【總結(jié)】?二秦國(guó)的崛起?下圖是商鞅被殺后車裂示眾的場(chǎng)景。商鞅變法遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后,商鞅被誣告謀反,結(jié)果被殺并車裂示眾。車裂是古代的一種非常殘忍的死刑,就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車上,讓馬車向不同的方向奔跑,撕裂人的肢體,俗稱五馬分尸。課標(biāo)要求探討商鞅變法的歷史作用目標(biāo)分解
2024-11-12 19:26
【總結(jié)】中國(guó)歷史上四大變法是什么 在我國(guó)的歷史上,出現(xiàn)過屢次著名的改革和變法。變法不可以太激進(jìn),步子邁的太大會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)亂,但是過于慎重,也只是治標(biāo)不治本。xx整理了中國(guó)歷史四大變法,來看一下!,出現(xiàn)過屢...
2024-11-18 22:14
【總結(jié)】?英國(guó)的建立羅馬人的入侵盎格魯—撒克遜人和丹麥人的入侵諾曼征服?中世紀(jì)的英國(guó)諾曼王朝的結(jié)束和金雀花王朝的開始英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)(13371453)黑死病(13481350)?中世紀(jì)英國(guó)的結(jié)束玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)亨利八世與英國(guó)宗教改革伊麗莎白一世的宗教和解與海外貿(mào)易羅馬人的入侵
2025-08-16 00:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第8課商鞅變法與秦國(guó)的崛起中小學(xué)課件中小學(xué)課件站中小學(xué)課件中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、商鞅變法中小學(xué)課件中小學(xué)課件站(一)、商鞅變法的背景中小學(xué)課件中小
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】《中國(guó)歷史》九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)第八單元璀璨的近代文化225、伏爾泰等啟蒙思想家P138226、牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦的主要成就P139-140227、托爾斯泰的主要作品P143228、梵高的《向日葵》
2024-10-24 16:36
【總結(jié)】《中國(guó)歷史》九年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)考點(diǎn):第三次科技革命▲工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開始時(shí)間主要標(biāo)志領(lǐng)先國(guó)家進(jìn)入時(shí)代動(dòng)力能源主要發(fā)明發(fā)明者國(guó)籍18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用電力內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用英國(guó)美國(guó)、德國(guó)
2025-07-17 20:23
【總結(jié)】梭倫改革與商鞅變法的比較1、時(shí)代背景2、國(guó)家生存環(huán)境梭倫改革:各城邦的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)戰(zhàn)高鞅變法:諸侯國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)二者都處于社會(huì)變動(dòng)之中;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)矛盾;都面臨國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)戰(zhàn).一、背景:共性:梭倫改革:雅典奴隸制國(guó)家形成時(shí)期商鞅變法:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變時(shí)期
2025-01-04 01:29
【總結(jié)】理解中國(guó)歷史以及其中的改革與人物南京大學(xué)胡阿祥,2022年3月?歷史使人明智,使人平和,使人有趣,使人明德。近年來,歷史高考越來越重對(duì)歷史的理解,講究新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。缺乏理解的單純記憶,容易混淆史實(shí),無法應(yīng)對(duì)材料的分析與情景的聯(lián)想,而本來鮮活的歷史,也變得物我無關(guān),或者他我與自我無涉。?傳統(tǒng)的歷史教學(xué),少有趣味、顯得呆板。比如中
2025-01-18 02:12
【總結(jié)】專題二商鞅變法銅川市同官高級(jí)中學(xué)楊友亮②為什么說春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期?①春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征是什么?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大變革時(shí)代體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì):鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級(jí):新興地主階級(jí)發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級(jí)要求重建政治經(jīng)
2024-11-10 08:05
【總結(jié)】美國(guó)歷史與生活數(shù)據(jù)庫(kù)使用指南America:HistoryandLife(AHL)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)?登陸網(wǎng)址:選擇美國(guó)歷史與生活數(shù)據(jù)庫(kù),或歷史文摘數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)入進(jìn)入簡(jiǎn)單檢索頁(yè)面導(dǎo)航菜單?基本檢索區(qū)包括:關(guān)鍵字和主題詞.點(diǎn)擊導(dǎo)航條上的”Advanced”按鈕,可切換到高級(jí)檢索頁(yè)面輸入
2024-09-28 11:44
2024-11-17 05:16
【總結(jié)】選修1歷史上重大改革回眸?課標(biāo)內(nèi)容要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。第二單元商鞅變法單元二導(dǎo)言目的第1課
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】中國(guó)歷史導(dǎo)言中又冊(cè)?《說文解字》:“史,記事者也?!?“從又持中,中正也”。廣義的歷史,泛指一切客觀事物發(fā)展的過程,即包括了自然史,也包括了人類史。狹義的歷史專指以整個(gè)人類社會(huì)歷史發(fā)生、發(fā)展的過程。一、什么是歷史?我們身
2024-10-12 13:16
【總結(jié)】英國(guó)歷史簡(jiǎn)介大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)?theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland-UK國(guó)旗?為“米”字旗,由深藍(lán)底色和紅、白色“米”字組成。旗中帶白邊的紅色正十字代表英格蘭守護(hù)神圣喬治,白色交叉十字代表蘇格蘭守護(hù)神圣安德魯,紅色交叉十字代表愛
2025-08-05 01:08
【總結(jié)】?英國(guó)由:?英格蘭?蘇格蘭?威爾士?北愛爾蘭組成英國(guó)歷史英國(guó)歷史是一部征服與合并和的歷史。英國(guó)全稱為大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó),由英格蘭、威爾士、蘇格蘭和北愛爾蘭組成,而整個(gè)英國(guó)的歷史也就是由這四個(gè)區(qū)域的歷史交織組成。1535年威爾士成為英格蘭王國(guó)的一部分,1707年蘇格蘭與英格蘭正式合并為大不列顛王國(guó),
2025-01-08 00:36