【正文】 天航空人，做一個熱愛祖國熱愛人民具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神的合格公民。 09中考政治復(fù)習(xí)專題之九 “抗震救災(zāi)”專題2007年6月5日，國務(wù)院總理溫家寶到云南省普洱市地震災(zāi)區(qū)視察，看望受災(zāi)群眾，并鼓勵他們重建家園。在由帳篷搭建的臨時教室里，溫家寶總理為孩子們書寫了下面七個大字“挺起不屈的脊梁”。抗震救災(zāi)精神是一種什么樣的精神？怎樣理解“挺起不屈的脊梁”？（1）抗震救災(zāi)精神是一種以人為本、眾志成城、團結(jié)一致、頑強拼搏、勇于奉獻、自強不息、知難而進、百折不撓的民族精神。（2）“不屈的脊梁”體現(xiàn)自強不息的偉大中華民族精神。中華民族精神是中華民族生出存和發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們要大力弘揚和培育民族精神。黨和國家為什么要高度重視抗災(zāi)救災(zāi)工作？①這是由國家性質(zhì)決定的，我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的主人。②這是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，堅持人民的利益高于一切，堅持立黨為公、執(zhí)政為民。③這是落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。有利于維護人民的根本利益，調(diào)動人民的生產(chǎn)積極性，密切黨群關(guān)系，構(gòu)建社會主義和諧社會。④這是對生命的尊重。人的生命是獨特而寶貴的，生命健康權(quán)是公民最首要的權(quán)利。⑤這是繼承和弘揚民族精神的需要。國務(wù)院決定2008年5月19日至21日為“全國哀悼日”，設(shè)立全國哀悼日有何現(xiàn)實意義？（1）表達全國各族人民對大地震遇難同胞的深切哀悼；（2）用全民族的意志，昭示中國對每一個普通生命的極大尊重，是以國家的名義在對生命尊嚴與可貴做出的最高敬意； （3）是體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會的一種很好的形式； （4）有利于增強中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于教育人民更加珍惜生命，能為災(zāi)區(qū)重建美好家園提供強大的精神動力。我們能為抗震救災(zāi)工作做些什么？①節(jié)約零花錢為災(zāi)區(qū)人民捐款表達愛心；②珍愛生命，提升生命價值，培養(yǎng)自立自強的精神；③節(jié)約用水、用電等資源，為災(zāi)區(qū)重建盡自己的一份力量；④積極參加社會公益活動，關(guān)愛他人，與人為善；⑤寫信給災(zāi)區(qū)同學(xué)，鼓勵他們學(xué)會堅強……。在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的許許多多感天動地的事跡，充分證明“一顆很小的善心乘以13億，就會匯成愛的海洋；一場巨大的災(zāi)難除以13億，必將不足畏懼”。這一乘除法對我們每個人有哪些啟示？①我們要弘揚民族精神。②與人為善。③愛心的不斷傳遞．我們的社會會變得更加和諧、溫暖。④團結(jié)就是力量。學(xué)會團結(jié)合作，樹立合作意識。⑤增強社會責任意識．做負責任的公民。⑥我們要具有奉獻精神。為抗震救災(zāi)獻愛心為主題的活動擬寫兩句公益廣告。例：萬眾一心，眾志成城； 災(zāi)害無情人有情； 倒下的是房屋，不倒的是我們的民族精神； 只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。請你將學(xué)到的有關(guān)抗震自救的知識在會上進行交流，每人至少準備三個知識。（1）地震發(fā)生時盡量往操場等空曠的地方跑，應(yīng)避免在慌亂中發(fā)生踩踏或跳樓事件；（2）無法逃出房間的應(yīng)盡量躲避在廚房或衛(wèi)生間等空間相對狹小堅固的地方；（3）盡量不使用明火，避免發(fā)生煤氣中毒或爆炸事件。以“感動”或“感恩”為主線，講一個在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)“感動”或“感恩”的故事，并說明這些事跡令你感動或?qū)W會感恩的理由，字數(shù)200左右。例：（1）、救援人員在廢墟中找到一位母親和她的孩子的遺體時發(fā)現(xiàn)，母親彎著腰，將孩子緊緊抱在懷里，救援人員無法將他們分開，只好懷著崇高的敬意將她們合葬，可以想象在災(zāi)害發(fā)生時，這位偉大的母親用自己的身軀保護著孩子而獻出了生命。母愛的偉大無私令我深深感動。（2）、地震發(fā)生時，一位老師用自己的身體頂住彎曲變形并不斷下壓的門框，讓全班學(xué)生都逃出教室，自己卻獻出年輕的生命。我向所有一樣愛護學(xué)生的老師表示崇高的敬意。以七年五班的名義向全校師生寫一封倡議書，請寫出出三項合理的、切實可行的倡議內(nèi)容。一：奉獻愛心，盡我們每個人所能為災(zāi)區(qū)人民捐獻力所能及的愛心。二：勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法，不聽信、傳播各種小道消息，自覺維護安定團結(jié)的社會秩序，不給黨和政府忙中添亂。三、自覺學(xué)習(xí)和宣傳災(zāi)害中安全自救知識，積極鍛煉身體，磨煉堅強意志，增強應(yīng)對挫折的能力。四、掌握必要的防疫常識，避免災(zāi)后感染其他疾病。五、必要時可以組織全校師生進行搶險自救的演練。舉辦“抗震救災(zāi)英雄少年”評選和表彰活動有什么意義（1）有利于弘揚和培育偉大的民族精神，激勵全國各族人民為全面建設(shè)小康社會而奮斗；（2）、有利于促進思想道德建設(shè)和社會主義文化的大發(fā)展大繁榮；（3）能夠激勵廣大青少年樹立正義感和責任感，有利于在全社會進一步弘揚互愛互助、見義勇為的良好思想道德風(fēng)尚，促進社會主義和諧社會建設(shè)。1英雄人物的行動為什么能夠感動中國、感動世界？他們具有國家興亡匹夫有責的強烈社會責任感；有顧全大局、甘于奉獻的時代精神；有艱苦奮斗、不怕犧牲的英雄主義精神；有熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生的崇高的職業(yè)道德。1我們應(yīng)學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的什么品質(zhì)？（1）學(xué)習(xí)他們不怕困難、意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難的英雄氣概；（2）學(xué)習(xí)珍愛、把人民的生命和利益放在第一位的崇高美德；（3）學(xué)習(xí)他們見義勇為、扶危濟困的高貴品質(zhì)；（4）學(xué)習(xí)他們無私奉獻的強烈社會責任感。1我們應(yīng)該怎樣向英雄人物學(xué)習(xí)？（1）在學(xué)習(xí)上，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇攀科學(xué)高峰；（2）在日常生活中，要關(guān)愛他人，見義勇為，維護正義；（3）當國家遇到困難時，要挺身而出，積極奉獻，與國家共度難關(guān)。或：我們青少年要以英雄少年為榜樣，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、舍己救人，敢于擔當、勇于負責的可貴精神，并從英雄少年身上汲取成長的智慧和力量，樹立遠大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強健體魄，努力使自己成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。公益廣告一.“ 禁煙”公益廣告： ，你的指尖夾著他人的生命！ ，它會讓你變?yōu)橐豢|青煙! ，永恒的傷痛！ 二.“ 無償獻血”公益廣告： 1. 我們愛心的一小部分卻是他們生命的全部。 ，因你而奔流不息。 ！ 三.“希望工程或獻愛心 ”公益廣告： ，顆顆愛心變希望。 ，收獲一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望。 ，用愛撒播人間。 四.“ 保護文化遺產(chǎn)”公益廣告： ，是華夏兒女的責任。 ，唯遺產(chǎn)才知興衰。 ，憧憬未來。 五.“ 保護動物”公益廣告： ，那是一個沒有活力的世界。 ，你不知道，我不知道，只有鳥知道；是鳥先消失還是蛋先消失，我知道，只有鳥不知道。 六.“尊老愛幼 ”公益廣告： ，幼吾幼以及人之幼。 ，她會黯然無光；人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。 ，手無法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進眼眶；當童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德！ 七.“ 保護環(huán)境或文明旅游”公益廣告： ，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 ，一枝一葉總關(guān)心。 ，無可奈何成落花。 校園標語我自信，我出色；我拼搏，我成功。 青草無語，足下留情 青草在微笑，請你繞一繞 一 教學(xué)樓 (一) 北樓梯口 二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易乾》） （二) 廊西墻（南） 二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子?！n嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 ——伽利略 四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。（《淮南子說林訓(xùn)》） 五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 （一）南樓梯口 二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易 三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ———孔子 四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》） 五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 二． 實驗樓 三． 辦公樓（東墻） 樓梯口（教工樓梯） 一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹 二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知 三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯 四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞 四． 校園場地（各玻璃門） 圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 食堂： 做文明師生 建一流校風(fēng) 五． 綠化帶（*2） 1 守護一片綠，增添一份美 2春來小草醒，請您繞道行 芳草茵茵，足下留情 4． 綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享 8. 爭做好公民，服務(wù)你我他 六． 圖書館 一 樓梯口： 二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。 ——墨西哥諺語 三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子養(yǎng)生主》） 四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九． 露天宣傳牌 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 十 門口告示牌 1 衣冠不整者，謝絕入內(nèi) 2 外來人員請到門房登記 3 騎車者請下車推行 4 本校謝絕推銷 秀“校園文明標語”微笑是我們的語言，文明是我們的信念。 好少年=文明+價值+愛心+力量 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 和文明是我們共處的金鑰匙。 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 文明是快樂的源泉。 我們的心靈像花一樣美麗。關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。 校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。 讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！ 1讓我們告別不文明的行為。 1微笑是彼此溝通的橋梁。 1手下留情花似錦，腳下留情草如茵！ 1大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 1文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！ 1我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！ 1勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 1陽光為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？ 1跟老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。 2花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 2給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 2留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 2向不文明的行為說：NO！ 2強的生命，成為足下陰魂。 草坪 2以浪費水為恥，以節(jié)約水為榮。 水資源 2拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。 2你的青春，奔灑你的熱情。 2 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。 綠色的生命需要我們的共同呵護。 3“播種文明、收獲溫馨”、 3“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、 3“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、 3“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、 3“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 校園、室內(nèi)環(huán)境標語、警句參考(一） 一、校門口： 啟世紀之航，揚理想之帆。 為中華之崛起而讀書。 自學(xué)、自理、自護、自強、自律。 做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。 二、校園樓廳： 社會文明需要你去裝點。 我們是主人，我們是未來。 懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。 衣冠整潔是你的自尊。 身心靠自我磨礪，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造。 三、舞蹈室： 陶冶情操，美化心靈。 藝術(shù)只承認一流，時間只記住精品。 音樂是人生的藝術(shù)，繪畫是沒有文字的詩。 發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。 舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。 流動的詩,運動的畫。21