人民版歷史選修1秦國(guó)的崛起-資料下載頁
2024-11-17 05:16本頁面
【導(dǎo)讀】遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后，商鞅被。誣告謀反，結(jié)果被殺并車裂示眾。跑，撕裂人的肢體，俗稱五馬分尸。1．“世卿世祿”制。②戰(zhàn)國(guó)時(shí)已開始實(shí)行，并和官制緊密。①制定爵，按功授爵。②無軍功不得授爵，有功者才可享受榮。①統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部構(gòu)成發(fā)生重大變化，出現(xiàn)一批。②廢除了世卿世祿制，打破了貴族，創(chuàng)造了靈活用人機(jī)制。③加強(qiáng)了秦軍的戰(zhàn)斗力。躍成為軍事強(qiáng)國(guó)。①六國(guó)采取“”運(yùn)動(dòng)。②秦完成統(tǒng)一的大勢(shì)已經(jīng)不可抵擋。擊舊貴族，加劇了二者的矛盾。③公元前338年，去世，商鞅失去支持。②商鞅被迫起兵反抗，被秦惠王大兵擊敗。商鞅變法中規(guī)定的“二十級(jí)爵制”，意味著。的指導(dǎo)思想，提出了符合秦國(guó)實(shí)際的改革措施。新興地主階級(jí)要求獲得政治權(quán)利。決反對(duì)，商鞅雖以嚴(yán)酷的法律打擊了反對(duì)派，
【正文】 ④ 商鞅實(shí)行嚴(yán)苛的法律自食其果 ? A． ①②③ B． ①②④ ? C． ①② D． ①②③④ ? 解析： 本題考查學(xué)生分析理解問題的能力 。商鞅變法取得成功的根本原因是順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流 ， 符合社會(huì)生產(chǎn)力和封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代要求 。 該題中符合要求的是變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì) ， 損害了舊貴族的利益 。 但并不意味著變法者大多沒有好的結(jié)果以及變法者會(huì)自食其果 。 ? 答案： C ? 4． 閱讀下列材料： ? 材料一 (梭倫的詩(shī)歌 ) ? 其一：你們這些財(cái)物山積 、 豐衣足食而且有余的人 ， 應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情 ， 壓制它 ， 使它平靜 。 ? 其二：我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌 ， 站在兩個(gè)階級(jí)的前面 ， 不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢(shì) 。 ? 其三：我制定法律 ， 無分貴賤 ， 一視同仁 。 ? ——岳麓書社 《 歷史上重大改革回眸 》 ? 材料二 夫商君為孝公平權(quán)衡 、 正度量 、 調(diào)輕重 ， 決裂阡陌 ， 教民耕戰(zhàn) ， 是以兵動(dòng)而地廣 ，兵休而國(guó)富 ， 故秦?zé)o敵于天下 。 ? ——《 戰(zhàn)國(guó)策 秦策 》 ? 請(qǐng)回答： ? (1)材料一反映了梭倫怎樣的改革思路 ？ 結(jié)合所學(xué)知識(shí) ， 簡(jiǎn)述梭倫改革的最重大的成果 。 ? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ， 分析商鞅變法之后 ， “ 秦?zé)o敵于天下 ” 的原因 。 ? (3)兩個(gè)變法都涉及 “ 法治 ” ， 兩者內(nèi)涵是否相同 ？ 各造成了怎樣的影響 ？ ? 解析： 本題以梭倫改革和商鞅變法為切入點(diǎn) ，從整體上考查梭倫改革和商鞅變法 。 第 (1)問考查學(xué)生從材料中提取信息的能力 ， 從材料中可以得出改革的思路 (特點(diǎn) )， 成果需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)總結(jié)；第 (2)問需要結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容分析；第 (3)問需要從兩個(gè)變法的特點(diǎn)和影響入手分析回答 。 ? 答案： (1)思路：抑制奴隸主貴族的勢(shì)力；改革中力求公平 、 公正；依法治理國(guó)家 。 ? 成果：動(dòng)搖了貴族專制統(tǒng)治 ， 奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ) 。 ? (2)原因：商鞅變法的主要目的在于 “ 富國(guó)強(qiáng)兵 ” ：平權(quán)衡 、 正度量 、 調(diào)輕重增加了政府收入 ， 發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)；廢井田 ， “ 決裂阡陌 ” ，提高了新興地主階級(jí)發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性；重農(nóng)抑商 、 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 ， “ 教民耕戰(zhàn) ” 既保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 ， 又提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 ， 真正實(shí)現(xiàn)了 “ 富國(guó)強(qiáng)兵 ” ， 所以秦能無敵于天下 。 ? (3)內(nèi)涵不同：梭倫立法 ， 開辟民主；商鞅立法 ， 建立專制 。 ? 影響：梭倫的法治 ， 使雅典走向民主化道路；商鞅的 “ 法治 ” ， 激化了國(guó)內(nèi)矛盾 。 練規(guī)范、練技能、練速度
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