【正文】 入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是__________。【小 結(jié)】NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是________________________________________；NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為________________________________________；4（09年四川省雅安市、23）（13分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：B、測(cè)定空氣中氧氣含量C、探究燃燒的三個(gè)條件A、制取CO2氣體E、確認(rèn)CO2與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)足量紅磷F、濃硫酸的稀釋濃硫酸水D、證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的酚酞試液濃氨水①②③白磷白磷開水薄銅片（1）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是____________________，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是______________________________。（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________________________，實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的__________，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是____________________（填序號(hào)）。①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。（3）E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________；發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為______________________________。（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是__________（填字母）。50、（09年四川省雅安市、26）（8分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：(1) D物質(zhì)的化學(xué)式__________； (2)寫出下列化學(xué)方程式：A→甲＋B：______________________________；甲→E：______________________________；甲→C：______________________________。5（09年四川省雅安市、24）（9分）金屬鈉很軟，可以用刀切割。切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。，比水的密度小，℃，℃。將金屬鈉放入水中，可以反應(yīng)生成NaOH和H2；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體，鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳。（1）試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________（2）小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是__________（填化學(xué)式），試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________（3）為了探究黑色固體成分，小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究。探究反應(yīng)中CO2的來源：猜想①：CO2的來源于____________________；猜想②：CO2的來源于_____________________；在上述兩種來源中，__________（填序號(hào)）是CO2的主要來源。用圖B和C裝置實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________。5（09年四川省宜賓市、24）（5分）按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氣球中裝有相同質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3,試管中裝有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸，把兩種藥品同時(shí)倒入試管中，請(qǐng)回答下列問題：（1）Na2CO3俗稱是__________，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。（2）反應(yīng)過程中氣球膨脹的快慢：甲__________乙（填“＞”、“＝”、“＜”，下同），反應(yīng)完全后氣球膨脹的大?。杭譥_________乙。5（09年浙江省衢州市、36）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測(cè)定雞蛋殼中的碳酸鈣含量，某同學(xué)將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎，展開了下列探究。(1)將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35％的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸，操作步驟為： 步驟1：計(jì)算所需濃鹽酸和水的體積； 步驟2：根據(jù)計(jì)算結(jié)果，用__________分別量取所需的濃鹽酸和水；第3 6題圖 步驟3：將濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸。反應(yīng)前雞蛋殼的質(zhì)量16克裝置和稀鹽酸的總質(zhì)量220克反應(yīng)后裝置及其內(nèi)容物的總質(zhì)量 (2)測(cè)得各自的質(zhì)量后，將雞蛋殼置于如圖所示的錐形瓶中，打開分液漏斗中的活塞，使其充分反應(yīng)，直到不再產(chǎn)生氣泡為止(假設(shè)裝置中的稀鹽酸足量，雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：請(qǐng)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。5（09年浙江省義烏市、32）如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)__________克（2）據(jù)圖分析在試驗(yàn)操作過程中應(yīng)是往__________溶液中滴加另一種溶液（3）某同學(xué)借助無色酚酞試液觀察反應(yīng)進(jìn)程，則當(dāng)觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________時(shí)，反應(yīng)獲得的溶液PH恰好為7是__________5（09年廣西省玉林市中、25）如右圖所示，錐形瓶?jī)?nèi)盛有物質(zhì)Y，分液漏斗內(nèi)盛有液體X，U型管內(nèi)盛有紅墨水（便于觀察）。開始時(shí)a、b處于同一水平線，當(dāng)把X滴人錐形瓶?jī)?nèi)時(shí)，請(qǐng)你回答下列問題：(1)若X為稀硫酸，Y為生石灰，則U型管內(nèi)a液面___________（填“高于”、“低于”或“等于”，下同)b液面；(2)若X為水，Y為硝酸銨固體，則U型管內(nèi)a液面___________b液面；(3)若X為氫氧化鈉溶液，Y為二氧化碳?xì)怏w，則U形管內(nèi)a液面___________b液面，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。5（09年黑龍江省綏化市、14）右圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置（鐵架臺(tái)未畫出），以下說法不正確的是A．打開止水夾a、b。氣體從d管倒入儲(chǔ)存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶B．取用氣體時(shí)，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出C．氣體被儲(chǔ)存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D．該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置5某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的圖38所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：a．濃氨水；b．固體氫氧化鈉；c．濕潤(rùn)的酚酞濾紙條止水夾abc氣球請(qǐng)回答17~19題。．（09年湖北省鄂州市、17）（2分）在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是____________________。．（09年湖北省鄂州市、18）（2分）滴入2~3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是____________。．（09年湖北省鄂州市、19）（2分）改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________。5某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”。這一現(xiàn)象引起了他的注意。為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究。請(qǐng)完成20~22題。20．（09年湖北省鄂州市、20）（2分）他對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaClNaOH、Ca(OH)2 請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)。假設(shè)③：溶質(zhì)為______________________________。21．（09年湖北省鄂州市、21）（2分）如果假設(shè)③成立，請(qǐng)你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論假設(shè)③成立22．（09年湖北省鄂州市、22）（2分）比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)①的理由是__________________________5（09年湖南省長(zhǎng)沙市、46）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(其他反應(yīng)物和生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問題：(1) 評(píng)述物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一條)利：________________________________________；弊：________________________________________。(2) 寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：________________________________。60、（09年黑龍江省大慶市、29）侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用下圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)；③；④打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。試回答：⑴鼓入空氣的目的是________________________________________________________，裝置A中試劑X最適宜選用____________________。⑵若沒有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果___________(填：“偏大”或“偏小”)。⑶E裝置的作用是_________________________________________________________。⑷請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求：寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留1位小數(shù))26