家長課程課件張善功ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 16:46本頁面
【正文】 印象，那就是學校是一個很不好的地方，那里的老師也很嚴厲，不好，我不要去學校。所以，鄭淵潔的兒子從來就沒有進過學校讀書，鄭淵潔兒子的老師就是鄭淵潔；吸取了這個教訓，等有了女兒以后，鄭淵潔改變了教育方式，當女兒調皮或犯錯的時候他就說：再這樣以后就不送你去學校讀書了，也不讓老師教你了。結果，女兒卻對學校和老師充滿了向往和期待。由此我們可以感受到家長的引導，對孩子的成長是多么重要。 訓練孩子集中注意力，提高記憶力 有的孩子記憶力不高是因為注意力不集中，告訴孩子：當你心不在焉，人家在背單詞，你卻在想怎么樣才能抓到窗前飛過的那只小鳥的時候，你還能記住點什么呢？ 指導孩子經常記憶、多記憶來鍛煉記憶能力 許多記憶超群的名人，就是從小就開始對記憶力進行培養(yǎng)和鍛煉的，俄國著名的文學家托爾斯泰在小的時候，為了鍛煉記憶力每天早上都要強記一些單詞或其他內容的知識，經過這種長期的鍛煉，他的記憶力始終保持靈敏活躍，他說，“背誦是記憶力的體操”，這也就是我們平常說的“腦子越用越靈”。 注意膳食結構有利于兒童記憶力的發(fā)展 葡萄汁中的抗氧化物質含量高過其他任何水果和蔬菜，可以提高神經系統(tǒng)的傳輸能力，可以在短期內提高記憶力。有利于提高記憶力的食品還有富含鋅的芹菜、富含磷脂、某些不飽和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，按時作息，準時上學，按時完成家庭作業(yè)，有充分的睡眠、運動、營養(yǎng)，糾正他的不良習慣。健康狀況良好自然會擁有較高的學習能力。 教育孩子要養(yǎng)成良好的記憶習慣，想要記住的東西，就非記住不可。家長可以幫助孩子做計劃，養(yǎng)成獨立學習的習慣。制定時間表，告訴孩子必須確實實踐，建立他的責任感。 腦是可塑型的 五、交流討論： 聯(lián)系實際，家長談自己在培養(yǎng)孩子記憶力方面的具體做法，相互借鑒。 六、布置課后作業(yè)： 當孩子做作業(yè)的時候，你是怎么做的？是一直在旁邊指導，還是讓孩子自己獨立完成，你覺得哪種做法科學？請寫下你的見解。 你經常了解孩子的學習情況嗎？如果沒有，請給自己訂個計劃，爭取定時向孩子的同學或老師了解孩子的學習情況 孝順父母 感恩祖先 傳承文化 善待孩子 拿什么奉獻給你，我的孩子 承上啟下 上行下效 家長課程啟示 傳承生命 滋養(yǎng)心靈 傳遞精神 行為示范 責任重大 慎言慎行 再 見！ 祝 大家 家庭和睦、幸福安康！
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