單片機(jī)控制交通燈畢業(yè)設(shè)計(jì)論文word格式-資料下載頁(yè)
2025-01-16 11:05本頁(yè)面
【正文】 } else we2=1。 P2=0xff。 if(ge1!=0||shi1!=0) { P2=table[ge1]。 we3=0。 delay(1)。 we3=1。 } else we3=1。 P2=0xff。}void delay(uint z){ uint x,y。 for(x=z。x0。x) for(y=55。y0。y)。}void timer0() interrupt 1{ TH0=(6553650000)/256。 TL0=(6553650000)%256。 aa++。}void exter0() interrupt 0//緊急車輛通過(guò)中斷程序{ if(k1==0) { delay(5)。 if(k1==0) { b=1。 TR0=0。 while(!k1)。 delay(5)。 while(!k1)。 while(b) { if(k1==0) b=0。 P0=0xf6。 we0=1。 we1=1。 we2=1。 we3=1。 } } while(!k1)。 delay(5)。 while(!k1)。 TR0=1。 }}3課程設(shè)計(jì)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)又過(guò)去了，在這兩周的課程設(shè)計(jì)中我們忙碌且充實(shí)著，從對(duì)單片機(jī)當(dāng)時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在熟練運(yùn)用，我們都覺(jué)得受益頗多，每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，在單片機(jī)課題的設(shè)計(jì)上有了一個(gè)又一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)我都看到，他們的臉上流露出的興奮喜悅，同時(shí)我也會(huì)同他們一道分享那種突破困難的喜悅。在這兩周的設(shè)計(jì)中我們不僅學(xué)到了關(guān)于自己課程設(shè)計(jì)題目方面的東西。同時(shí)我們也從課程設(shè)計(jì)中的相互交流和互幫互助中學(xué)到了很多關(guān)于單片機(jī)應(yīng)用方面的其它知識(shí)，這下知識(shí)都是我們?cè)谶@次實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累下來(lái)的。至于我們的課程設(shè)計(jì)，我就有更多深切的體會(huì)了，我們組制作的是《交通燈控制器》，從最初的實(shí)地考察到原理圖設(shè)計(jì)，再到程序編程，最后的焊接調(diào)試我都有參與和同組人的合作，從這些制作過(guò)程中我體會(huì)到了一套完整系統(tǒng)實(shí)施下來(lái)的不易，這況且是一套小小的交通燈控制器裝置，如果是整個(gè)交通系統(tǒng)控制又會(huì)是什么樣呢？由此我又不得不被人類的勤勞與智慧所折服了！好了言歸正傳，先從原理圖的最初設(shè)計(jì)開(kāi)始說(shuō)起，起初我們也都是只對(duì)交通這個(gè)天天見(jiàn)到的東西半知半解，也沒(méi)有想到交通燈這東西還有這么多名堂，于是我們組的幾個(gè)同學(xué)來(lái)了一次親臨實(shí)地的考察活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)校東門的美食林旁的十字路口足足看了有半個(gè)小時(shí)的交通燈變化情況才對(duì)其的運(yùn)作方式才有了一個(gè)較為全面的了解，如關(guān)于其時(shí)間變換方式、黃燈的作用等等。之后我們就回到宿舍開(kāi)始了原理圖的設(shè)計(jì)了，根據(jù)我們之前觀察的實(shí)際情況和我們的現(xiàn)有電子元器件，在我們的細(xì)心討論下最終我們我們?cè)O(shè)計(jì)出了一份滿意的能夠?qū)崿F(xiàn)我們所有要求的原理圖來(lái)，接著就是我的主要任務(wù)了“程序的設(shè)計(jì)”，在這一步中我借鑒了許多他人在這方面的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)，同時(shí)也克服了許多別人沒(méi)法幫我解決的問(wèn)題，如:如何進(jìn)行交通燈的東西和南北方向的轉(zhuǎn)換、中斷程序的跳入和跳出問(wèn)題、按鍵調(diào)時(shí)操作的問(wèn)題等等?？朔诉@一個(gè)個(gè)難題后，再經(jīng)過(guò)和同組人一次次的調(diào)試，最終我們完成了設(shè)計(jì)中的最關(guān)鍵的一部程序部分，當(dāng)時(shí)如釋重負(fù)的心情真是難以言表，大家的心里的一塊大石頭放下了。在仿真沒(méi)有問(wèn)題的情況下我們開(kāi)始了設(shè)計(jì)的最后一步，領(lǐng)取器件開(kāi)始真正制造實(shí)體系統(tǒng)了！在這一步中我們都是伴著松香和焊錫的味道度過(guò)的，由于準(zhǔn)備和焊接時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度在這一不中我們并沒(méi)有出現(xiàn)太多的問(wèn)題，但也許這就是我們唯一擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儾](méi)有在自己的這一步中學(xué)到太多的東西是一個(gè)遺憾，不過(guò)在這一步中我們還是通過(guò)去積極幫助其它組解決問(wèn)題從而學(xué)到了不少，在最后的完成之際看到自己這兩個(gè)星期的辛勤勞動(dòng)得到了收獲不知有多么的高興！最終我們圓滿的完成了這次非常有意義的課程設(shè)計(jì)，在最后我想說(shuō)的是通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí)，同時(shí)我們還學(xué)到了很多關(guān)于同學(xué)之間合作的重要性，同時(shí)也加深了我們今后，齊心協(xié)力一起解決問(wèn)題的意識(shí)。4參考文獻(xiàn)[1] 李朝青. 單片機(jī)原理及接口技術(shù)（第3版）. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2005[2] 馬忠梅等. 單片機(jī)的C語(yǔ)言應(yīng)用程序設(shè)計(jì). 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007[3] 趙新民. 智能儀器設(shè)計(jì)基礎(chǔ). 哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1999[4] 何立民. 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)大全. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，1994課程設(shè)計(jì)評(píng) 語(yǔ)課程設(shè)計(jì)成 績(jī)指導(dǎo)教師（簽字） 年 月 日26
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