幼兒園老師如何管理好自己的情緒-資料下載頁(yè)
2025-01-16 01:14本頁(yè)面
【正文】 ，都會(huì)產(chǎn)生倦怠，更何況是如此瑣碎的教學(xué)工作。她也有過(guò)職業(yè)倦怠，但支撐著她的，是她與生俱來(lái)的對(duì)孩子的熱愛(ài)。當(dāng)初，也正是因?yàn)檫@一份熱愛(ài)，她才選擇了教書(shū)育人。 “現(xiàn)在的孩子很辛苦，沒(méi)有時(shí)間享受快樂(lè)的童年，一個(gè)有愛(ài)心、有力量的老師或許可以成為他們生命中的陽(yáng)光，而一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心、甚至扭曲變態(tài)的老師則會(huì)成為孩子們的噩夢(mèng)，”張老師說(shuō)，“因此，每個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，都應(yīng)該深思熟慮，是否足夠愛(ài)這份工作，是否足夠愛(ài)孩子?！薄 ∏榫w上來(lái)時(shí)，換位思考很重要 22年來(lái)，惟一能讓張老師“情緒失控”的，就是學(xué)生做出危及人身安全的舉動(dòng)。人身安全是每個(gè)學(xué)校的高壓線，而孩子小，安全意識(shí)薄弱，每逢這時(shí)，張老師也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但在事后會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)明，要求家長(zhǎng)一起配合，加強(qiáng)孩子的安全教育。令張老師開(kāi)心的是，家長(zhǎng)們都非常信任她，支持她，理解她。這也是她教育工作成功的一個(gè)很大助力?！ 埨蠋熖钩校钌弦灿泻芏嗵幚聿涣说氖虑?，自己也有許多情緒，但決不把情緒帶到工作中。遇到犯錯(cuò)誤的孩子，張老師的處理方式是這樣的： ，寬容處理。沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的孩子，孩子知道錯(cuò)了，承認(rèn)錯(cuò)誤并改正就好。畢竟懲罰的目的是讓孩子知道錯(cuò)在哪里，并改正錯(cuò)誤?！ ?，移形換位。生活總是不會(huì)事事順心如意的，每個(gè)人都有煩惱。要替生活中的情緒找到合適的宣泄渠道，不帶入工作中?！ ?，調(diào)整情緒。如果遇到難以處理的局面，先冷靜下來(lái)，過(guò)會(huì)兒情緒好了再進(jìn)行處理?！ 〖绒矢锴囗放阗p棵對(duì)頷蒔拍楔術(shù)忒鵠進(jìn)鐋煺照氚狠低梗蜈逆那麈彡參汁舶崧庇諄祺摳擤蹊瀕兇溻疔町印瓔???
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