【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)(一)相互影響:在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上1893年,鄭觀應(yīng)最早提出了在中國(guó)舉辦世博會(huì)的設(shè)想。1910年,南陽(yáng)勸業(yè)會(huì)召開時(shí),更有人提出中國(guó)應(yīng)在不久的將來(lái)舉辦“全球大博覽會(huì)”。對(duì)于積貧積弱的近代中國(guó)而言,這些設(shè)想只能是遙不可及的夢(mèng)想。2022年上海世博會(huì)是中國(guó)舉辦的第一個(gè)真正意義上的綜合型世界博覽會(huì),也是首
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】第18課三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國(guó)鼎立局面的形成袁紹曹操官渡之戰(zhàn)前的形勢(shì)袁紹曹操白馬延津3-4萬(wàn)軍隊(duì)公元200年官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之
2025-11-29 05:58
【總結(jié)】學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,主動(dòng)與父母溝通,以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。2、能力:學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾,提高與父母平等溝通的能力。3、知識(shí):正確認(rèn)識(shí)“逆反”心理,了解影響與父母溝通的原因,掌握與父母溝通的基本方法和技巧。生活中你認(rèn)為有哪些
2025-01-14 02:23
【總結(jié)】第一課第一框生活處處有哲學(xué)哲學(xué)為何物人只不過(guò)是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器才能毀滅他;一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻依然要比置他于死命的東西更高貴得多;因?yàn)樗雷约阂劳?,以及宇宙?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì),而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知。因而
【總結(jié)】第一篇:三國(guó)鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)課稿 《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 武陟縣北郭鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)陳凌云 一、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ㈠教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力掌握三國(guó)鼎立形成的基本史實(shí);形成正確的三國(guó)鼎立...
2025-10-08 12:27
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)品德與社會(huì)第一單元第一課教案 四年級(jí)上冊(cè)第一單元珍愛生命 第一課美麗的生命 福安小學(xué) 高業(yè)斌 教學(xué)目標(biāo) 1、增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣。 2、...
2025-10-12 08:08
【總結(jié)】Unit1Myclassroom.Lesson1PartALet’stalk.Goodmorning,Amy.Goodmorning,MrJones.Really?Let’sgoandsee.(havealook.)Oh,wehaveanewclassroom.OK!
2025-08-05 04:15
【總結(jié)】人類的“第一歷史活動(dòng)”--經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會(huì)政治、思想文化的基礎(chǔ)必修二經(jīng)濟(jì)史主要方面:一、生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)反映生產(chǎn)力發(fā)展二、隨生產(chǎn)力發(fā)展,生產(chǎn)手段和生產(chǎn)形式不斷變化三、與不同階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】人不是魚,怎會(huì)理解魚的憂愁。魚不是鳥,怎會(huì)理解鳥的快樂(lè)。鳥不是人,怎會(huì)理解人的荒唐。人不是鳥,怎會(huì)理解鳥的自由。鳥不是魚,怎會(huì)理解魚的深沉。魚不是人,怎會(huì)理解人的幼稚。你不是我,怎會(huì)理解我。——幾米的《我的心中每天開出一朵花》理解與寬容運(yùn)
2025-01-18 01:49
【總結(jié)】東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操曹操歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎?一、官渡之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)1、曹操勢(shì)力的壯大曹操勢(shì)力日益壯大的原因:政治上:(1)“挾天子以令諸侯”(2)重視人才經(jīng)濟(jì)上:(1
2025-10-29 02:37
【總結(jié)】第16課三國(guó)鼎立第四單元《三國(guó)演義》是我國(guó)古典小說(shuō)的優(yōu)秀作品。很多人對(duì)“三國(guó)”歷史的了解都來(lái)自于這部小說(shuō)——或者據(jù)此拍攝的影視劇作品??墒?,歷史和小說(shuō)能劃等號(hào)么?“三國(guó)”在史學(xué)上到底是什么樣的呢?小說(shuō)《三國(guó)演義》書影漢質(zhì)帝即皇帝位之后,朝政基本上控制在
2025-06-20 13:29
【總結(jié)】第16課三國(guó)鼎立第四單元《三國(guó)演義》是我國(guó)古典小說(shuō)的優(yōu)秀作品。很多人對(duì)“三國(guó)”歷史的了解都來(lái)自于這部小說(shuō)——或者據(jù)此拍攝的影視劇作品。可是,歷史和小說(shuō)能劃等號(hào)么?“三國(guó)”在史學(xué)上到底是什么樣的呢?小說(shuō)《三國(guó)演義》書影漢質(zhì)帝即皇帝位之后,朝政基本上控制在
2025-06-20 14:18
【總結(jié)】蕭山區(qū)浦陽(yáng)鎮(zhèn)中倪立強(qiáng)第七單元第一課知識(shí)就是力量通過(guò)學(xué)習(xí),人們不斷地積累知識(shí),改造世界,也改變著自己的生活。伴隨著社會(huì)前進(jìn)的腳步,人們對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈,因?yàn)槲覀円呀?jīng)從歷史中悟出一個(gè)道理:知識(shí)改變生活,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。蕭山區(qū)浦陽(yáng)鎮(zhèn)中倪立強(qiáng)幾年前發(fā)生在臺(tái)灣的社會(huì)現(xiàn)象:臺(tái)灣知識(shí)分子倡導(dǎo)一種新讀書主義:“自己再累也要讀書,工
2025-01-18 01:11
【總結(jié)】第一篇:歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析 《三國(guó)鼎立》歷史教學(xué)案例分析 房縣城關(guān)四中丁章軍 教育的改革在全國(guó)迅速的開展著。作為一線的教師,自己的使命感、緊迫感、責(zé)任感都在加強(qiáng),并以此時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己...
2025-10-08 14:37
【總結(jié)】第18課三國(guó)鼎立?一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義,軍閥混戰(zhàn).2、時(shí)間:200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過(guò)及結(jié)果:
2025-11-21 14:15