【總結(jié)】1、20°-30°N大陸內(nèi)部和西岸發(fā)育了沙漠，而同緯度大陸東岸卻生機(jī)盎然，為什么？（1）該緯度大陸內(nèi)部和西岸受副熱帶高壓（冬季）和信風(fēng)帶（夏季）交替控制，全年干旱少雨；該緯度大陸東岸由于海陸熱力性質(zhì)的差異，形成季風(fēng)（或風(fēng)從海洋吹向陸地），具有較多降雨；（2）該緯度大陸西岸為寒流，東岸為暖流，一般寒流具有降溫降濕作用，暖流具有增溫增濕
2025-05-01 13:36
【總結(jié)】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%～22%實(shí)驗(yàn)探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
2025-05-05 02:42
【總結(jié)】第四單元第一章人的由來人類的起源：森林古猿人的生殖：受精卵—胚泡—胚胎—胎兒—嬰兒青春期身體的發(fā)育：身體突增；性發(fā)育心理的變化運(yùn)動方式：勞動方面：穿衣方面：人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？森林古猿南方古猿能人直立猿人智人半直立行走→直立行走不會使用工具→使用
2025-01-15 03:48
【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞高一班非典現(xiàn)象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影SARS冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問題探討1:病毒如何生活和繁殖？病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖
2025-05-11 03:33
【總結(jié)】生物圈中的動物——動物的主要類群原生動物草履蟲腔腸動物扁形動物扁形動物門（Platyhelminthes1）為低等蠕蟲。身體背腹扁平，不分節(jié)。具三胚層而無體腔，由中胚層形成實(shí)質(zhì)組織，消化道缺肛門。通常雌雄同體?？煞郑簻u蟲綱，多數(shù)營自由生活，例如渦蟲；吸蟲綱和絳蟲綱，全部營寄生生活，例如血吸蟲、豬肉絳蟲。渦蟲線形動物
2025-01-15 03:57
【總結(jié)】（浙教版）五年級科學(xué)上冊課件大雁生活在沼澤和湖泊中。蚯蚓生活在土壤里。小魚生活在水中。動物的棲息地動物的棲息地指動物的生活環(huán)境，包括它生活區(qū)域內(nèi)的各種生物、非生物。棲息地是能滿足動物生活需要的地方。看一看，想一想，說一說：魚和蚯蚓的棲息地里有哪些生物和非生物？它們同魚、同蚯蚓有什么關(guān)系？
2024-12-12 23:25
【總結(jié)】患流感了、肚子疼患痢疾了、桔子發(fā)霉了，這些現(xiàn)象是誰在作怪呢？第三章生物圈中的微生物制作：7組一、病毒甲型H1N1流感病毒1?病毒的形體極其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們。病毒的形態(tài)多種多樣，主要有球形、桿形、蝌蚪形等。一）病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)1、大小
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動2021/1/147C中小學(xué)課件課堂講練互動2021/1/14金絲猴別名仰鼻猴。在中國四川省西部、北部山地，云杉、冷杉、槭、樺、箭竹、杜鵑等叢生的針闊混交原始林里，有時聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來咔嚓、咔嚓聲。走近些，能辨出是在攀折樹枝，卻聽不到任何動物叫喚聲。遠(yuǎn)眺，只見皚皚白雪覆蓋著山林，一年倒有近半年積雪，山境顯得格
2024-12-08 07:55
【總結(jié)】第2講 了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的 生存空間 ,還包括存在于它周圍的各種 影響因素 。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)?(1)概念:
2025-06-13 12:17
【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物體內(nèi)的水分是通過___的_____________散失的。思考：主要器官是：______。分用于_______作用。葉蒸騰作用葉蒸騰觀察葉片的結(jié)構(gòu)把新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。
2025-08-05 15:53
【總結(jié)】1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(A)2．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用(C)3．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(A)4．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(B)1．生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分及食物鏈和食物網(wǎng)2．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程、特點(diǎn)和研究能量流動意義3．碳循環(huán)的過程、特點(diǎn)和溫室效應(yīng)4．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的類型和功能
2025-05-01 13:29
【總結(jié)】CDBABAAD先天性學(xué)習(xí)D自然選擇完全變態(tài)生物防治ADABD
2025-07-23 08:13
【總結(jié)】第7章生物圈與生態(tài)系統(tǒng)基本要求：掌握生態(tài)系統(tǒng)的反饋機(jī)制并能舉例、初步應(yīng)用（難點(diǎn)）。掌握人類與生物圈的相互作用、制約關(guān)系。掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)的3大組成部分，食物鏈、食物網(wǎng)的概念（重點(diǎn)）。基本掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（難點(diǎn)）。基本掌握組成生物圈的生態(tài)系統(tǒng)概念。掌握植被類型的地帶性、干濕度分帶性、垂直地帶性概念。學(xué)會用
2025-08-01 15:07
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化本節(jié)目標(biāo)?探討世界和中國人口增長的趨勢?關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題，特別是酸雨、溫室效應(yīng)、水污染等7C中小學(xué)課件課堂講練互動隨著人們生活水平的提高、疾病的有效控制，人口數(shù)量的增長速度也在不斷加快。7C中小
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三《人與生物圈》課件第九章人與生物圈第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念1、概念地球表面的圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和空間條件。巖石圈水圈大氣圈地球上由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的圈層，叫做生物
2024-11-09 03:47
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