【總結】河南理工大學本科生畢業(yè)設計11礦區(qū)概況及井田地質特征位置、范圍和交通位置超化煤礦位于河南省新密煤田西南部、平陌-超化礦區(qū)東部,行政區(qū)劃主體位于河南省新密市超化鎮(zhèn)申溝村。其地理坐標為:東經113°22′47″~113°27′35″,北緯34°25′09″~34°26′58″。主立井地理坐標為:東經113°
2026-01-07 04:27
【總結】河北工程大學畢業(yè)設計摘要本畢業(yè)設計我所做的是安鋒煤礦新井設計。在這次畢業(yè)設計之前,我們在高永格老師的帶領下到云駕嶺礦進行了為期一個月的生產實習。在這次生產實習中,我們收集了大量的設計資料并結合生產中現(xiàn)場工作的經驗,完成了對云駕嶺礦井的初步設計。并且在這次生產實習中,更加深了我們對今后所從事的工作的了解;同時,我們也獲得了先進的設計思想及設計中所涉及到的在學校里所學不到的現(xiàn)場工作經驗
2026-01-07 06:21
【總結】ANYANGINSTITUTEOFTECHNOLOGY本科畢業(yè)設計說明書喇叭罩沖壓模設計HornProgressiveMetalStampingCoverDesign畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的
2025-07-10 12:59
【總結】......學習好幫手目錄中文摘要…………………………………………………………………………2英文摘要…………………………………………………………………………31設計基本條件和依據...........................
2025-08-03 04:57
【總結】四川職業(yè)技術學院SichuanVocationalandTechnicalCollege畢業(yè)設計題目YJ3150傳動箱體的機械加工工藝規(guī)程及工裝設計 所屬系部機械系所屬專業(yè)機械設計與制造所屬班級學 號學生姓名指導教師起訖日期2012年/10月——2013年/2月
2025-08-09 18:40
【總結】本科畢業(yè)設計說明書朔州選煤廠視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計THESYSTEMDESIGNOFVIDEOSURVEILLANCEINSHUOZHOUCOALPLANT
2025-11-22 15:49
【總結】摘要本論文是對四川石棉礦宋尖礦段1196~1350階段年產25萬噸生產方案的設計。根據礦山的地質特征,在考慮生產安全、方案合理的前提下,決定采用平硐溜井開拓的開拓方案和垂直深孔階段強制崩落的采礦方法。設計中除了對礦山開拓方案和采礦方法做了詳細的介紹之外,還對其他礦山輔助設施,如通風、井下運輸和壓氣進行了簡要的設計,從而制定出詳細的基建進度計劃,按照設計要求在
2025-11-24 14:51
【總結】安徽理工大學畢業(yè)設計本科畢業(yè)設計說明書某隧道施工組織設計ATUNNELCONSTRUCTIONORGANIZATIONDESIGN學院(部):專業(yè)班級:
2025-09-07 08:06
【總結】11本科畢業(yè)設計說明書(論文)的字數及印裝畢業(yè)設計說明書(論文)的字數本科畢業(yè)設計說明書(論文)的字數:理工科萬字以上,文科1萬字以上,體育藝術類8,000字以上。說明書(論文)用紙、版面及頁眉本科畢業(yè)設計說明書(論文)用紙均為A4(標準幅面210mm×297mm),版芯
2025-10-29 12:03
2025-08-23 20:48
【總結】摘要畢業(yè)設計說明書GRADUATEDESIGN設計題目:平衡吊的結構設計學生姓名周殿斐專業(yè)班級:09機械5學院:萬方科技學院指導教師:李延鋒摘 要在工廠
2025-06-27 03:04
2025-08-18 10:10
【總結】學號06260209畢業(yè)設計說明書東疆港區(qū)集裝箱碼頭2號泊位設計梁板式高樁碼頭結構學生姓名高杰專業(yè)名稱港口航道與海岸工程專業(yè)班級06級港口工程2班指導教師呂美君高級工程師土木工程系2010年6月20日東疆港區(qū)集裝箱碼頭2
2025-08-06 06:17
【總結】畢業(yè)設計說明書論文題目:—金屬結構設計系部:機械工程系專業(yè):起重運輸機械設計與制造班級:學生姓名:學號:指導教師:
2025-08-06 05:43
【總結】淮陰工學院畢業(yè)設計說明書第1頁共159頁1引言畢業(yè)設計這不僅是對大學四年所學知識的總結,也是對我們能力的一次考驗.這對我們以后的工作有很大的幫助。我這次的課題為沭陽縣建陵商都11#住宅樓工程設計,本次畢業(yè)設計的主要目的是加深對理論和概念的理解,獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計,熟悉工程設計的一般步驟,熟悉相關