【導(dǎo)讀】關(guān)聯(lián)圖是原因-結(jié)果、目的-手段等,具有纏繞復(fù)雜關(guān)系的問(wèn)題,并。并將它們分門別類,使用。關(guān)鍵性的動(dòng)作或結(jié)果成為有效的解決辦法的中心。鼓勵(lì)組員多向思考,而不是單向。如果其中各種原因互相牽連、影響,則研究其各種原因是如何牽連。將事實(shí)真相與其要因之因果關(guān)系畫成易懂的圖,了解問(wèn)題的構(gòu)造。在探索原因時(shí),不良的結(jié)果是問(wèn)題,將其原因視同。犯人一般,由許多的嫌疑犯中找出犯人。能夠一目了然地清楚展開(kāi)的手段。性,并且是可能實(shí)施的。以實(shí)際執(zhí)行為止。關(guān)聯(lián)圖要求小組成員均熟悉討論題,這對(duì)最后找出的因果模式的可??紤]問(wèn)題產(chǎn)生的原因并制作原因卡。對(duì)問(wèn)題影響較弱者,置于距問(wèn)題卡。針對(duì)一次原因進(jìn)行提問(wèn),依此找出二次原因、三次原因等。將大致完成的關(guān)聯(lián)圖,再次檢查原因→結(jié)果之間的關(guān)系,吟起來(lái)要。分析關(guān)聯(lián)圖時(shí),必須把自己當(dāng)作問(wèn)題的當(dāng)事者,根據(jù)平日觀察與經(jīng)