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2025-01-17 01:29本頁面
【正文】 二： .工作面設備控制開關選型 工作面刮板機功率為 220KW,額定電流 154A，選用 QJZ— 300/1140型磁力開關，其額定電流 300A，滿足要求。 采煤機功率 375KW， 額定電流 260A，選用 QJZ— 300/1140型真空磁力開關，其額定電流 300A，滿足要求。 轉載機功率為 90KW額定電流 63A，選用 QBZ— 120/1140型真空磁力開關，其額定電流120A，滿足要求。 乳化泵功率 是 125KW,額定電流 88A，可用 Q BZ— 120/1140型真空磁力開關 , 其額定電流 120A，滿足要求。 噴霧泵功率 是 45KW,額定電流 30A，可用 Q BZ— 80/1140型真空磁力開關 , 其額定電流120A，滿足要求。 三： 運輸巷設備控制開關選型 皮帶機的功率 是 150KW,額定電流 105A，可用 Q BZ— 200/1140型真空磁力開關 , 其額定電流 200A，滿足要求。 皮帶機張緊絞車的功率 是 4KW,額定電流 3A，可用 Q BZ— 80/1140型真空磁力開關 , 其額定電流 80A，滿足要求。 運輸巷回柱絞車的功率 是 22KW,額定電流 15A，可用 QBZ— 80N/1140型真空可逆磁力開關 , 其額定電流 80A，滿足要求。 運輸巷小水泵的功率是 , 額定電流 4A，可用 Q BZ— 80/1140型真空磁力開關 , 其額定電流 80A， 滿足要求。 四： 軌道巷設備控制開關選型 軌道巷絞車的功率是 55KW， 額定電流 38A，可用 QBZ— 80N/1140型真空可逆磁力開關 , 其額定電流 80A，滿足要求。 軌道巷小水泵的功率是 , 額定電流 4A，可用 Q BZ— 80/1140型真空磁力開關 , 其額定電流 80A，滿足要求。 工作面總負荷 855KW，視在功率 555A，考慮到設備的負荷率能達到7080％，額定電流在 444A 左右。故選用 KBZ— 400/1140型饋電開關 2臺，額定電流單臺400A，滿足要求。 根據(jù)低壓電氣設備的 選擇原則，其它饋電開關、磁力開關的型號選擇見供電系統(tǒng)圖（開關電壓等級必須是（ 1140v）。 第六章 保護裝置的整定計算 一： 工作面開關站總開關整定 5總開關負荷額定電流 Ie＝ 304A 單臺最大電機啟動電流 Iqe＝ 1078A 過載 Iz≤ Ie＝ 304A 取 Iz＝ 300A 過流 Iz≥ Iqe+ KxΣ Ie＝ 1078+*304= 取 Iz＝ 1200A 整定為： 300/1200A 靈敏度校驗 根據(jù)圖表法，查的該線路最遠點兩相短路電流 為 I178。d1＝ 3221A K= I178。d1/Iz=3221/1200=＞ 滿足要求 6總開關負荷額定電流 Ie＝ 392A 單臺最大電機啟動電流 Iqe＝ 1911A 整定 過載 Iz≤ Ie＝ 392A 取 Iz＝ 400A 過流 Iz≥ Iqe+ KxΣ Ie＝ 1911+ (125+45)＝ 取 Iz＝ 2022A 整定?。?400/2022A 靈敏度校驗 根據(jù)圖表法，查的該線路最遠點兩相短路電流為 I178。d1＝ 3863A K= I178。d1/Iz=3863/2022=＞ 滿足要求 二： 移變高壓側過載按移變額定電流整定，短路按躲過移變勵磁涌流整定： 1000KVA移變高壓側額定電流為 ，起動電流按 4倍額定電流計算 4*=，整定?。?100/400A。 參考文獻 《煤礦供電》 （修訂本）崔景泰 主編 煤炭工業(yè)出版社 《煤礦電工手冊》 第二分冊（礦井供電） 煤炭工業(yè)出版社 《煤礦電工手冊》 第五分冊（井下供電） 煤炭工業(yè)出版社 《煤礦地 面高壓供電設計技術規(guī)定》 煤炭工業(yè)出版社 《煤礦地面配電設計技術規(guī)定》 煤炭工業(yè)出版社 《電氣圖用圖形符號》 （ GB4728） 國家標準局 《煤礦開采學》（修訂本）徐永圻 主編 中國礦業(yè)大學出版社 《工廠供電設計手冊》 王容藩 主編 天津大學出版社 致謝 在論文完成之際，我首先要感謝導師 教授對我的關心、指導和教誨。 本論文的全部研 究工作均是在老師的悉心關懷和精心指導下完成的。從論文的選題、研究、實驗結果的分析、到論文的撰寫和審閱等都傾注了導師的巨大心血。老師淵博的知識，獻身科學，對知識孜孜不倦地追求、精益求精的治學態(tài)度，給我留下了深刻的印象，也使我在半年多的學習期間受益匪淺。在此謹向導師表示最誠摯的謝意。 感謝在我的課題的準備階段和進行過程中給予我許多幫助的各位老師和同學，使我的課題得以順利完成。 感謝我的家人。他們辛勤的勞作和不求回報的關愛是我得以不間斷求學的根本原因，他們的關心和對我一如既往地支持，則是我得以順利進行 學習和課題研究的力量源泉。 最后，向所有評閱此論文的老師、教授、專家和學者表示崇高的敬意。
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