遠(yuǎn)程控制課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:47本頁(yè)面
【正文】 、車站值班員工作站、電務(wù)維護(hù)終端、綜合維護(hù)終端等設(shè)備。本設(shè)計(jì)要求繪制FZCTC系統(tǒng)車站設(shè)備的詳細(xì)連接方式，實(shí)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)室、信號(hào)機(jī)械室、通信機(jī)械室之間的設(shè)備連接。其中，音響與機(jī)柜間采用4芯雙絞線連接，同軸電纜連接了通信設(shè)備和機(jī)柜，無(wú)線車次號(hào)解碼器與2線防雷設(shè)備間用2芯屏蔽對(duì)絞線，無(wú)線調(diào)度命令轉(zhuǎn)接器與4線防雷間用4芯屏蔽對(duì)絞線。利用這些通信設(shè)備完成數(shù)據(jù)的交換。詳見附圖6：FZCTC系統(tǒng)車站設(shè)備連接圖。隨著高速鐵路的發(fā)展，F(xiàn)ZCTC系統(tǒng)需要與更多的系統(tǒng)交換信息，提高行車指揮效率和服務(wù)質(zhì)量。FZCTC系統(tǒng)需要交換信息的系統(tǒng)有：聯(lián)鎖系統(tǒng)、GSMR、TCC、RBC等。對(duì)于CTCS3的線路，F(xiàn)ZCTC系統(tǒng)需要與GSMR、RBC交換信息。 （1）把CTC系統(tǒng)的調(diào)度命令（含許可證）、接車進(jìn)路預(yù)告信息、調(diào)車作業(yè)通知單可靠地傳送到機(jī)車。（2）將機(jī)車發(fā)送的車次號(hào)、列車啟動(dòng)、列車停穩(wěn)、調(diào)車請(qǐng)求、信息回執(zhí)等信息發(fā)送回CTC系統(tǒng)。GSMR接口服務(wù)器（GRIS）有一對(duì)，CTC中心有一對(duì)GSMR通信服務(wù)器，均以雙機(jī)熱備的方式通過(guò)以太網(wǎng)建立TCP/IP連接。GSMR接口服務(wù)器（GRIS）為服務(wù)器端，CTC中心的GSMR通信服務(wù)器為客戶端。服務(wù)器端在TCP端口20002上接收客戶端的TCP連接請(qǐng)求。GSMR接口服務(wù)器與GSMR通信服務(wù)器采用局域以太網(wǎng)連接方式，如長(zhǎng)距離條件下則采用光纖傳輸延伸局域網(wǎng)。GSMR系統(tǒng)與CTC系統(tǒng)都各自設(shè)置防火墻，以保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。CTC向GSMR發(fā)送信息時(shí)要指定特定的機(jī)車號(hào)和車次號(hào)的IP動(dòng)態(tài)尋址。圖1 CTC與GSMR接口原理圖（RBC）接口 CTC與RBC接口原理如圖2所示：圖2 CTC與RBC接口原理圖CTC與RBC之間交換的信息：（1）由CTC 發(fā)送到RBC 的信息：建立連接信息，CTC 向RBC 請(qǐng)求建立連接；連接檢查信息，CTC 向RBC 發(fā)送的心跳信息，同時(shí)報(bào)告RBC 接口服務(wù)器狀態(tài)；關(guān)閉連接，CTC 向RBC 請(qǐng)求關(guān)閉連接；緊急停車控制命令；時(shí)鐘同步信息；（2）由RBC 發(fā)送到CTC 的信息：列車狀態(tài)信息，包括列車位置、車次號(hào)、運(yùn)營(yíng)模式、速度信息等列車狀態(tài)信息；RBC的工作狀態(tài)，包括VIARBC的連接狀態(tài)、RBC設(shè)備在線信息、VIA（協(xié)議轉(zhuǎn)換器）設(shè)備在線信息；操作反饋信息，CTC給RBC發(fā)送的操作信息中都帶有操作號(hào)信息，RBC要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返回應(yīng)答信息，否則要采取一定的防范措施。詳見附圖7：FZ CTC系統(tǒng)與其他系統(tǒng)接口連接圖。 5 總結(jié)本次課程設(shè)計(jì)是以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案為依據(jù)，完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸通道、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、IP地址、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接、系統(tǒng)設(shè)備連接、FZCTC系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的接口等的設(shè)計(jì)。本次課程設(shè)計(jì)充分利用所學(xué)知識(shí)，完成了FZCTC系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)，鞏固和加深了課堂教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)，通過(guò)熟悉設(shè)計(jì)環(huán)境，查閱相關(guān)規(guī)范、手冊(cè)和技術(shù)資料等，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去完成一件事情。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我與小組同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過(guò)程，“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深地體會(huì)到這句千古名言的真正含義，我今天認(rèn)真地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，我體現(xiàn)出了自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)以及綜合知識(shí)應(yīng)用的能力，也感受到了學(xué)以致用、收獲自己勞動(dòng)果實(shí)的喜悅心情，更是從中發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，在今后一定會(huì)加以改善。附圖1 FZCTC系統(tǒng)組網(wǎng)方案附圖2 FZCTC系統(tǒng)通道連接圖附圖3 FZCTC系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖附圖4 FZCTC系統(tǒng)路由器IP地址表附圖5 FZCTC系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接圖附圖6 FZCTC系統(tǒng)車站設(shè)備連接圖附圖7 FZ CTC系統(tǒng)與其他系統(tǒng)接口連接圖
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1