料場物料傳送帶控制電路設(shè)計課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 17:13本頁面
【正文】 0*3 * =36A 可選用 RT1463型熔斷器 . KM KM2 接觸器是繼電器 接觸器控制系統(tǒng)中最重要和常用元件之一，是接通和斷開交直流主電路、大容量控制電路等大電流電路的自動切換電器。它適用于頻繁操作，遠距離控制強電流電路，并具有低壓釋放的保護性能、工作可靠、壽命長和體積小等優(yōu)點。 KM1 根據(jù)傳送帶拖動電機 M1的額定電流，需主觸點 3對，動合輔助觸點兩對，根據(jù)上述情況，選用 CJ2040型接觸器。 適用于長期及間斷長期工作制，也適用于短 時和重復(fù)短時工作制。 KM2 根據(jù)傳送帶拖動電機 M2的額定電流很小，選用 CJ2040型的接觸器可完全滿足要求。對小容量的電動機常用中間繼電器充任接觸器。 皖西學(xué)院本科課程設(shè)計 第 11 頁 電氣元件明細表注明各元器件的型號、規(guī)格及數(shù)量等，見下表。 序號 代號 名稱 型號 數(shù)量 備注 1 QS 電源開關(guān) HZ1010/3 1 ２ SB1 緊急停止按鈕 LA42H 1 ３ SB2 啟動按鈕 LA42H 1 4 SB3 停止按鈕 LA42H 1 5 M1 三相交流異步電動機 Y132S22 1 6 M2 三相交流異步電動機 Y132S22 1 7 FU 熔斷器 RT1463 3 8 KM1， KM2 接觸器 CJ2010 2 9 KA 中間繼電器 JZ744 1 10 KT1,KT2 時間繼電器 JS72A 2 皖西學(xué)院本科課程設(shè)計 第 12 頁 結(jié) 論 做課程設(shè)計是個很讓人享受的過程。要對電機順序啟動和逆序停止電路做出準確的分析，就要求我對各個電器元件的結(jié)構(gòu)及工作原理有深入的了解。這樣既讓我對所學(xué)的知識有了一個系統(tǒng)全面的回顧，又讓我對各元器件的適用范圍、 工藝要求及部分工作原理有一定的了解。經(jīng)過大量的查閱資料，并認真的整理與編排了解到的信息，我的課程設(shè)計終于順利完成了。 參考文獻 【 1】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 2】陳伯時主編的《電力拖動自動控制系統(tǒng)》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 3】劉介才主編的《工廠供電》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 4】劉介才主編的《工廠供電》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 5】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 6】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 7】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 8】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 9】熊幸明主編的《電氣控制與 PLC》 — 北京：機械工業(yè)出版社， 【 10】電子發(fā)燒友網(wǎng)，網(wǎng)址為： 皖西學(xué)院本科課程設(shè)計 第 13 頁 致 謝 首先感謝學(xué)校能給與我這么好的 學(xué)習(xí)環(huán)境，我可以安心好好的學(xué)習(xí)！其次，也感謝父母對我的供養(yǎng)，我可以好好的學(xué)習(xí)！再次，由于 本文的工作是在 張斌 老師的精心指導(dǎo)與嚴格要求下完成的。 張 老師嚴謹、認真、執(zhí)著的工作作風及對我的熱心指導(dǎo)使我終生受益。 最后，感謝同學(xué)， 在設(shè)計過程中得到了諸多同學(xué)的關(guān)心與 支 持。始終關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和設(shè)計工作，對設(shè)計提出了許多指導(dǎo)性建議課程設(shè)計是對所學(xué)知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)研究、工程設(shè)計和撰寫技術(shù)報告的基本方法。這次設(shè)計中，由于時間有限，有些問題并沒有得到很好的 解決。由于自己的知識水平和生產(chǎn)經(jīng)驗不足，此操動機構(gòu)還有許多不影響主要功能的結(jié)構(gòu)參數(shù)需要進一步的優(yōu)化和改進，在此懇請各位老師與同學(xué)提出更好的解決，并向給予我?guī)椭?、關(guān)心、支持的老師和同學(xué)們致以誠摯的感謝 ! 總結(jié)這次設(shè)計 ,自己還是受益匪淺的 .首先，這是對以往所學(xué)知識的一次綜合應(yīng)用。在設(shè)計時，我不僅重新溫習(xí)了學(xué)習(xí)課程，重新調(diào)節(jié)和檢查了所掌握的知識結(jié)構(gòu)體系，及早地發(fā)現(xiàn)了許多漏洞和缺點；而且在這過程中間，我了解和學(xué)習(xí)到了許多新型的機構(gòu)，開闊了自己的視野，以積極的態(tài)度探索未及領(lǐng)域，敢于創(chuàng)新才能真正在工程領(lǐng)域有所提 高。在畢業(yè)臨近之際完成這次畢業(yè)設(shè)計，使我有信心向電氣行業(yè)邁出新的一步，在更高更深的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
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