改革開放以來我國職業(yè)教育發(fā)展回顧-資料下載頁
2025-01-17 12:34本頁面
【正文】 2021年 4月 7日，農(nóng)業(yè)部、財政部、勞動保障部、教育部、科技部、建設(shè)部共同組織實施的 “ 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程 ” 正式啟動 2021年 6月 14日，教育部舉行新聞發(fā)布會宣布，教育部與財政部決定采用中央財政資金引導(dǎo)的方式，加快推動各地職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)。中央財政將重點扶持建設(shè)數(shù)控技術(shù)、汽車維修技術(shù)、計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、電工電子技術(shù)、建筑技術(shù)以及與各地支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的實訓(xùn)基地。 第一批納入中央專項資金扶持范圍的 30個職業(yè)教育實訓(xùn)基地將首先在浙江、江蘇、上海、四川、湖北、江西等 6省市進行建設(shè) 2021年 6月 17日至 19日，由教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人事部、勞動保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議在江蘇舉行。 轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，按照 “ 訂單培養(yǎng) ” 的要求推動職業(yè)學(xué)校運行機制的改革 2021年 6月，國務(wù)院正式批準建立職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度 2021年 9月 14日下發(fā) 《 教育部等七部門關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見 》 從現(xiàn)在起到 2021年，在高中階段教育中，要加大結(jié)構(gòu)調(diào)整工作力度，進一步擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，使中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例保持大體相當， 在有條件的地方職業(yè)教育所占比例應(yīng)該更高一些； 要鞏固和加強現(xiàn)有職業(yè)教育資源，促進職業(yè)院校辦出特色，提高質(zhì)量， 中等職業(yè)學(xué)校不再升格為高等職業(yè)院校或并入高等學(xué)校，專科層次的職業(yè)院校不再升格為本科院校， 教育部暫不再受理與上述意見相悖的職業(yè)院校升格的審批和備案。 高等職業(yè)教育專業(yè)實訓(xùn)時間應(yīng)不少于半年，中等職業(yè)教育應(yīng)為半年至一年。 到 2021年在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)和護理等四個專業(yè)領(lǐng)域共培養(yǎng)畢業(yè)生 100萬人 加快職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)，切實提高學(xué)生職業(yè)技能 中央財政安排職業(yè)教育專項經(jīng)費，主要通過“ 以獎代補 ” 等方式引導(dǎo)和支持實訓(xùn)基地建設(shè) 職業(yè)院校專業(yè)教師每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間應(yīng)不少于規(guī)定的學(xué)時數(shù)，每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進行實踐，并作為教師提職、晉級的必要條件，其他教師和管理人員也應(yīng)定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進行實踐和調(diào)研 2021年 2月 28日教育部下發(fā) 《 關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見 》 力爭 2021年中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)在 2021年的基礎(chǔ)上增加 100萬，達到 650萬 到 2021年，中等職業(yè)教育和普通高中教育規(guī)模大體相當 采取聯(lián)合、連鎖、集團化等辦學(xué)模式，提高和增強中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)能力 積極推進東部對西部、城市對農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué) 充分依靠行業(yè)和企業(yè)發(fā)展中等職業(yè)教育 中等職業(yè)教育實行以三年為主的基本學(xué)制，其中一年到企業(yè)實踐 積極推進中等職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，實行 “ 訂單 ” 培養(yǎng)。 2021年 10月 28日下發(fā) 《 國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 》 到 2021年 ， 中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到 800萬人 ，與普通高中招生規(guī)模大體相當 職業(yè)教育實施國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程 職業(yè)教育要為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù) 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向 ， 深化職業(yè)教育教學(xué)改革 中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí) ， 高等職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)時間不少于半年 。 為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理報酬，對支付實習(xí)學(xué)生報酬的企業(yè)，給予相應(yīng)稅收優(yōu)惠。 從 2021年起，城市教育費附加安排用于職業(yè)教育的比例，一般地區(qū)不低于 20％，已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)不低于 30％。 （ 2021年決定是城市教育費附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于 15％，已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)不低于 20％） 建立職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生助學(xué)制度 實行優(yōu)秀技能人才特殊獎勵政策和激勵辦法 1990年以來我國教育的基本狀況 1990年以來我國初中應(yīng)屆學(xué)生高中階段入學(xué)率 1990年以來我國高中應(yīng)屆學(xué)生高等教育入學(xué)率 020040060080010001200140016001990 1992 1994 1996 1998 2021 2021 2021年份（年）人數(shù)（萬人）高中階段總量 普高招生數(shù) 中等職業(yè)教育招生數(shù)01002003004005006007008001990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2021 2021 2021 2021 2021年份（年）人數(shù)（萬人）普通高等教育成人高等教育高等教育總量中等職業(yè)教育招生數(shù)
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