幼兒園家長園地教育內(nèi)容-資料下載頁
2025-01-15 03:21本頁面
【正文】 先讓他停止進(jìn)食，家長用不著端著飯碗跟著孩子追著孩子去喂，等到他餓了以后再對他進(jìn)行教育。讓孩子對饑餓負(fù)一點責(zé)任是有教育意義的。 1月份讓寶寶接受挫折教育現(xiàn)在的每個孩子都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽總是竭盡所能，為孩子打造一個“無障礙”的環(huán)境。然而，研究顯示，越是沒有經(jīng)歷過挫折的孩子，長大后，生活應(yīng)變能力越低，對他的成長反倒是有害無益，可見大家有必要重新認(rèn)識挫折教育?！〕砷L的路上，不可避免地充滿了各式壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大?！〉词拱职謰寢屧僭蹒郾Ｗo(hù)，呵護(hù)在掌心的孩子，終有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。與其讓他事后發(fā)現(xiàn)這個世界的不完美，承受加倍的痛苦，不如在孩子遇到挫折的時候，對他展開機(jī)會教育哦！ 提到“挫折”，大家腦海中一定會浮現(xiàn)憤怒、哀傷、痛苦等負(fù)面情緒，認(rèn)為他帶來的都是不好的感覺，其實既然挫折無法避免，如何從中獲得力量，便是我們所要深思的。父母在挫折教育中扮演的角色，則是培養(yǎng)孩子獨立的意識，及學(xué)習(xí)解決問題的能力。 挫折并不可怕，一味的逃避只會陷入更大的困境，今日社會，孩子成長問題頻傳，和挫折忍受度的降低，可謂密不可分。父母們不妨放開緊握的雙手，讓孩子從不斷跌倒中站起來，直至茁壯堅強(qiáng)吧
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