【正文】 ds1_write_byte(0xcc)； ds1_write_byte(0x44)； } uint get_temperature1() { float wendu； uchar a， b； ds1_reset()； delay(1)； ds1_write_byte(0xcc)； 畢業(yè)論文 17 ds1_write_byte(0xbe)； a=ds1_read_byte()； b=ds1_read_byte()； if(b15) { temp1=b； temp1=8； temp1=temp1|a； temp1=~temp1+1； wendu=temp1*； temp1=wendu*10+； } else { temp1=b； temp1=8； temp1=temp1|a； wendu=temp1*； temp1=wendu*10+； } return temp1； } void main() { TMOD=0x21； TH0=0x3c； TL0=0xb0； TR0=1； ET0=1； SM0=0； SM1=1； REN=1； TI=0； 畢業(yè)論文 18 RI=0； PCON=0； TH1=0xf5； TL1=0Xf5； ET1=0； ES=1； TR1=1； EA=1； while(1) { TI=0； SBUF=39。a39。； while(!TI)； TI=0； delay(100)； SBUF=39。a39。； while(!TI)； TI=0； delay(50)； } } zigbee 總線通信程序 void init() //初始化 { SCL=1； delay()； SDA=1； delay()； } void start() //啟動信號 { SDA=1； 畢業(yè)論文 19 delay()； SCL=1； delay()； SDA=0； delay()； } void stop() //停止信號 { SDA=0； delay()； SCL=1； delay()； SDA=1； delay()； } void respons() //回應(yīng)信號 { uchar i=0； SCL=1； delay()； while((SDA==1)amp。amp。(i255)) i++； SCL=0； delay()； } void writebyte(uchar date)// 寫一個字節(jié) { uchar i， temp； temp=date； for(i=0； i8； i++) { temp=temp1； SCL=0； delay()； SDA=CY； delay()； SCL=1； 畢業(yè)論文 20 delay()； } SCL=0； delay()； SDA=1； delay()； } 任一地址寫入數(shù)據(jù)格式 ： uchar readbyte() //讀一個字節(jié) { uchar i， j， k； SCL=0； delay()； SDA=1； for(i=0； i8； i++) { SCL=1； delay()； if(SDA==1) j=1； else j=0； k=(k1)|j； SCL=0； delay()； } delay()； return k； } Void write_add(uchar address， uchar info) //指定地址寫一個字節(jié)數(shù)據(jù) { start()； 畢業(yè)論文 21 writebyte(0xa0)； respons()； writebyte(address)； respons()； writebyte(info)； respons()； stop()； } uchar read_add(uchar address) //指定地址讀一個字節(jié)數(shù)據(jù) { uchar dd； start()； writebyte(0xa0)； respons()； writebyte(address)； respons()； start()； writebyte(0xa1)； respons()； dd=readbyte()； stop()； return dd； } 總 結(jié) 在經(jīng)過幾周的不懈努力中，終于完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。通過本設(shè)計鍛煉了我們的實踐能力，也是對以后我們實際工作能力的訓(xùn)練和考察過程?，F(xiàn)在是一個高科技的時代，單片機的應(yīng)用無處不在，這更堅定了我要學(xué)好單片機的決心。 本設(shè)計本身就比較簡單， 整個畢業(yè)設(shè)計的過程中每一步都是自己親自做過的，在經(jīng)過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設(shè) 計中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細心，耐心和專心。我覺得能夠在這次的畢業(yè)設(shè)計中學(xué)到很多的東西，以往不注意的細節(jié)，在這一次中是必須讓自己去注意的。也是我這三年來所學(xué)到知識的一個體現(xiàn)。我深深知道，每一次的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)都是那么的來之不易，都是通過老師的深思熟慮后，才給我們定下目標。然后讓我們在知識畢業(yè)論文 22 的海洋里翱翔，讓我們隨著年齡的增長不斷的擴充自己的知識領(lǐng)域，也逐漸成熟，逐漸長大，老師同時也教導(dǎo)我們逐漸成為一個能夠為身邊的人，為家庭，為國家做出點點貢獻的人，教導(dǎo)我們學(xué)會感恩。所以，我在這次的畢業(yè)設(shè)計中，認真對待每一個過程， 希望自己的認真，自己最后的畢業(yè)設(shè)計的成果能夠回報老師這么多年來的教導(dǎo)，這么多年的奉獻。感謝教導(dǎo)我們的所有老師。 最后， 由于畢業(yè)期間，時間倉促，錯誤與不妥之處在所難免，敬請老師批評指正。 參考文獻 [1] 余發(fā)山主編 .單片機原理及應(yīng)用技術(shù) .中國礦業(yè)大學(xué)出版社 . [2] 董愛華主編 .檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù) .中國電力出版社 . [3] 康華光主編 .電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第五版） . [4] 謝自美主編 .電 子線路設(shè)計實驗測試 .華中理工大學(xué)出版社 . [5] 張友漢主編 .電子線路設(shè)計應(yīng)用手冊 .福建科學(xué)技術(shù)出版社 . [6] 宋家友主編 . 集成電子線路手冊 .福建科學(xué)技術(shù)出版社 . [7] 吳金戌等編著 .8051 單片機實踐與應(yīng)用 .清華大學(xué)出版社 . 2022 [8] 張順興編著 .數(shù)字電路與系統(tǒng) .東南大學(xué)出版社 .2022 [9] 趙家貴主編 .新編傳感器電路設(shè)計手冊 .中國計量出版社 . 畢業(yè)論文 23 [10] 沙占友等主編 .單片機外圍電路設(shè)計 .電子工業(yè)出版社 . 附錄 1： PCB 圖紙 畢業(yè)論文 24 附錄 2：元件清單 序號 編號 名稱 型號 數(shù)量 1 U1 集成運放 3554AM 1 2 U3 單片機 CC2530 2 3 LED1 發(fā)光二極 LED_red 3 4 Q1 晶體管 2N2218A 5 5 U2 蜂鳴箱 1 6 R 電阻 200Ω 3 7 R 電阻 400Ω 5 8 R 電阻 470Ω 2 9 R 電阻 3 10 R 電阻 100Ω 3 11 R 電阻 330Ω 2 畢業(yè)論文 25 12 火災(zāi)探頭 電阻 1 13 Zigbee 模塊 電阻 1 14 VCC3 直流電源 5V 1