(fā)展 B．確立了君主立憲制，通過(guò) 《 航海條例 》 加強(qiáng)了海外貿(mào)易 C．確立了君主立憲制，通過(guò)工業(yè)革命成為最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó) D．率先完成工業(yè)革命，確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 “這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能?！薄斑@一發(fā)現(xiàn)”是指 ( ) A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．電的發(fā)明 C．蒸汽輪船的發(fā)明 D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 19紀(jì)末 20世紀(jì)初，以資本主義市場(chǎng)為框架的資本主義世界體系形成，這是多種因素綜合作用的結(jié)果，包括 ( ) ① 國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展 ②人口和資本的流動(dòng) ③武力威逼 ④科技革命的推動(dòng) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 有史學(xué)家認(rèn)為，新航路開(kāi)辟以來(lái)，以西方為主導(dǎo)的世界體系，又造成了“全球分裂”。這里“全球分裂”主要是指( ) A．政治紛爭(zhēng)加劇 B．軍事對(duì)抗升級(jí) C．文化差異加大 D．貧富差距拉大 閱讀下列材料： 材料一：工業(yè)革命的主角 —— 蒸汽機(jī)是經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。科學(xué)對(duì)工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)主要依靠人力和經(jīng)驗(yàn)為主的技術(shù)，以機(jī)器為主的大工業(yè)生產(chǎn)，需要用自然力代替人力，這就得自覺(jué)地應(yīng)用自然科學(xué)知識(shí)，大工業(yè)把科學(xué)作為一種獨(dú)立的生產(chǎn)能力，從此，科學(xué)在生產(chǎn)中的地位一天比一天高。 —— 《 簡(jiǎn)明科學(xué)史話 》 材料二：科學(xué)開(kāi)始對(duì)工業(yè)沒(méi)什么影響，我們迄今所提到的紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)方面的科技發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的。相反，它們多半是有非凡才能的技工完成的。不過(guò) 1870年以后，科學(xué)開(kāi)始了更加重要的作用，漸漸地它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)組成部分。工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室，裝備著昂貴的儀器，配備著對(duì)指定問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊。 —— 《 全球通史 1500年以后的世界 》 請(qǐng)回答： （ 1）材料一主要闡述科學(xué)和工業(yè)生產(chǎn)的一種什么樣的關(guān)系？ （ 2）材料二對(duì)這種關(guān)系作出了什么重要補(bǔ)充 ? （ 3）聯(lián)系材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的主要不同點(diǎn)。 教學(xué)反思 本課內(nèi)容整體線索亂，內(nèi)容多。講解起來(lái)難度大。對(duì)于一些重大的發(fā)明及其過(guò)程無(wú)法做到相當(dāng)熟練，給教學(xué)帶來(lái)一定的困難。在講授時(shí)，對(duì)教材作了一定的處理，課堂感覺(jué) 還可以。同學(xué)們課前能夠收集相關(guān)的資料，在收集資料、處理資料方面能力有所提高，但對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，有一定的困難。對(duì)于一些抽象的東西，如工業(yè)革命、工廠等很難理解和把握。爭(zhēng)取在本課結(jié)束后，再?gòu)?fù)習(xí)一次，這樣可能會(huì)好一些。 收獲的地方是情境 探究 反思 講課模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂氣氛不錯(cuò)。
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