小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)伴學(xué)生健康成長論-資料下載頁
2025-01-15 02:52本頁面
【正文】 等,語言委婉含蓄、幽默風(fēng)趣,充分尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的需要,滲透對學(xué)生的人文關(guān)懷,增強(qiáng)對學(xué)生的信任與尊重。教師要善于從不同的視角、不同的層面去看待每個(gè)學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的優(yōu)勢智能領(lǐng)域,并運(yùn)用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生將其優(yōu)勢智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域遷移。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,針對不同的個(gè)性特點(diǎn)賦予適當(dāng)評語,要注入師情,透出愛心,充滿期望,使學(xué)生看到的是希望,得到的是前進(jìn)的動(dòng)力。對其不足要耐心引導(dǎo),采用婉轉(zhuǎn)、含蓄的方式道出學(xué)生的缺點(diǎn),不損傷學(xué)生的人格和自尊心,使學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)找到努力的方向。這樣的語言能深入學(xué)生的心靈深處,對學(xué)生的進(jìn)步起到“催化劑”的作用。如有位女學(xué)生各方面表現(xiàn)較好,只是在做作業(yè)上缺少獨(dú)立性。為了幫助她改掉這個(gè)缺點(diǎn),班主任是這樣給她寫評語的:你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,對值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),大家都夸你!你懂得謙讓,同學(xué)們都喜歡和你相處。你從不計(jì)較個(gè)人得失,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生。你在課上積極大膽發(fā)言,給老師留下深刻印象。老師希望你以后上課能夠做到不影響他人,獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí),做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子!這樣不僅保護(hù)了她的自尊心,又含蓄地指出了她的缺點(diǎn)。從那以后,她慢慢地改掉了抄襲作業(yè)的毛病。新的評價(jià)方法可以使每個(gè)學(xué)生都能各顯其能,都能得到不同程度的成功,獲得成功的喜悅和歡樂,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的積極性,將學(xué)生從百分制沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,使他們德、智、體、美全面發(fā)展,知、情、意、行和諧統(tǒng)一,健康成長。小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)伴學(xué)生健康成長 工作單位： 東羊八莊小學(xué) 教師姓名： 劉向東
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