人教版歷史選修1富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)同步測(cè)試-資料下載頁
2025-11-07 00:23本頁面
【導(dǎo)讀】，想找個(gè)旅店投宿，遭到拒絕?！班岛?為法之敝，一至此哉!”商鞅變法中與之有關(guān)的是。這說明在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，商鞅這一規(guī)定。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，’”文中的“人”在客觀上代表了當(dāng)時(shí)誰的利益。下列哪項(xiàng)是其主要體現(xiàn)。材料一治世不一道，便國(guó)不法古。具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場(chǎng)。年后，他的年收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。因?yàn)楦鶕?jù)商鞅頒布的法令，店主必須驗(yàn)明住店人的身份，是為了強(qiáng)化人們的法律意識(shí)，使人們?cè)谖窇种亓P中養(yǎng)成自覺守法的習(xí)慣。方法之一是將變法者的個(gè)人命運(yùn)與變法。守舊貴族的反撲，商鞅枉死，說明了守舊勢(shì)力的猖狂和統(tǒng)治者。商鞅雖死，但變法還是獲得了成功。治地位，這要聯(lián)系兩者的改革措施加以考慮。
【正文】 法治；等等。這些主張反映了新興地主階級(jí)的利益與要求，為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，提供了理論依據(jù)。答題時(shí)要讀懂材料結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景作答。 【答案】 (1)法家思想。順應(yīng)形 勢(shì)變化求新求變、勇于改革的精神。 (2)后果：社會(huì)秩序良好，人民富足，遵紀(jì)守法。原因：商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功授爵。 12.【解析】 本題涉及到判斷改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)問題。方法之一是將變法者的個(gè)人命運(yùn)與變法本身分離開來。不以個(gè)人成敗作為判斷改革效果的依據(jù)。 【答案】 一場(chǎng)變革成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到或在多大程度上達(dá)到。守舊貴族的反撲，商鞅 枉 死，說明了守舊勢(shì)力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。商鞅雖死，但變法還是獲得了成功。 因?yàn)榻?jīng)過變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 高考鏈接 13．【解析】 本題是一個(gè)比較型的材料題，這一類型的題在高考中經(jīng)常出現(xiàn)。做這一類型的題關(guān)鍵在于抓住比較項(xiàng)，如第（ 1）問讓比較 梭倫改革和商鞅變法的條件下如何提高社會(huì)政治地位，這要聯(lián)系兩者的改革措施加以考慮。 第（ 2）問則是讓考生比較 梭倫改革和商鞅變法的策略，策略即方法、途徑，但要注意的是該題主要考查兩個(gè)改革在剝奪貴族特權(quán)上有什么不同的方法。 【答案】 (1)擔(dān)任低級(jí)官職 (或執(zhí)政官外的各級(jí)職官的選舉和任職資格 )。 立軍功；努力耕織。 (2)梭倫：崇尚中庸 (調(diào)和 )，手段溫和。 商鞅：不畏權(quán)貴，嚴(yán)刑竣法。
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