[初二政史地]中國人民的解放戰(zhàn)爭復(fù)習課備課-資料下載頁
2025-01-09 14:13本頁面
【正文】 毅說：“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的?！蹦侨嗣袢罕娖鹆耸裁醋饔?？ （ 1）踴躍參軍，支援了兵源 （ 2）組織民兵，保衛(wèi)后方 （ 3）大力支前，保證打勝仗。 渡江戰(zhàn)役，百萬雄師過大江，打垮國民黨政權(quán)，贏得戰(zhàn)爭的勝利。毛 澤東曾為此作了詩詞：學(xué)生齊讀： “ 鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 ”充分體現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的豐功戰(zhàn)績。 深入探究：各抒己見 根據(jù)所學(xué)知識比較展開小組討論。 解放戰(zhàn)爭開始時的力量對比 國民黨 共產(chǎn)黨 擁有軍隊 430 萬人 130 萬人 武器裝備 接收 100 萬日軍的裝備，取得美國大量武器 基本上是步槍 擁有人口 3 億多 1 億多 擁有地區(qū) 大城市，絕大部分鐵路交通線 小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū) 討論：國共力量相差 這樣懸殊，為什么共產(chǎn)黨能在短短三年內(nèi)就由弱變強，打敗國民黨呢？根據(jù)教師提示，討論回答問題： 提示答案： （ 1）從戰(zhàn)爭方面： （ 2）從國民黨政權(quán)性質(zhì) （ 3）國家職能作用 （ 4）中國歷史發(fā)展趨勢 目的：使問題更加深入，升華，提高學(xué)生的 分析問題能力。 五、 練習 目的 。鞏固、檢查本節(jié)課學(xué)生所學(xué)所得。 復(fù)習人民解放戰(zhàn)爭教學(xué)反思 我對本課做了如下反思 . 1 知識目標的反思 針對是初二 的復(fù)習課 ,學(xué)生 剛 學(xué)過 ,我 把內(nèi)容分成了兩個 框架 ，用重要問題 、表格等 形式把知識點呈現(xiàn)出來 ,讓學(xué)生根據(jù)知識 匡計 自主復(fù)習 ,時間為 10 分鐘 .重要知識點如重慶談判的時間 ,進程 ,結(jié)果 ,內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的的防御階段到戰(zhàn)略反攻階段以及最后戰(zhàn)略大反攻 ,學(xué)生基本是都可以掌握 . 2 能力目標的反思 通過學(xué)生自主記憶知識點 ,培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力 ,通過分析毛澤東冒險去重慶談判的原因 , 培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光分析歷史問題 .理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平 ,民主做出的努力 ,通過分析三大戰(zhàn)役示意圖 ,培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能 ,培養(yǎng)學(xué)生通過圖畫獲取知識 ,處理歷史信息的能力 . 3 情感態(tài)度價值觀的反思 通過本 單元的學(xué)習 ,體會人民解放軍推翻國民黨的獨裁統(tǒng)治 ,歷盡艱辛 ,英勇作戰(zhàn) ,不畏犧牲的精神 ,使學(xué)生確立積極進取的人生態(tài)度 ,堅強意志 ,通過習題的討論 ,認識到周恩來為代表的共產(chǎn)黨 ,在民族危機時刻 ,從民族利益出發(fā) ,顧全大局 ,為爭取和平民主做出了巨大的努力 . 課堂教學(xué) 中， 學(xué)生在課堂上先通過積極的探索 ,嘗試 ,交流獲得自己在課堂中的主體地位和成功體驗 ,再經(jīng)過師生共同解疑 ,點撥 ,歸納 ,不斷爭取新的收獲 ,最后經(jīng)過反饋練習 ,加強對知識的應(yīng)用能力 .
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