課程設(shè)計(jì)--簡(jiǎn)易洗衣機(jī)控制器-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:23本頁(yè)面
【正文】 間，并按開(kāi)始按鈕，洗衣機(jī)開(kāi)始工作。當(dāng)秒計(jì)數(shù)器變?yōu)榱愕臅r(shí)候，去分鐘計(jì)數(shù)器上面借數(shù)；與此同時(shí)，從十秒位轉(zhuǎn)化出來(lái)的信號(hào)進(jìn)入移位寄存器后，LED燈表示出電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)；當(dāng)用戶(hù)設(shè)定的洗滌時(shí)間結(jié)束后，電路報(bào)警并清零；同時(shí)電機(jī)指示燈熄滅。 總原理圖 總原理圖 元件清單 元件清單表型號(hào)主要參數(shù)數(shù)量555 定時(shí)器定時(shí)器三個(gè)一位七段譯碼管共陰極四個(gè)CD4511顯示譯碼器BCD顯示譯碼四個(gè)74LS192雙時(shí)鐘可逆計(jì)數(shù)器四個(gè)74LS04與門(mén)三個(gè)74LS00與非門(mén)九個(gè)輕觸按鍵輕觸三個(gè)瓷片電容100nf 五個(gè)極性電容10uf兩個(gè)電阻15k 68k 470 10k 100k十個(gè)發(fā)光二極管紅黃綠橙三個(gè)蜂鳴器有源蜂鳴器一個(gè)74HC4002 四輸入或非門(mén)四個(gè)74LS21四輸入與門(mén)一個(gè)74LS13838譯碼器一個(gè) 設(shè)計(jì)所用工具操作系統(tǒng)：window 7 軟件：proteus ISIS 設(shè)計(jì)流程 工作流程 工作流程圖 系統(tǒng)功能本設(shè)計(jì)是一個(gè)電子定時(shí)器，控制洗衣機(jī)作如下運(yùn)轉(zhuǎn)：定時(shí)啟動(dòng)174。正轉(zhuǎn)20秒174。暫停10秒174。反轉(zhuǎn)20秒174。暫停10秒174。定時(shí)未到回到“正轉(zhuǎn)20秒174。暫停10秒174?！?，定時(shí)到則停止；兩個(gè)數(shù)碼管可以顯示洗滌的預(yù)置時(shí)間（分鐘數(shù)），按倒計(jì)時(shí)方式對(duì)洗滌過(guò)程作計(jì)時(shí)顯示，直到時(shí)間到停機(jī)；三只LED燈表示“正轉(zhuǎn)”、“反轉(zhuǎn)”、“暫?！比齻€(gè)狀態(tài)；時(shí)間停止以后蜂鳴器報(bào)警，提示用戶(hù)。 調(diào)試方法電子電路調(diào)試方法有兩種：分塊調(diào)試法和整體調(diào)試法。通過(guò)對(duì)電路進(jìn)行仿真，本課程設(shè)計(jì)采用整體調(diào)試法。 調(diào)試內(nèi)容 預(yù)設(shè)時(shí)間輸入調(diào)試開(kāi)始狀態(tài)：開(kāi)關(guān)閉合：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)：分鐘數(shù)十位置數(shù)：分鐘數(shù)個(gè)位置數(shù)： 指示燈調(diào)試4060秒為正轉(zhuǎn)（紅燈亮）：3040秒為暫停（黃燈亮）：1030秒為反轉(zhuǎn)（綠燈亮）：圖5. 8010秒為暫停（黃燈亮）： 報(bào)警器調(diào)試顯示時(shí)間為零時(shí)（清零時(shí)），報(bào)警器報(bào)警，一旦時(shí)間變化，報(bào)警聲就停止。6．設(shè)計(jì)總結(jié)本次課程設(shè)計(jì)，我花了很多時(shí)間，學(xué)了數(shù)電以后很少有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，對(duì)各個(gè)芯片的功能了解不到位，不知道怎么去用，在網(wǎng)上找資料也遇到很多問(wèn)題，要求也和本次課程設(shè)計(jì)的要求出入很大?？梢哉f(shuō)，這次課設(shè)的電路基本上是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的。雖然花了不少的時(shí)間，但是收獲真的不小。它使我對(duì)課本以及以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一個(gè)更好的總結(jié)與理解，也讓我知道了，光分開(kāi)學(xué)是不夠的，學(xué)到的知識(shí)要形成一個(gè)整體。 在計(jì)過(guò)程中，我對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了很多次的修改，雖然也有查閱資料，但更多的是自己的思考。記得在設(shè)計(jì)三種狀態(tài)的顯示燈的控制電路時(shí)，整整花了兩天半的時(shí)間，試了好幾個(gè)方案，在網(wǎng)上查的資料都很繁瑣，且看不懂原理，到最后還是決定自己慢慢想，最終設(shè)計(jì)出來(lái)，雖然結(jié)果尚有缺陷，但還是比較滿(mǎn)意的。 本次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)原理也有了更多的了解，對(duì)數(shù)電中常用的芯片功能及設(shè)計(jì)方法如利用卡諾圖等有了更深刻的了解，對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)也有了更深切的體會(huì)，以前在做數(shù)電實(shí)驗(yàn)時(shí)也有部分是設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，不過(guò)基本上到最后都是老師告訴我們?cè)O(shè)計(jì)電路，自己雖然也有思考，但基本上沒(méi)有想出來(lái)過(guò)，也沒(méi)起到讓自己真正來(lái)設(shè)計(jì)某個(gè)電路的目的，而這次有了足夠的時(shí)間，基本上都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)設(shè)計(jì)的，從某方面來(lái)說(shuō)，還是很有成就感的。 此外，它讓我對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了融會(huì)貫通，畢竟，要設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路，單靠某一章節(jié)或某一部分的知識(shí)是不夠的，要在整本書(shū)中找自己需要的東西，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就要做到學(xué)以致用。在考慮問(wèn)題時(shí)，不要指望一次就能把問(wèn)題考慮成熟，要做好不斷否定并不斷修改的準(zhǔn)備。 有做課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)課本知識(shí)掌握得很模糊，學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付一下期末考試，現(xiàn)在讓我對(duì)課本知識(shí)有了更透徹的了解，也算是做到了理論聯(lián)系實(shí)際吧。不管什么問(wèn)題只要肯努力就會(huì)有解決的辦法，這也是我這次課設(shè)最大的體會(huì)，與其苦苦思索別人那樣子設(shè)計(jì)是什么原理，為何要那樣做，不如自己用已有的知識(shí)，重新考慮并設(shè)計(jì)，按自己的思路，達(dá)到自己所需要的效果，我認(rèn)為這才是課程設(shè)計(jì)真正的目的。1． 康華光主編.《電子技術(shù)基礎(chǔ) 模擬部分》..2． 閻石主編.《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》..3． [M].北京：高等教育出版社4． 李繼凱，[M].北京：科學(xué)出版社5． 陳明義主編.《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)實(shí)用教程》.6． 謝龍漢 莫衍編著.《Proteus電子電路設(shè)計(jì)及仿真》.電子工業(yè)出版社附錄一：總原理圖第 23 頁(yè)
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