桿件及四種基本變形及組合變形、直桿軸向拉、壓橫截面上及內(nèi)力教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-16 07:47本頁面
【正文】 反思提高通過探究與感悟，激發(fā)求知欲望，提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題，引出物體在力的作用下變形是客觀存在的，進(jìn)入課題。構(gòu)件桿件板（殼）塊體當(dāng)有學(xué)生問到，或?qū)τ信d趣的學(xué)生可適當(dāng)介紹如下關(guān)系： 布置前置作業(yè)課前精心預(yù)設(shè)前置作業(yè)，（由導(dǎo)學(xué)提綱、探究與感悟組成）組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。巡視導(dǎo)學(xué)巡視課堂，了解情況，對(duì)問題與疑點(diǎn)積極引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。對(duì)學(xué)困生積極鼓勵(lì)，并適度助學(xué)。點(diǎn)評(píng)與精講對(duì)各組討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行精講，關(guān)鍵是建立解題思路。復(fù)習(xí)受力圖的相關(guān)知識(shí)，隨時(shí)注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的表述能力。重點(diǎn)指出：“背離”、“指向”是對(duì)所求截面而言。重點(diǎn)指出：（1）根據(jù)什么劃段：力的作用點(diǎn)；（2）為何分為AC，CB兩段：在AC段（或CB段）內(nèi)任意截面的計(jì)算結(jié)果相同?？筛鶕?jù)學(xué)生情況采用不同形式：（1）直接分析受力（作用點(diǎn)、方向）；（2）教師給出受力分析，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。反饋小結(jié)巡視指導(dǎo)，了解課堂教學(xué)效果，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。課外拓展對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要求探究不同的學(xué)習(xí)方法，并感悟該力學(xué)知識(shí)在工程中應(yīng)用，提升學(xué)生的能力。
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