湖北省武漢市20xx年高中畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試(語文)-資料下載頁
2025-01-17 02:19本頁面
【正文】 穆的聽眾。那晚我著迷于這秋之天籟，到黎明方才睡去。 ⑤有時(shí)覺得，塵世蕭瑟的秋里，因了蟲音而生動(dòng)起來。一個(gè)秋夜經(jīng)過小區(qū)的桂樹下，聽?zhēng)讉€(gè)女子唱小曲。他們都是鄉(xiāng)下來的保姆 ,夜晚得閑，唱一些做姑娘時(shí)的俚曲消磨時(shí)間。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。其中一個(gè)唱著唱著 ,卻突然靜 默下來 ,我發(fā)現(xiàn)她眼里有淚花閃爍。問原因，她說，聽到草叢里的蟲子叫，想起年輕時(shí)一個(gè)秋天的晚上，和鄰村的二牛哥在田埂頭唱《摘石榴》，當(dāng)時(shí)蟲子就這樣唧呀唧呀叫個(gè)不停。她的臉上閃過一絲羞澀笑意，又繼續(xù)唱：“聽說下?lián)P州正中我心頭，打一個(gè)包袱跟上你就走??”她有沒有和她的二牛哥下?lián)P州，我沒有問；但陣陣蟲鳴，讓她記憶中的愛情倏忽被喚醒，讓她回到了曾經(jīng)的某個(gè)美好的時(shí)刻，已使得這個(gè)秋夜溫馨滿滿。 ⑥我鐘情秋天的蟲聲，還因?yàn)樗鼈冏V在大自然的責(zé)符，更能令我內(nèi)心充滿寧靜。我品味著劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽 ,在那細(xì)小的音韻 中去感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動(dòng)，仍然可以感受到那微微的音響?！?通常，在這樣的細(xì)小音韻中，沏一杯滾燙的茶 ,捧一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們?cè)谝鞒?。它們的話語和我心靈的聲音匯合 ,那是無比美妙的體驗(yàn)。 (選自《散文》 2022 年第 2 期《清秋書簡(jiǎn)》 ,文字略有改動(dòng)） 16 下列表述 ,不 符合 原文意思的一項(xiàng)是是 3 分） A. 第②段 用春天 的鳥聲、夏天的蟬聲和冬天的雪聲襯托出秋蟲聲的獨(dú)特魅力。 B. 作者在文中引用《詩經(jīng)》中的詩句以及葉圣陶的話，拓展了秋天蟲鳴的意蘊(yùn)。 C. 第⑤段寫鄉(xiāng)下 保姆秋夜唱歌聞蟲聲而淚花閃爍，是為了突出愛情的溫馨美好。 D. 作者引用劉墉的話告訴我們，要做一個(gè)內(nèi)心寧靜用心靈觸動(dòng)生活琴弦的有心人。 17. 請(qǐng)結(jié)合全文分析作者為什么“鐘情秋天的蟲聲”。 (5 分） 18. 請(qǐng)分析第⑥段劃線句子在文中的作用。 X4 分） 19. 第四段寫了作者幼時(shí)在田野里守秋時(shí)的情景，讓人印象深刻。試從描寫角度、句式特點(diǎn)、修辭手法三個(gè)方面加以簡(jiǎn)要賞析。（ 6 分） 六、 (12 分 ) 20 .下面是第 冊(cè)第五單兒（《燭之武退秦師》《勾踐滅吳》《鄒忌諷齊王納諫》《觸龍說趙太后》 )的“導(dǎo)學(xué)心語”，清參照示例 ，從《師說》《阿房官賦》《諫太宗十思疏》《種樹郭橐駝傳》這四篇課文中任選兩篇寫一段“導(dǎo)學(xué)心語”，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、連貫，不要求語言形式完全相同 (4 分） 示例：打開發(fā)黃的書頁，你能發(fā)現(xiàn)燭之武的深明大義與機(jī)智雄辯；你能學(xué)到勾踐的忍辱負(fù)重和深謀遠(yuǎn)慮；在鄒忌身上，你能學(xué)到賢者的自知之明與勸誅藝術(shù)；走近觸龍，你會(huì)感受到忠臣的知難而上和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光 21. 閱讀下面一則新聞，給這則新聞加上一個(gè)合適的標(biāo)題。要求：語言簡(jiǎn)明 ,不超過 20字。 (4 分） 為迎接辛亥革命百年床典 ,打響辛亥革命第一槍的武漢充分發(fā)掘、利用資源優(yōu)勢(shì)，投 巨資建設(shè)首義文化區(qū)，目前已經(jīng)初具船莫。 據(jù)武漢市文化局介紹，從 2022 年開始，武漢在辛亥首義發(fā)生、發(fā)展和歷史遺存最集中的武昌舊城內(nèi)，啟動(dòng)了首義文化區(qū)建設(shè)。文化區(qū)規(guī)劃面積 107 公頃 ,整體規(guī)劃為“一心、兩軸、三大板塊”，即以首義文化園為中心，形成南北向的首義紀(jì)念景觀軸和東西向山水生態(tài)景觀軸，呈蛇山、首義、紫陽湖三大板塊分布。 22. 根據(jù)下列要求為漫畫《無題》寫一段文字。要求：簡(jiǎn)要說明漫畫的主要內(nèi)容 ,并點(diǎn)明漫畫寓意。不超過 60 字。 七、（ 60 分） ”閱讀下面的文字，按要求作文 o (60 分） 這是一個(gè)“獨(dú)生” 年代，獨(dú)立、獨(dú)處、獨(dú)行、獨(dú)享??是這一代獨(dú)生子女的獨(dú)特之處。請(qǐng)以“生于‘獨(dú)生’年代”為話騾 ,寫一篇文章 要求 :既可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情 ,又可以發(fā)表議論。立意自定，文體自選 ,題目自擬 ,不少于 800 字 ,不得抄襲
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