【正文】 用專用夾具，節(jié)省夾具設(shè)計、制造和更換的時間。 4 較高的可靠性、較好的宜人性。在數(shù)控系統(tǒng)中集成了對部件的監(jiān)控和診斷功能。 5 良好的經(jīng)濟效率。采用數(shù)控機床可以提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低材料及其他資源損耗使生產(chǎn)成本降低，可以縮短新產(chǎn)品開發(fā)的生產(chǎn)周期，降低其他生產(chǎn)設(shè)備投資的費用，所以總體成本下降?？?獲得很好的經(jīng)濟效益。 6 減輕勞動強度，改善勞動條件。其是按預(yù)先編好的程序自動完成加工的，操作者只操作鍵盤，裝卸零件和監(jiān)視加工過程，不需進行繁重的、重復(fù)性的手工操作。 7 有利于生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化。數(shù)控機床使用數(shù)字信息與標準代碼處理、傳遞信息。特別是在數(shù)控機床上使用計算機控制，為計算機輔助設(shè)計、制造及管理一體化奠定了基礎(chǔ)。 制造業(yè)為人類創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明，我國人民在各個歷史年代在機械方面都有過自己的貢獻，因此制造業(yè)是一個國家的立國之本。 而制造業(yè)已不再僅僅是以前的力學(xué)、切削理論為主要基礎(chǔ)的一門學(xué)科而是涉及了機械 科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)的一門綜合科學(xué)。數(shù)控機床又代表了當今制造也的發(fā)展方向。 因此，掌握好這門學(xué)科必須通過理論學(xué)習(xí)、自我設(shè)計及工廠實踐來更好的體會加深理解。通過此次設(shè)計，我初步具有了分析和設(shè)計零件輪廓的能力，為以后解決生產(chǎn)實際問題和技術(shù) 21 改造工作建立基礎(chǔ)，并了解了，現(xiàn)代制造技術(shù)與現(xiàn)代生產(chǎn)管理的結(jié)合，是制造技術(shù)發(fā)展的前沿與趨勢。但同時通過對比也發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，深刻的認識到知識和實踐結(jié)合的重要性。特別是在專業(yè)知識方面學(xué)習(xí)不夠牢固，實踐經(jīng)驗少，在技術(shù)設(shè)計方面考慮不夠周全。所以，在制造業(yè)這門科學(xué)中，光憑 基本概念與理論根本無法全面理解掌握這門科學(xué)，還需要靠大量的實踐經(jīng)驗。因此，我體會最深的就是：百看不如一練，全面學(xué)好這門科學(xué)，必須在不斷的實踐 —— 理論 —— 實踐的循環(huán)中善于總結(jié)，才能達到令人滿意的成績。 總之，在本次設(shè)計中，我獲得了許多新知識 和新的學(xué)習(xí)方法，更多的實踐經(jīng)驗，為以后工作生涯打下了堅定的基礎(chǔ) 22 附錄 A 加工程序 粗車加工 %01234 N10 G50 S0 N12 G00 G97 S1000 T0100 N14 M03 N16 M08 N18 G00 N20 G00 N22 G00 N24 G00 N26 G00 N28 G01 N30 G00 N32 G00 N34 G00 N36 G00 N38 G00 N40 G01 N42 G03 N44 G01 N46 G01 N48 G00 N50 G00 N52 G00 N54 G00 N56 G00 N58 G01 N60 G03 N62 G00 23 N64 G00 N66 G00 N68 G00 N70 G00 N72 G01 N74 G03 N76 G00 N78 G00 N80 G00 N82 G00 N84 G00 N86 G01 N88 G03 N90 G00 N92 G00 N94 G00 N96 G00 N98 G00 N100 G01 N102 G03 N104 G00 N106 G00 N108 G00 N110 G00 N112 G00 N114 G01 N116 G02 N118 G03 N120 G00 N122 G00 N124 G00 24 N126 G00 N128 G00 N130 G01 N132 G01 N134 G03 N136 G01 N138 G01 N140 G02 N142 G00 N144 G00 N146 G00 N148 G00 N150 G00 N152 G01 N154 G00 N156 G00 N158 G00 N160 G00 N162 G00 N164 G01 N166 G01 N168 G00 N170 G00 N172 G00 N174 G00 N176 G00 N178 G01 N180 G01 N182 G00 N184 G00 N186 G00 25 N188 G00 N190 G00 N192 G01 N194 G01 N196 G03 N198 G01 N200 G01 N202 G01 N204 G00 N206 G00 N208 G00 N210 G00 N212 G00 N214 G01 N216 G00 N218 G00 N220 G00 N222 G00 N224 G00 N226 G01 N228 G03 N230 G01 N232 G01 N234 G02 N236 G00 N238 G00 N240 G00 N242 G00 N244 G00 N246 G01 N248 G01 26 N250 G02 N252 G00 N254 G00 N256 G00 N258 G00 N260 G00 N262 G01 N264 G01 N266 G02 N268 G00 N270 G00 N272 G00 N274 G00 N276 G00 N278 G01 N280 G01 N282 G02 N284 G00 N286 G00 N288 G00 N290 G00 N292 G00 N294 G01 N296 G03 N298 G01 N300 G02 N302 G00 N304 G00 N306 G00 N308 G00 N310 M09 27 N312 M30 % 精車加工 %01235 N10 G50 S10000 N12 G00 G97 S1000 T0100 N14 M03 N16 M08 N18 G00 N20 G00 N22 G00 N24 G00 N26 G00 N28 G01 N30 G03 N32 G01 N34 G01 N36 G01 N38 G03 N40 G01 N42 G01 N44 G01 N46 G02 N48 G03 N50 G01 N52 G01 N54 G00 N56 G00 N58 G00 N60 G00 N62 M09 28 N64 M30 % 參考文獻 1. 余英良 .數(shù)控加工編程及操作 .北 京：高等教育出版社， 2022 2. 劉雄偉等 .數(shù)控加工理論與編程技術(shù) .北京：機械工業(yè)出版社， 1994 3. 孫竹 .數(shù)控機床編程與操作 .北京：機械工業(yè)出版社， 1996 29 4. 于華 .數(shù)控機床的編程及實例 .北京：機械工業(yè)出版社， 1996 5. 樓建勇 .數(shù)控機床與編程 .天津：天津大學(xué)出版社， 1998 6. 周虹 .數(shù)控加工工藝與編程 .人民郵電出版社， 2022 7. 劉雄偉 .數(shù)控機床操作與編程培訓(xùn)教程 .機械工業(yè)出版社， 2022 8. 楊仲岡 .數(shù)控加工技術(shù) .機械工業(yè)出版社， 2022 9. 顧京 .數(shù)控機床加工程序編制 .機械 工業(yè)出版社， 1999 10. 李佳 .數(shù)控機床及應(yīng)用 .清華大學(xué)出版社， 2022 11. 陳洪濤 .數(shù)控加工工藝與編程 .高等教育出版社， 2022 12. 吳祖育，秦鵬飛 .數(shù)控機床 .上?？茖W(xué)技術(shù)出版社， 2022 13. 徐宏海，謝富春 .數(shù)控銑床 .化學(xué)工業(yè)出版社， 2022 14. 張超英 .數(shù)控車床 .化學(xué)工業(yè)出版社， 2022 15. 丁一 .機械認識實踐 .機械工業(yè)出版社， 2022 16. 李華 .機械制造技術(shù) .高等教育出版社， 2022 17. 鄭修本 .機械制造工藝學(xué) .機械工業(yè)出版社， 1999 18. 于華 .數(shù)控機床的編程及 實例 .機械工業(yè)出版社， 1996 19. 華茂發(fā) .數(shù)控加工工藝學(xué) .機械工業(yè)出版社， 2022 20. 王先逵 .機械制造工藝學(xué) .機械工業(yè)出版社， 1995 致 謝 畢業(yè)設(shè)計是一個終身難忘的旅程，我就如沙漠中的駱駝，眼前是茫茫無際的沙海。但我最終勝利的到達了目的地，靠的是什么？是沿途的綠洲，同行的伙伴，甚至還有那虛無縹緲的海市蜃樓。沒有她們，我也許會因為迷路、迷失方向而放棄。所以，無論我做的好與壞，我都要感謝他們 —— 我的老師與同學(xué)。 30 首先，我要感謝的是本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師：周老師。在本次的設(shè)計過程中 ，我遇到了很多的困難和問題，周老師給我了很大的幫助。雖然他的工作很忙，但他仍然擠出大量時間與我們探討問題，為我們解惑答疑。他雖然年紀不大，但是他的知識卻相當豐富，很多的細微的問題他一眼就能看出來并給出合理的建議，設(shè)計中很多難點在周老師的講解下就變的淺顯易懂，當我們遇到都解決不了的問題時，周老師會匯總其他老師的意見化成他獨特的觀點來給予解決。同時，周老師對待工作認真負責(zé)，每周他都會抽出三次時間檢查我們的進度，每次檢查后都第一時間給我們答復(fù)和建議，同時布置下一階段的安排，使我們能夠按時甚至提前完成任務(wù)。在此，我 表示衷心的感謝。 同時，我還要感謝其他所有幫助過我的老師。雖然他們的工作都比較繁重，但當我提出問題的時候，他們都能夠耐心地為我講解，給予了我很大的幫助。老師們廣博的知識，豐富的經(jīng)驗，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我對他們表示衷心的感謝！ 在這次設(shè)計中我還要感謝我周圍的同學(xué)，設(shè)計中當我遇到困難時，他們能夠給我提供參考資料與信息。同時一些同學(xué)富有創(chuàng)意的建議與想法也給了我莫大的幫助，使我少走彎路，能夠順利的完成這次的畢業(yè)設(shè)計。在此，我對他們表示由衷的感謝！ 最后，再次對所有幫助過我的老師和同學(xué)表示衷 心感謝