【總結】一元一次方程的應用(2)龍九中劉教治?例2、一標志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為的正方形花崗石,問標志性建筑的底面邊長是多少米?3X例2、一標志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的
2024-10-19 08:15
【總結】第六章微分方程及其應用常微分方程的基本概念與分離變量法一階線性微分方程二階常系數(shù)線性微分方程常微分在經(jīng)濟中應用常微分方程的基本概念與分離變量法微分方程的基本概念1.微分方程含有未知函數(shù)的導數(shù)或微分的方程稱為微分方程。注:在微分方程中,如果未知
2024-11-03 21:15
【總結】4、方式方程應用題八年級數(shù)學(下)1、節(jié)日期間,幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學,總人數(shù)達到x名,問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學生?每人分攤多少錢?(2)現(xiàn)在有幾名學生?每人分攤多少錢?(3)現(xiàn)在每人可以少分攤( )
2025-05-12 12:12
【總結】4、方式方程應用題八年級數(shù)學(下)1、節(jié)日期間,幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學,總人數(shù)達到x名,問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學生?每人分攤多少錢?(2)現(xiàn)在有幾名學生?每人分攤多少錢?(3)現(xiàn)在每人可以少分攤(
2025-05-12 08:27
【總結】永康二中:陳東明4米,那么他5分鐘能跑_____米.1200S=vt路程=速度X時間2分鐘繞學校操場跑了兩圈(每圈300米),那么他的速度為_____米/秒.速度=路程/時間v=s/t51500米,他以4米/秒的速度騎車到達車站需要_____分。t=s/v例
2024-10-19 08:14
【總結】一元一次方程的應用(3)工程問題基礎練習1、甲每天生產(chǎn)某種零件80個,3天能生產(chǎn)個零件。2、乙每天生產(chǎn)某種零件x個,5天能生產(chǎn)個零件。3、甲每天生產(chǎn)某種零件80個,乙每天生產(chǎn)某種零件x個。他們5天一共生產(chǎn)
2024-11-23 14:18
【總結】二元一次方程組的應用(九)引入一種服裝進價為100元,加價40%后標價為,打八折的售價為,這件服裝的利潤為,利潤率為。范例例1、商場購進甲、乙兩種服裝后都加價40%標價出售?!按汗?jié)”期間搞優(yōu)惠活動,決定將甲、乙兩種服裝
2025-08-05 19:20
【總結】一元二次方程的應用(增長率問題)例:某工廠1月份的產(chǎn)值是50000元,3月份的產(chǎn)值達到60500元,這兩個月的產(chǎn)值平均每月增長的百分率是多少?例:某種手表,原來每只售價96元,經(jīng)過連續(xù)2次降價后,現(xiàn)在每只售價54元,平均每次降價的百分率是多少??練習9月招收區(qū)內初中班學生50名,并計劃在明年9月招生結束后,使區(qū)內
2025-05-11 20:13
【總結】例1:學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚,初一同學每人搬6塊,其他年級同學每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學?初一同學其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關系:解:設新團員中有x名初一同學,則根據(jù)題意,得:
2025-08-16 01:36
【總結】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關系解追擊應用題教學重點列方程解追及問題的應用題教學難點尋找追及問題中的等量關系新學期開始了,第一天上學不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學校要求7:20到校。
【總結】11.5.2可化為一元一次方程的分式方程的應用教學目標知識目標:1、使學生掌握合理設置未知數(shù),確立等量關系,列出方程的一般步驟。2、培養(yǎng)學生應用多種方法分析數(shù)量關系,從多種角度思考問題的意識。教學目標能力目標:使學生進一步理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,從而提高學生
2024-11-11 06:54
【總結】第十八講高次方程、根式方程目標:、換元法解一元高次方程。以及利用換元法解一些具有特定特點的根式方程。+15X=0的解是。=4X的解是。(X2-X+1)2+2X2-2X-1=0(1)若令X2-X+1=Y,則原方程可化為。(2)若令X2-X
2024-11-19 12:02
【總結】一元二次方程專題練習相信自己你一定行?工程問題?基本量之間的關系:工作總量=工作效率×工作時間?常見相等關系:?甲的工作量+乙的工作量=甲、乙合作的工作總量?問題1填空題:?(1)甲、乙兩人加工零件,甲在天內可加工個零件,乙在天內可加工個零件,若兩人同時加工個零件,則需要的天數(shù)是____
2025-05-06 03:40
【總結】一元一次方程的應用——行程問題從上海到南京以前需要5個小時,現(xiàn)在提速以后火車的速度每小時增加了90千米,只需要2個小時,上海到南京的距離有多少千米?相向而行,慢車開出1小時后快車開出,經(jīng)過多少小時與慢車相遇?解:設,列出方程為
2024-11-19 08:07
【總結】線性方程組一、齊次線性方程組???????????????????000221122221211212111nmnmmnnnnxaxaxaxaxaxaxaxaxa???????稱為齊次線性方程組。?????????????
2025-05-15 21:19