函數(shù)發(fā)生器課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 10:35本頁面
【正文】 幅值頻率設(shè)定子程序流程圖 顯示子程序流程圖本題中的顯示部分可以顯示兩行信息，分別為電壓和頻率，電壓可顯示兩位，頻率可顯示四位數(shù)。 從入口進(jìn)入子程序后，根據(jù)choice變量值選擇輸出波的類型，之后根據(jù)按鍵設(shè)定幅值頻率。 參考文獻(xiàn)：1.《STC89C52系列單片機(jī)》數(shù)據(jù)手冊2. (第二版)北京:清華大學(xué)出版社3. 丁元杰. 《單片微機(jī)原理及應(yīng)用》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社4. :中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社三、結(jié)論 通過本次課程設(shè)計，我復(fù)習(xí)了很多東西。明白了許多以前不會的和已經(jīng)遺忘的。本次課程設(shè)計是以單片機(jī)為處理器，通過鍵盤輸入所要的波形及特性，單片機(jī)產(chǎn)生數(shù)字量，經(jīng)過DAC0832轉(zhuǎn)化成所需波形。通過LED顯示當(dāng)前頻率及幅值。在本次課程設(shè)計里面發(fā)現(xiàn)對電腦軟件過于陌生，時間是別人花費(fèi)的多倍，效率太低。特別是畫電路圖，我用的是CAD，沒有元件，只能每個都是自己畫，用其他軟件，可以得到元件的電路模型，速度自然提升。看來是該都學(xué)幾個好點的學(xué)習(xí)用的軟件。四、指導(dǎo)教師評語及成績學(xué)生對課程設(shè)計一下幾個方面綜合評定：設(shè)計目的及要求： 明確【 】 不明確【 】設(shè)計涉及基本原理： 完整【 】 不完整【 】 設(shè)計方案：設(shè)計總體思路： 嚴(yán)謹(jǐn)【 】 存在紕漏 【 】方案內(nèi)容： 條理清晰正確 【 】 條理一般，論述基本正確【 】條理混論，存在抄襲 【 】還存在其他問題：指導(dǎo)教師簽字（蓋章）：批閱日期：2012年 月 日 13
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