論文資料幼兒園自制玩教具活動的意義-資料下載頁
2025-01-17 04:33本頁面
【正文】 之處是給轆轤“安’”了一個家，把轆轤放在了“井”里，不僅使轆轤回歸了生活，也為幼兒的學習提供了有意義的社會生活情景。如果在“我們喝的水從哪里來”這個主題活動中利用這作品，不僅可以讓他們親身體驗輪軸其中原理，還可以豐富幼兒關于水的來源的知識，幫助幼兒了解人們傳統(tǒng)的生活方式。 （二）科學性 知識、概念與原理正確 相當多的幼兒園自制玩教具屬于“教育性玩具”。教育性玩具通常包含一定的學習任務，它把抽象的概念具體化，讓幼兒通過操作來學習和理解抽象的概念。應當說，它更像“教具”或“學具”，其“教育”功能大于“娛樂”功能。例如，上面所提及的轆轤玩具、風力玩具都屬于這類教育性玩具。由于教育性玩具負擔著“教學”的任務，因此，在自治教育性玩具是要注意玩具結構與使用方法是否符合科學原理。 實例：這樣的水車能轉嗎？ 在幼兒園自制玩教具展覽上，看到一件用大可樂瓶做的水車模型。這件作平在廢舊材料的使用上有較好的創(chuàng)意，但是，在制作時做得比較“糙”：供上面瓶里的水流下來的瓶口沒有對準下面水車上的漿葉。如果讓幼兒實際操作，這個水車是不能轉動的。因此，也不能真正讓幼兒理解水車工作的原理。 符合幼兒身心發(fā)展的特點和水平。 幼兒園自制玩教具的“科學性”還應當從它是否符合幼兒身心發(fā)展的特點和水平、符合兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律來評價。從當前幼兒園自制玩教具的情況來看，有必要注意避免幼兒園自制玩教具小學化，甚至中學化的傾向。在自制玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。 （三）趣味性 玩教具的“趣味性”要求玩教具的設計者、制作者以兒童為中心，體味“童心”“童趣”。 在相當長的歷史時期內，玩具的設計和生產時已成人為中心，成人角度出發(fā)制造“有價值的”玩具，為兒童制作的玩具是成人世界物品的縮微物，反映成人的審美趣味,5173DNF游戲幣交易心得?。以“娃娃”為例，一直到20世紀初，玩偶才開始做得象兒童的樣子，也才開始穿上兒童的衣服。隨著以兒童為主要消費對象的玩具市場的形成，兒童逐漸占據玩具設計和生產的中心，玩具的設計和制作開始反映兒童的興趣、年齡特點和審美趣味等，力求以豐富多彩的造型、色彩、聲響吸引兒童。從古代到現代，“玩具最大的變化是不再為成人制作……而是為兒童制作。 富有“趣味性”的玩教具，首先要在色彩、造型等外觀因素上受到幼兒的喜愛，符合幼兒的審美情趣，為幼兒喜聞樂見；其次,張婉悠 閆鳳嬌，再玩法上要激發(fā)幼兒的活動興趣，操作過程有趣，具有可探索性。簡言之，富有“趣味性”的玩教具要“好看又好玩”。 ?。ㄋ模﹦?chuàng)造性 幼兒園自制玩教具的“創(chuàng)新性”主要表現在以下兩個方面：一是構思新穎。自制玩教具在外形、結構、使用方法以及使用材料等方面要“獨具一格”或能“推陳出新”。例如，前面提到三件“風力玩具”，從“創(chuàng)新性”角度來評價，帶開關式風門的作品在結構設計上“獨具一格”，具有“創(chuàng)新性”；使用“風箱”作為操作方法的作品在使用方法上能夠“推陳出新”， 具有“創(chuàng)新性”。又如，有一件作品是利用廢舊的彩筆制作的拼圖玩具，這件作品在廢舊材料的利用上具有創(chuàng)新性。二是有利于幼兒想象和創(chuàng)造。一般來說，形象性的、開放性的玩教具有利于激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造。 （五）簡易性 幼兒園自制玩教具不同于商品玩教具的地方，正在于其“簡易性”。這種“簡易性”表現在兩個方面：一是就地取材，體現地方特色，成本低廉；二是制作方法簡單，使用方便。 ?。┌踩? 玩具可以給幼兒帶來快樂，但劣質的玩具也可能成為“殺手”，給幼兒帶來傷害。在玩具傷害中，常見的是被玩具的鋒利邊緣所割傷、被玩具武器（如玩具槍、彈弓等）打傷或從玩具（如母馬）上跌落下來，吞食或把玩具小零件或小玩具塞入鼻中或耳中而窒息或受到傷害。 自制玩教具在“安全性”方面的評價應當參照國家關于玩教具的安全、衛(wèi)生標準，確保在材料的使用、操作方法等方面不會對幼兒造成傷害。使用的材料、外形結構設計、制作和使用方法等不會對幼兒身心造成傷害。具體包括如下幾方面： 其一，自制玩教具所用的材料不應含有有毒物質，不應使用受過污染的材料。幼兒園自制玩教具往往較多是用廢舊材料。在使用前應當采取適宜的方法對這些材料進行消毒，確保不會對幼兒的身心健康和安全造成不良影響。 其二，自制玩教具所使用的材料和制成品不應有可能割傷或刺傷幼兒皮膚或眼睛的尖銳的角、鋒利的邊沿，或有可能夾住幼兒手指、頭發(fā)或皮膚的裂縫。 其三，自制玩教具如果采用電動或機械裝置，要防止漏電，機械部分應牢固地安置于玩教具的腔體中，在任何時候或位置都不會打開而掉出。 其四，自制玩教具如果采用（包括零、配件，例如玩偶的眼睛、鼻子、扣子，汽車的輪子等）的體積不能過小，零配件不易松脫，不能帶有長線（長度不超過30工分），以免幼兒因吞食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和因長線纏住脖子、絆倒而造成意外傷害。 其五，填充類自制玩教具因注意采用質量較好的填充材料和不易破裂的表面材料，縫制要牢固，避免因表面破裂而造成填充物備幼兒誤食。最好不要選用長毛絨材料制作玩教具。 其六，自制玩教具要考慮制成品的大小和重量等。玩教具的大小以適和幼兒把握為宜。過分細小和過重的玩教具都不適合幼兒。 其七，選用的材料應當有利于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。
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