【正文】 get_fee(t)。 fph[i].show_detail(t)。 } else { tlh[i].type=t。 infiletlh[i].numbertlh[i].time。 tlh[i].fee=tlh[i].get_fee(t)。 tlh[i].show_detail(t)。 } } }設(shè)計(jì)流程如圖313所示。圖313 read_show_all()成員函數(shù) 主函數(shù)的設(shè)計(jì)主函數(shù)void main(){ log_in loging。 ()。 phone phe。 int choose。loop:cout請(qǐng)輸入功能選項(xiàng)：\n。 cinchoose。 if(choose==1) { system(cls)。 ()。 } else if(choose==2) {loop2:system(cls)。 ()。 cout**********1返回主菜單***********\n。 cout**********2繼續(xù)查詢***********\n。 int choose_2。 cinchoose_2。 if(choose_2==1) { ()。 goto loop。 } if(choose_2==2) goto loop2。 } else if(choose==3) { system(cls)。 ()。 cout按任意鍵返回主菜單。 system(pause)。 ()。 goto loop。} else if(choose==4) { system(cls)。 ()。 goto loop。 }}設(shè)計(jì)流程如圖314所示。圖314 主函數(shù)29沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 。圖41 帳號(hào)注冊(cè)界面。圖42 登錄界面。圖43 主菜單界面，并且要求重新登錄。選項(xiàng)2話費(fèi)查詢界面如圖44所示。 圖44 話費(fèi)查詢界面。圖45 話費(fèi)清單界面。圖46 退出界面 圖47退出界面沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 結(jié) 論結(jié) 論時(shí)間是短暫的，收獲是豐厚的。經(jīng)過(guò)這樣一周的課程設(shè)計(jì)，把我對(duì)C++知識(shí)從新鞏固了一遍，對(duì)類和繼承進(jìn)一步理解，特別對(duì)程序的面向?qū)ο蟮姆庋b性進(jìn)一步的理解和體會(huì)，為今后的程序編寫奠定了一定的基礎(chǔ)。而這次的課程設(shè)計(jì)也給了我們一次機(jī)會(huì)，一次把學(xué)習(xí)到的知識(shí)付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。知識(shí)寶貴，團(tuán)隊(duì)精神同樣可貴，我想任務(wù)分組完成就是出于這樣的考慮吧，團(tuán)隊(duì)合作不是把任務(wù)簡(jiǎn)單分開就能實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，每人解決問(wèn)題的思路也不一樣，幾個(gè)人相互討論，相互辯論的過(guò)程中往往會(huì)產(chǎn)生出人意料的好想法，也許這就叫做靈感。分歧過(guò)后達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終才造就了一個(gè)完整的可使用的程序。實(shí)踐的過(guò)程中出現(xiàn)了無(wú)法解決的問(wèn)題，所以我們也查閱了大量相關(guān)資料和書籍，這也是獲取知識(shí)最重要的途徑之一，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)也是解決問(wèn)題的很好途徑，但是絕不能照抄代碼，先繼承后發(fā)展才能算是我的收獲的?！皶接脮r(shí)方恨少！”應(yīng)用時(shí)的捉襟見肘才讓我認(rèn)識(shí)到了自己高級(jí)語(yǔ)言基礎(chǔ)上的不足，每一門專業(yè)基礎(chǔ)課都是我們手中不可替代的武器，只有把他們有機(jī)聯(lián)系起來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的功能，本次課程設(shè)計(jì)是我體會(huì)到只有付出才會(huì)有收獲，只有平日認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)不捉襟見肘，只有團(tuán)結(jié)一致才會(huì)成功，只有互助才會(huì)順利課程設(shè)計(jì)要親手做過(guò)，不管它是否有結(jié)果。你要學(xué)的是知識(shí)，是解決問(wèn)題的方法和思想，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一時(shí)的成敗不足以論英雄，每一次突破都是一種收獲，就是在這樣的過(guò)程中我們才能不斷提高。在從開始接到課程設(shè)計(jì)，再到報(bào)告的完成，每走一步都滲透著努力和汗水。在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲快樂(lè)。 隨著時(shí)間的流失我會(huì)用今天所學(xué)到的用到今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)為了今后編寫出更好的程序而努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻記住只有付出才會(huì)有收獲。30沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 致 謝致 謝尊敬的老師您好！兩周的課程設(shè)計(jì)匆匆結(jié)束，在這段時(shí)間內(nèi)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)程序、對(duì)錯(cuò)誤程序進(jìn)行調(diào)試、如何運(yùn)用創(chuàng)新能力，更重要的是我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在修改程序的過(guò)程中，我們遇到許多在書本學(xué)習(xí)中不曾遇到過(guò)的問(wèn)題，是張老師和代老師一次次以淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神和一絲不茍的治學(xué)態(tài)度幫助我們解決問(wèn)題。課設(shè)讓我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書本。在系統(tǒng)完善過(guò)程中，我們遇到了許多的技術(shù)問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)及查閱大量的資料，最終問(wèn)題得到了解決。同時(shí)，同學(xué)也給了我們?cè)S多有益的啟示、促動(dòng)和幫助，幫助我們能夠順利的完成此次課設(shè)。在設(shè)計(jì)接近尾聲時(shí)，兩位老師不辭勞苦的幫助，才能幫助我們能夠圓滿的完成這次課程設(shè)計(jì)。沒(méi)有老師的細(xì)心指導(dǎo)，就沒(méi)有我們的設(shè)計(jì)成果。老師程序設(shè)計(jì)方面有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)遇到的困難都能夠迎刃而解。也讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中少走了許多的彎路。在此我們由衷的向老師表示感謝和敬意。 最后我們要再次感謝對(duì)我們有深遠(yuǎn)影響的張老師。祝您們今后事業(yè)一帆風(fēng)順，身體康健。31沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1]鄭莉 董淵 張瑞豐 編著. 《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》(第4版). 北京：[2] 陳維興, 林小茶.《C＋＋高級(jí)程序設(shè)計(jì)教程》. 北京：清華大學(xué)出版社[3] 譚浩強(qiáng).《C＋＋程序設(shè)計(jì)教程》. 北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社[4] 王燕.《面向?qū)ο蟮睦碚撆cC＋＋實(shí)踐》. 北京：清華大學(xué)出版社[5] 馬石安, 魏文平. 主編《Visual C++程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用教程》. 北京：清華大學(xué)出版社[6] 王育堅(jiān). 主編《Visual C++面向?qū)ο缶幊探坛獭罚ǖ诙妫? 北京：清華大學(xué)出版32