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改革開放以來我國取得的巨大成就-資料下載頁

2025-06-27 14:54本頁面
  

【正文】 天航空人,做一個熱愛祖國熱愛人民具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神的合格公民。 09中考政治復(fù)習(xí)專題之九 “抗震救災(zāi)”專題2007年6月5日,國務(wù)院總理溫家寶到云南省普洱市地震災(zāi)區(qū)視察,看望受災(zāi)群眾,并鼓勵他們重建家園。在由帳篷搭建的臨時教室里,溫家寶總理為孩子們書寫了下面七個大字“挺起不屈的脊梁”。抗震救災(zāi)精神是一種什么樣的精神?怎樣理解“挺起不屈的脊梁”?(1)抗震救災(zāi)精神是一種以人為本、眾志成城、團結(jié)一致、頑強拼搏、勇于奉獻、自強不息、知難而進、百折不撓的民族精神。(2)“不屈的脊梁”體現(xiàn)自強不息的偉大中華民族精神。中華民族精神是中華民族生出存和發(fā)展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,我們要大力弘揚和培育民族精神。黨和國家為什么要高度重視抗災(zāi)救災(zāi)工作?①這是由國家性質(zhì)決定的,我國是人民當家作主的社會主義國家,人民是國家的主人。②這是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益,堅持人民的利益高于一切,堅持立黨為公、執(zhí)政為民。③這是落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。有利于維護人民的根本利益,調(diào)動人民的生產(chǎn)積極性,密切黨群關(guān)系,構(gòu)建社會主義和諧社會。④這是對生命的尊重。人的生命是獨特而寶貴的,生命健康權(quán)是公民最首要的權(quán)利。⑤這是繼承和弘揚民族精神的需要。國務(wù)院決定2008年5月19日至21日為“全國哀悼日”,設(shè)立全國哀悼日有何現(xiàn)實意義?(1)表達全國各族人民對大地震遇難同胞的深切哀悼;(2)用全民族的意志,昭示中國對每一個普通生命的極大尊重,是以國家的名義在對生命尊嚴與可貴做出的最高敬意; (3)是體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會的一種很好的形式; (4)有利于增強中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力,有利于教育人民更加珍惜生命,能為災(zāi)區(qū)重建美好家園提供強大的精神動力。我們能為抗震救災(zāi)工作做些什么?①節(jié)約零花錢為災(zāi)區(qū)人民捐款表達愛心;②珍愛生命,提升生命價值,培養(yǎng)自立自強的精神;③節(jié)約用水、用電等資源,為災(zāi)區(qū)重建盡自己的一份力量;④積極參加社會公益活動,關(guān)愛他人,與人為善;⑤寫信給災(zāi)區(qū)同學(xué),鼓勵他們學(xué)會堅強……。在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的許許多多感天動地的事跡,充分證明“一顆很小的善心乘以13億,就會匯成愛的海洋;一場巨大的災(zāi)難除以13億,必將不足畏懼”。這一乘除法對我們每個人有哪些啟示?①我們要弘揚民族精神。②與人為善。③愛心的不斷傳遞.我們的社會會變得更加和諧、溫暖。④團結(jié)就是力量。學(xué)會團結(jié)合作,樹立合作意識。⑤增強社會責任意識.做負責任的公民。⑥我們要具有奉獻精神。為抗震救災(zāi)獻愛心為主題的活動擬寫兩句公益廣告。例:萬眾一心,眾志成城; 災(zāi)害無情人有情; 倒下的是房屋,不倒的是我們的民族精神; 只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好。請你將學(xué)到的有關(guān)抗震自救的知識在會上進行交流,每人至少準備三個知識。(1)地震發(fā)生時盡量往操場等空曠的地方跑,應(yīng)避免在慌亂中發(fā)生踩踏或跳樓事件;(2)無法逃出房間的應(yīng)盡量躲避在廚房或衛(wèi)生間等空間相對狹小堅固的地方;(3)盡量不使用明火,避免發(fā)生煤氣中毒或爆炸事件。以“感動”或“感恩”為主線,講一個在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)“感動”或“感恩”的故事,并說明這些事跡令你感動或?qū)W會感恩的理由,字數(shù)200左右。例:(1)、救援人員在廢墟中找到一位母親和她的孩子的遺體時發(fā)現(xiàn),母親彎著腰,將孩子緊緊抱在懷里,救援人員無法將他們分開,只好懷著崇高的敬意將她們合葬,可以想象在災(zāi)害發(fā)生時,這位偉大的母親用自己的身軀保護著孩子而獻出了生命。母愛的偉大無私令我深深感動。(2)、地震發(fā)生時,一位老師用自己的身體頂住彎曲變形并不斷下壓的門框,讓全班學(xué)生都逃出教室,自己卻獻出年輕的生命。我向所有一樣愛護學(xué)生的老師表示崇高的敬意。以七年五班的名義向全校師生寫一封倡議書,請寫出出三項合理的、切實可行的倡議內(nèi)容。一:奉獻愛心,盡我們每個人所能為災(zāi)區(qū)人民捐獻力所能及的愛心。二:勤奮學(xué)習(xí),遵紀守法,不聽信、傳播各種小道消息,自覺維護安定團結(jié)的社會秩序,不給黨和政府忙中添亂。三、自覺學(xué)習(xí)和宣傳災(zāi)害中安全自救知識,積極鍛煉身體,磨煉堅強意志,增強應(yīng)對挫折的能力。四、掌握必要的防疫常識,避免災(zāi)后感染其他疾病。五、必要時可以組織全校師生進行搶險自救的演練。舉辦“抗震救災(zāi)英雄少年”評選和表彰活動有什么意義(1)有利于弘揚和培育偉大的民族精神,激勵全國各族人民為全面建設(shè)小康社會而奮斗;(2)、有利于促進思想道德建設(shè)和社會主義文化的大發(fā)展大繁榮;(3)能夠激勵廣大青少年樹立正義感和責任感,有利于在全社會進一步弘揚互愛互助、見義勇為的良好思想道德風(fēng)尚,促進社會主義和諧社會建設(shè)。1英雄人物的行動為什么能夠感動中國、感動世界?他們具有國家興亡匹夫有責的強烈社會責任感;有顧全大局、甘于奉獻的時代精神;有艱苦奮斗、不怕犧牲的英雄主義精神;有熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生的崇高的職業(yè)道德。1我們應(yīng)學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的什么品質(zhì)?(1)學(xué)習(xí)他們不怕困難、意志堅強,勇于戰(zhàn)勝困難的英雄氣概;(2)學(xué)習(xí)珍愛、把人民的生命和利益放在第一位的崇高美德;(3)學(xué)習(xí)他們見義勇為、扶危濟困的高貴品質(zhì);(4)學(xué)習(xí)他們無私奉獻的強烈社會責任感。1我們應(yīng)該怎樣向英雄人物學(xué)習(xí)?(1)在學(xué)習(xí)上,刻苦學(xué)習(xí),頑強拼搏,勇攀科學(xué)高峰;(2)在日常生活中,要關(guān)愛他人,見義勇為,維護正義;(3)當國家遇到困難時,要挺身而出,積極奉獻,與國家共度難關(guān)。或:我們青少年要以英雄少年為榜樣,學(xué)習(xí)他們奮不顧身、舍己救人,敢于擔當、勇于負責的可貴精神,并從英雄少年身上汲取成長的智慧和力量,樹立遠大志向,養(yǎng)成良好品德,掌握過硬本領(lǐng),鍛煉強健體魄,努力使自己成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。公益廣告一.“ 禁煙”公益廣告: ,你的指尖夾著他人的生命! ,它會讓你變?yōu)橐豢|青煙! ,永恒的傷痛! 二.“ 無償獻血”公益廣告: 1. 我們愛心的一小部分卻是他們生命的全部。 ,因你而奔流不息。 ! 三.“希望工程或獻愛心 ”公益廣告: ,顆顆愛心變希望。 ,收獲一片綠蔭;獻出一份愛心,托起一份希望。 ,用愛撒播人間。 四.“ 保護文化遺產(chǎn)”公益廣告: ,是華夏兒女的責任。 ,唯遺產(chǎn)才知興衰。 ,憧憬未來。 五.“ 保護動物”公益廣告: ,那是一個沒有活力的世界。 ,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,我知道,只有鳥不知道。 六.“尊老愛幼 ”公益廣告: ,幼吾幼以及人之幼。 ,她會黯然無光;人間沒有溫情攙扶,她會蕭蕭落木。 ,手無法撫平,讓關(guān)愛順著皺紋,流進眼眶;當童稚寫滿你的眼,手無法抹去,讓關(guān)愛在前方,亮成明燈一盞。尊老愛幼,人間美德! 七.“ 保護環(huán)境或文明旅游”公益廣告: ,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。 ,一枝一葉總關(guān)心。 ,無可奈何成落花。 校園標語我自信,我出色;我拼搏,我成功。 青草無語,足下留情 青草在微笑,請你繞一繞 一 教學(xué)樓 (一) 北樓梯口 二樓:道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深 三樓:出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 五樓:天行健,君子以自強不息。(《周易乾》) (二) 廊西墻(南) 二樓:雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質(zhì),不學(xué)則不成君子?!n嬰 三樓:生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。 ——伽利略 四樓:非規(guī)矩不能定方圓,非準繩不能正曲直。(《淮南子說林訓(xùn)》) 五樓:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 (一)南樓梯口 二樓:千里始足下,高山起微塵。 ———白居易 三樓:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ———孔子 四樓:敏而好學(xué),不恥下問。(《論語》) 五樓:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 二. 實驗樓 三. 辦公樓(東墻) 樓梯口(教工樓梯) 一樓:美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹 二樓:捧著一顆心來,不帶半根草去。 ——陶行知 三樓:教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯 四樓:上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。 ——莎士比亞 四. 校園場地(各玻璃門) 圖書館:淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 食堂: 做文明師生 建一流校風(fēng) 五. 綠化帶(*2) 1 守護一片綠,增添一份美 2春來小草醒,請您繞道行 芳草茵茵,足下留情 4. 綠色校園鳥語花香,環(huán)保成果你我共享 8. 爭做好公民,服務(wù)你我他 六. 圖書館 一 樓梯口: 二樓:知識像一張魚網(wǎng),魚網(wǎng)愈寬愈牢,網(wǎng)到的魚就越多。 ——墨西哥諺語 三樓:吾生而有涯,而知也無涯。(《莊子養(yǎng)生主》) 四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 北門廳:優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九. 露天宣傳牌 千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 十 門口告示牌 1 衣冠不整者,謝絕入內(nèi) 2 外來人員請到門房登記 3 騎車者請下車推行 4 本校謝絕推銷 秀“校園文明標語”微笑是我們的語言,文明是我們的信念。 好少年=文明+價值+愛心+力量 禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。 和文明是我們共處的金鑰匙。 鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。 文明是快樂的源泉。 我們的心靈像花一樣美麗。關(guān)心學(xué)校,我們的職責;愛護學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。 校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。 讓我們一起來:關(guān)心集體,愛護公物,保護環(huán)境! 1讓我們告別不文明的行為。 1微笑是彼此溝通的橋梁。 1手下留情花似錦,腳下留情草如茵! 1大氣是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪! 1文明是希望,讓我們一起來播種希望吧! 1我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中! 1勤奮是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。 1陽光為我們貢獻燦爛,天空為我們貢獻蔚藍,森林為我們貢獻綠色,鮮花為我們貢獻絢麗,大自然為我們貢獻了自己,而我們該為大自然貢獻點什么呢? 1跟老師說聲好,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲好。 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。 2花草用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園! 2給我一片潔凈的天空,我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋,我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識的海洋中揚帆起航! 2留心撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。 2向不文明的行為說:NO! 2強的生命,成為足下陰魂。 草坪 2以浪費水為恥,以節(jié)約水為榮。 水資源 2拐彎處,人生的轉(zhuǎn)折點。 2你的青春,奔灑你的熱情。 2 珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣。 綠色的生命需要我們的共同呵護。 3“播種文明、收獲溫馨”、 3“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、 3“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、 3“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、 3“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 校園、室內(nèi)環(huán)境標語、警句參考(一) 一、校門口: 啟世紀之航,揚理想之帆。 為中華之崛起而讀書。 自學(xué)、自理、自護、自強、自律。 做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。 二、校園樓廳: 社會文明需要你去裝點。 我們是主人,我們是未來。 懶惰和愚蠢在一起,勤勞和智慧在一起。 衣冠整潔是你的自尊。 身心靠自我磨礪,智力靠自我開發(fā),人格靠自我塑造。 三、舞蹈室: 陶冶情操,美化心靈。 藝術(shù)只承認一流,時間只記住精品。 音樂是人生的藝術(shù),繪畫是沒有文字的詩。 發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。 舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。 流動的詩,運動的畫。21
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