uml課程設(shè)計(jì)--網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 06:12本頁(yè)面
【正文】 員模塊：用 例：用戶管理簡(jiǎn) 述：該用例時(shí)管理員用于實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的管理，包括用戶列表、用戶信息的查看、修改和刪除等功能。參 與 者：管理員前提條件： 只允許系統(tǒng)規(guī)定的購(gòu)物系統(tǒng)管理員可以查看該系統(tǒng)的所有注冊(cè)用戶信息，可以修改某一個(gè)注冊(cè)用戶的基本信息，也可以刪除某個(gè)用戶！主 流： 管理員登陸成功后可以對(duì)用戶進(jìn)行管理其 他 流： 無(wú)后置條件：如果用例成功，則將用戶的信息更新存到數(shù)據(jù)庫(kù)用 例：商品管理簡(jiǎn) 述：只允許系統(tǒng)規(guī)定的購(gòu)物系統(tǒng)管理員來(lái)添加和修改商品信息參 與 者：管理員前提條件：只允許規(guī)定的購(gòu)物系統(tǒng)管理員才能對(duì)商品進(jìn)行管理主 流： 管理員利用系統(tǒng)對(duì)商品的信息進(jìn)行更改其 他 流： 無(wú)后置條件：如果用例成功，商品信息數(shù)據(jù)庫(kù)將會(huì)進(jìn)行更新！用 例：后臺(tái)訂單管理簡(jiǎn) 述：購(gòu)物系統(tǒng)管理員可以查看該系統(tǒng)的所有訂單，可以刪除訂單，也可以修改訂單的付款狀態(tài)、發(fā)貨狀態(tài)。參 與 者：管理員前提條件： 管理員成功登陸，才能對(duì)訂單進(jìn)行管理。主 流： 管理員驗(yàn)證和接收客戶付款成功。然后修改訂單的付款狀態(tài)和發(fā)貨狀態(tài)。其 他 流： 無(wú)后置條件：如果用例成功，管理員發(fā)貨給客戶 ，修改定單狀態(tài)為已送貨。 類圖 順序圖⑴用戶注冊(cè)順序圖⑵用戶登錄順序圖（3） 用戶個(gè)人信息順序圖（4） 查看商品順序圖（5） 購(gòu)買商品順序圖（6） 訂單處理順序圖（7） 付款順序圖 系統(tǒng)用例的活動(dòng)圖（1） 用戶注冊(cè)活動(dòng)圖（2） 用戶登錄活動(dòng)圖（3） 用戶修改信息的活動(dòng)圖（4） 在線購(gòu)物活動(dòng)圖（5） 購(gòu)物車管理活動(dòng)圖管理員模塊（6） 管理員登錄活動(dòng)圖（7） 管理用戶的活動(dòng)圖（8） 管理商品的活動(dòng)圖（9） 管理訂單的活動(dòng)圖 狀態(tài)圖建模（1） 注冊(cè)登錄狀態(tài)圖（2） 用戶個(gè)人信息處理的狀態(tài)圖（3） 在線購(gòu)物狀態(tài)圖（4） 付款狀態(tài)圖管理員模塊（5） 對(duì)用戶的管理（6） 對(duì)用戶下的訂單進(jìn)行處理（7） 對(duì)商品的管理 構(gòu)件圖 部署圖 使用說(shuō)明書（即用戶手冊(cè)） 主頁(yè)詳細(xì)情況六、體會(huì) 三分技術(shù)，七分管理，十二分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的好與壞直接影響到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，所以數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是很重要的環(huán)節(jié)。需要確定用到哪些數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建表如何建立才是更好的，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)科不科學(xué)直接影響到j(luò)sp文件的編寫，所有在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我們?nèi)M成員集體分析數(shù)據(jù)庫(kù)，確定需求分析，再使用建模工具Enterprise Architect進(jìn)行建模設(shè)計(jì)，幫助我們按照實(shí)際情況或按我們需要的樣式對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行可視化；提供一種詳細(xì)說(shuō)明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)或行為的方法；給出一個(gè)指導(dǎo)系統(tǒng)構(gòu)造的模板；對(duì)我們所做出的決策進(jìn)行文檔化。對(duì)建模來(lái)說(shuō)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)于錯(cuò)，只有更好的。需要多練習(xí)來(lái)提高對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的建模能力。首先確定系統(tǒng)的用例圖，組長(zhǎng)根據(jù)所要畫的圖來(lái)分任務(wù)，我們就根據(jù)用例圖來(lái)畫順序圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖、部署圖等。這次的實(shí)驗(yàn)不僅僅考查一個(gè)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)，更是考驗(yàn)我們的合作的能力，就當(dāng)下而言，已不是以個(gè)人來(lái)完成所有的任務(wù)了，需要我們要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)合作，只有這樣，我們才能更好地完成任務(wù)。七、參考文獻(xiàn)1. 覃華等編著UML面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì) 朱麗平等編著39
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