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畢業(yè)論文--學(xué)生考勤管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

2025-01-16 20:55本頁(yè)面
  

【正文】 刪除 (包含多個(gè)刪除 )操作如下圖 : 圖 刪除操作的步驟 點(diǎn)擊“確定”按鈕后,彈出刪除成功與否的 提示。 ( 2) 用戶查詢 :不同角色的用戶查詢結(jié)果相同,即管理員和老師可以看見(jiàn)所有人信息,學(xué)生沒(méi)有這個(gè)菜單,如下圖 : 圖 管理員以及教師使用用戶查詢的界面 24 ( 3) 密碼重置:不同角色擁有不同權(quán)限。管理員可以重置所有人的密碼,而其他角色之內(nèi)能重置自己的密碼。管理員重置密碼步驟下圖 ,其余用戶一樣的操作過(guò)程: 圖 管理員重置密碼步驟 課程管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 設(shè)計(jì)課程管理這一模塊的主要目的是方便考勤記錄,在后面的考勤管理模塊會(huì)具體體現(xiàn)。主要功能模塊如下圖 : 圖 課程管理模塊圖 課程管理的增刪改查 下圖 ,顯示字段:課程編碼、課程名稱、課程類型、周課時(shí)、月課時(shí)、總課時(shí)。 圖 課程信息列表頁(yè)面 25 添加步驟以及頁(yè)面,如下圖 : 圖 添加課程信息步驟以及頁(yè)面 注:課程類型:其他、專業(yè)課、選修課、公共課、公共選修課、專業(yè)選修課。 修改(詳情頁(yè)面、刪除略,操作一樣)的步驟以及頁(yè)面,如下圖 : 修改(詳情、刪除)了當(dāng)前頁(yè)面內(nèi)容之后,點(diǎn)擊“提交”按鈕,會(huì)有提示框提示修改(詳 情、刪除)是否成功。 查詢操作以及頁(yè)面,點(diǎn)擊提交后,跳轉(zhuǎn)到主列表得到結(jié)果集,操作如下圖: 圖 修改課程信息頁(yè)面 26 圖 查詢步驟以及按鈕 考勤記錄的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 這一模塊的設(shè)計(jì)是為了方便后期的統(tǒng)計(jì)查詢做準(zhǔn)備。考勤信息錄入需要每上一節(jié)課,當(dāng)前代課老師登錄此系統(tǒng)進(jìn)行考勤記錄,這個(gè)模塊只有任課老師有此權(quán)限。模塊設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,只需錄入每節(jié)課的信息。模塊設(shè)計(jì)如下圖 : 圖 考勤記錄模塊設(shè)計(jì)圖 信息錄入的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 考勤信息錄入列表頁(yè)面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ( 1) 設(shè)計(jì):頁(yè)面主要顯示字段有:課程名 稱、班級(jí)名稱、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)、請(qǐng)假者、曠課人數(shù)、曠課者; ( 2) 實(shí)現(xiàn):考勤信息錄入列表頁(yè)面如下圖 : 圖 考勤信息錄入列表頁(yè)面 添加步驟以及頁(yè)面,如下圖 : 圖 添加步驟以及頁(yè)面設(shè)計(jì) 27 ( 1) 在點(diǎn)擊班級(jí)名稱的文本框時(shí)會(huì)彈出如圖所示的一棵樹(shù)圖 : ( 2) 在點(diǎn)擊添加課程時(shí),會(huì)彈出和前面課程信息管理添加的一樣的界面(不同是:此時(shí)并數(shù)據(jù)返回到父頁(yè)面),如下圖 : 圖 添加課程頁(yè)面 ( 3) 點(diǎn)擊“添加已存在課程”時(shí),會(huì)彈出和課程信息管理 中的列表頁(yè)面一樣一個(gè)頁(yè)面(區(qū)別:只能單選,不能復(fù)選),點(diǎn)擊“確定”后,將課程名稱填充到文本框中。如下圖 : 圖 添加已存在課程步驟 圖 班級(jí)樹(shù) 28 ( 4) 點(diǎn)擊“添加請(qǐng)假者”或者“添加曠課者”的前提是:已經(jīng)選擇了班級(jí),然后才有該班學(xué)生信息。如下圖 : 圖 選擇請(qǐng)假者或者曠課者的前提操作 添加請(qǐng)假者或者曠課者具體操作如下圖 : 圖 添加請(qǐng)假者或者曠課者具體操作 請(qǐng)假管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 為了方便學(xué)生請(qǐng)假的管理和老師審批,此模塊主要設(shè)計(jì)為申請(qǐng)請(qǐng)假和 等待辦理,然而等待辦理根據(jù)學(xué)生具體請(qǐng)假天數(shù)來(lái)劃分不同的審批對(duì)象。 根據(jù)學(xué)生用戶請(qǐng)假的需求,學(xué)生三天內(nèi)的請(qǐng)假(包括三天)只需班主任批準(zhǔn)后就可生效 ; 四天(包括四天) 至 15天 的請(qǐng)假,必須先由 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批 同意 ;如果請(qǐng)假天數(shù)大于 15天,必須由 學(xué)校 審批 同意。 學(xué)生請(qǐng)假的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生請(qǐng)假只有申請(qǐng)、導(dǎo)出列表中的記錄和查看詳情三項(xiàng)權(quán)力。 29 ( 1) 學(xué)生請(qǐng)假列表的主列表,實(shí)現(xiàn)字段:申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)?zhí)鞌?shù)、申請(qǐng)人、申請(qǐng)?jiān)?、審批人、審批狀態(tài)(后兩項(xiàng)等到老師審批完成后顯示),列表如下圖: 圖 申請(qǐng) 主列表 ( 2) 申請(qǐng)請(qǐng)假步驟如下圖 : 圖 申請(qǐng)請(qǐng)假步驟 注:請(qǐng)假類型:病假、事假 、 其他。 ( 3) 查看詳情略,注意:首先有且僅有選中一條記錄,然后點(diǎn)擊“詳情”按鈕查看。 不同天數(shù)的審批,對(duì)應(yīng)的只有不同的菜單,但審批操作是一樣的 , 如下圖: 30 圖 不同角色的不同菜單圖 審批過(guò)程,擁有菜單的人都一樣的操作方法,如下圖 : 圖 審批過(guò)程 注: ( 1) 審核結(jié)果:通過(guò)、不通過(guò)。 ( 2) 審批可以單個(gè)審批,也可以批量審批,不同點(diǎn)是:?jiǎn)蝹€(gè)審批彈出如圖 添加頁(yè)面 ,而批量審批不彈出界面,只顯示提示對(duì)話框。 31 第 5 章 軟件測(cè)試 軟件測(cè)試 是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分,是貫穿整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)生命周期、對(duì)軟件產(chǎn)品(包括階段性產(chǎn)品)進(jìn)行驗(yàn)證和確認(rèn)的活動(dòng)過(guò)程,其目的是盡快盡早地發(fā)現(xiàn)在軟件產(chǎn)品中所存在的各種問(wèn)題 —— 與用戶需求、預(yù)先定義的不一致性。 測(cè)試方案 黑盒測(cè)試 黑盒測(cè)試( Blackbox Testing,又稱為功 能測(cè)試或數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試)是把測(cè)試對(duì)象看作一個(gè)黑盒子。利用黑盒測(cè)試法進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試時(shí),需要測(cè)試軟件產(chǎn)品的功能,不需測(cè)試軟件產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程 白盒測(cè)試 白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試,它是按照 程序 內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 測(cè)試程序 ,通過(guò)測(cè) 試來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常進(jìn)行,檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作 其他測(cè)試方案 性能測(cè)試 性能測(cè)試是通過(guò)自動(dòng)化的測(cè)試工具模擬多種正常、峰值以及異常負(fù)載條件來(lái)對(duì)系統(tǒng)的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試。 隨機(jī)測(cè)試 隨機(jī)測(cè)試 沒(méi)有書(shū)面 測(cè)試用例 、記錄期望結(jié)果、檢查列表、 腳本 或指令的測(cè)試。主要是根據(jù)測(cè)試者的經(jīng)驗(yàn)對(duì) 軟件 進(jìn)行功能和性能抽查。 隨機(jī)測(cè)試 是根據(jù)測(cè)試說(shuō)明書(shū)執(zhí)行用例測(cè)試的重要補(bǔ)充手段,是保證 測(cè)試覆蓋 完整性的有效方式和過(guò)程 本地化測(cè)試 本地化測(cè)試 的對(duì)象是 軟件 的本地化版本。 本地化測(cè)試 的目的是測(cè)試特定目標(biāo)區(qū)域設(shè)置 的 軟件本地化 質(zhì)量。 本地化測(cè)試 的環(huán)境是在本地化的 操作系統(tǒng) 上安裝本地化的 軟件 國(guó)際化測(cè)試 國(guó)際化測(cè)試 的目的是測(cè)試 軟件 的國(guó)際化支持能力,發(fā)現(xiàn)軟件的國(guó)際化的潛在 32 問(wèn)題,保證軟件在世界不同區(qū)域都能正常運(yùn)行。 國(guó)際化測(cè)試 使用每種可能的國(guó)際輸入類型,針對(duì)任何區(qū)域性或 區(qū)域設(shè)置 檢查產(chǎn)品的功能是否正常, 軟件國(guó)際化 測(cè)試的重點(diǎn)在于執(zhí)行國(guó)際字符串的輸入 /輸出功能。 安裝測(cè)試 安裝測(cè)試 是確保 軟件 在正常情況和異常情況下,例如,進(jìn)行首次安裝、升級(jí)、完整的或自定義的安裝都能進(jìn)行安裝的測(cè)試。 測(cè)試過(guò)程 用戶登錄測(cè)試 測(cè)試目的:驗(yàn)證服務(wù)器可以同時(shí)接受多少用戶進(jìn)行并發(fā)訪問(wèn),查找系統(tǒng)的瓶頸。 測(cè)試工具: loadrunner 測(cè)試環(huán)境 硬件環(huán)境 操作系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 客戶端 軟件配置 OS: Win 7 JDK Apache Tomcat MySQL Window 7 旗艦版 32 位 測(cè)試結(jié)果 \ 測(cè)試結(jié)果: 225同時(shí)并發(fā)訪問(wèn)服務(wù)器,事務(wù)響應(yīng)時(shí)間邊長(zhǎng), 0:55時(shí)事務(wù)的通過(guò)率變?yōu)?0,已經(jīng)超出了系統(tǒng)的瓶頸人數(shù),說(shuō)明系統(tǒng)的瓶頸在 210人之間。 測(cè)試結(jié)果:學(xué)生考情管理系統(tǒng)的登陸頁(yè)面的瓶頸為 215人,建議配置更好的服務(wù)器,之后再進(jìn)行系統(tǒng)上線。 33 總結(jié) 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的設(shè)計(jì), “ 學(xué)生考勤 管理信息 系統(tǒng) ” 已經(jīng)基本設(shè)計(jì)完成。在這幾個(gè)月的開(kāi)發(fā) 過(guò)程中,學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件設(shè)計(jì)的 知識(shí) ,也對(duì)管理信息系統(tǒng)有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)對(duì) Myeclipse 的使用,使我對(duì)該軟件更加熟悉,學(xué)到了很多關(guān)于該軟件可視化編程的東西,也深深體會(huì)到 Myeclipse的強(qiáng)大功能?;谠撓到y(tǒng)的一些設(shè)計(jì),下面對(duì)系統(tǒng)做一個(gè)總結(jié)。 在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,主要的工作有: 登陸界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、管理員主界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、添加基礎(chǔ)信息界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、課程管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、考勤記錄的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 模塊的頁(yè)面設(shè)計(jì)及功能的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)中力求界面友好、簡(jiǎn)潔,易于操作。 代碼部分盡量避免邏輯錯(cuò)誤,算法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理,盡量使程序具有較好的可讀性,有利于其他的設(shè)計(jì)者對(duì)程序的閱讀。 力求對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的安全與穩(wěn)定,盡量避免數(shù)據(jù)庫(kù)操作異常,并要保證查詢的快速無(wú)誤。 保證程序的邏輯結(jié)構(gòu),編程時(shí)注意多使用通用方法(函數(shù)和過(guò)程),嘗試 用通用窗體函數(shù)。 當(dāng)然在設(shè)計(jì)中還有很多不足的地方。對(duì)于這樣的軟件開(kāi)發(fā),由于 我們知識(shí)層次的欠缺 ,所以在開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到了許多棘手的問(wèn)題?,F(xiàn)在開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作還不夠穩(wěn)定,異常處理做的還很欠缺。程序代碼中還存在不少的問(wèn)題,這些在最后 的測(cè)試過(guò)程中還有必要做修改和完善。在設(shè)計(jì)時(shí),由于時(shí)間和能力有限,還有部分的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn),希望以后能夠慢慢地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,力求將系統(tǒng)做得越來(lái)越完美 、 實(shí)用。 34 參考文獻(xiàn) [1] 唐漢明 .深入淺出 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā) [M].人民郵電出版社 ,202204. 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