停車場模擬管理程序的設(shè)計與實現(xiàn)課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 10:10本頁面
【正文】 解決辦法：通過查找程序中隱藏得錯誤，加上重新溫習(xí)C語言和其他資料，進(jìn)一步對程序有了深入的了解。先在保證各函數(shù)準(zhǔn)確的情況下，調(diào)用函數(shù)，畫出程序的流程圖，對照流程圖進(jìn)行判斷條件的編寫和函數(shù)的調(diào)用。‘六、運(yùn)行與測試：運(yùn)行與測試期間遇到的問題及其解決辦法。（1）.問題1：忽視了車牌號中含有字母導(dǎo)致剛開始的程序不合題意，只能輸入數(shù)字而無法輸入字母；通過復(fù)習(xí)C語言知識及請教別人才得以解決（2）．問題2：輸入車牌號時不小心加入了運(yùn)算符號，使程序運(yùn)行進(jìn)入死循環(huán)；仔細(xì)檢查后，加以修改才得以解決。（3）．問題3：出現(xiàn)很多小錯誤，通過檢查及請教老師和同學(xué)最后改動一處錯誤使程序變?yōu)榱苏_(4)．問題 4：使用字符串是沒有使用字符串復(fù)制，導(dǎo)致輸出車牌號只能是一個字母；通過請教同學(xué)及參考C語言課本最終解決。（5），問題 5：在輸入變量時沒有注意變量的大小寫，導(dǎo)致程序運(yùn)行錯誤，修改后，程序運(yùn)行正常。七、結(jié)論：本程序創(chuàng)建了一個簡單的停車場模型，可以生動形象的反映車輛進(jìn)場出場的過程。但在車輛出場和便道停車還有待于改善；同時當(dāng)車輛少于停車位時汽車出站也需要進(jìn)一步改善。另外，在找到合適的函數(shù)后許可以實現(xiàn)停車場的動態(tài)變化。八、設(shè)計后的思考：（1），該實驗涉及到順序棧的建立，插入，刪除等操作；涉及到鏈隊列的建立，插入，刪除等操作，做這個實驗，加深了我對以上知識點的認(rèn)識和理解。（2），在輸入變量時要注意大小寫，否則會發(fā)現(xiàn)一系列錯誤，對于變量一定要先聲明在使用，作為一個學(xué)習(xí)編程者，調(diào)試程序能力也是嚴(yán)格要求的。（3），最后，在這兩周的課程設(shè)計中，我的收獲還是挺大的，我不僅對專業(yè)課有了更好的認(rèn)識，而且在實驗的過程中，更加的了解到，擁有豐富的知識的重要性。參考文獻(xiàn)：楊秀金等. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）. 西安電子科技大學(xué)出版社2004譚浩強(qiáng). C語言程序設(shè)計. 清華大學(xué)出版社. 2002李春保. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程上機(jī)實驗指導(dǎo). 清華大學(xué)出版社. 2005課程設(shè)計題目停車場模擬管理程序的設(shè)計與實現(xiàn)姓名劉鵬飛學(xué)號10125020125專業(yè)班級計科101指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 2011 年 6月 23日成績評定項 目分 值評 分 要 素成 績1設(shè)計過程中出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面20上機(jī)出勤及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真刻苦程度等2軟件設(shè)計質(zhì)量40采用的算法、設(shè)計方案，設(shè)計結(jié)果，界面友好等方面進(jìn)行綜合評定3 答辯20能簡明扼要地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題4設(shè)計報告書寫10條理清晰，表述清楚、措詞得當(dāng)5 實際動手能力10軟件編程及調(diào)試能力等總 成 績 國際教育學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計指導(dǎo)教師評分表17
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1