[初二政史地]中國(guó)的行政區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 06:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生參與意識(shí)，檢測(cè)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容掌握情況。作業(yè)布置教師將自編順口溜，送給學(xué)生。陜西好像寶葫蘆，把架搭在內(nèi)蒙古。西寧夏 ，東山西，東望河南記心里。西部甘肅一大彎，川（四川）渝（重慶）湖北在南邊。河南以東安徽見(jiàn)，江蘇靠了黃海岸。江蘇東南上海見(jiàn)，山東江蘇緊上面。上看河北一大片，京津二市在里面。遼寧吉林黑龍江，就在我國(guó)東北上。上海下面浙江見(jiàn)，福建隔峽見(jiàn)臺(tái)灣。兩廣云南一條線，江西湖南在上面。湖南貴州與云南，斜看好像一條線。藏新倆個(gè)把西占，青海加在兩省間。港澳珠江口兩岸，最后再記一海南。課后制作省級(jí)行政區(qū)劃拼圖板。學(xué)生結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，認(rèn)真讀、記、幫助學(xué)生識(shí)記34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、位置，進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。板書(shū)設(shè)計(jì)教后反思：本節(jié)課中，我以讓學(xué)生寫(xiě)信封地址和去學(xué)校找學(xué)生的問(wèn)題，拉近了學(xué)生與地理學(xué)科的距離，學(xué)生興趣很高，都能積極參與。在教學(xué)中，我注重以問(wèn)題為載體，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)他們自學(xué)課本簡(jiǎn)單的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上合作探究中國(guó)的行政區(qū)劃的位置分布特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的方法，采用聯(lián)想記憶幫助學(xué)生記憶，按分類記憶和沿線記憶幫助學(xué)生鞏固知識(shí)通過(guò)拼圖填圖活動(dòng)反復(fù)練習(xí)，最后再用順口溜強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。課后制作省級(jí)行政區(qū)劃拼圖板，也是對(duì)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的再一次熟悉和鞏固。
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