【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長(zhǎng)尾掌骨未完全愈合,指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動(dòng)物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅
2024-11-30 15:28
【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長(zhǎng)22米,肩高,頭小,頸長(zhǎng)達(dá)9米,頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹稍頂端的枝葉,就
【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化張永全資源教研室參考教材:1)古生物學(xué)教材,范方顯,石油大學(xué)出版社2)古生物地史學(xué)概論,杜遠(yuǎn)生,地質(zhì)出版社現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論(特創(chuàng)論)特創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各
2025-05-04 06:38
【總結(jié)】云南省精品課程動(dòng)物生物學(xué)動(dòng)物生物學(xué)(動(dòng)物的進(jìn)化)課件制作:肖蘅王麗珍陳新文云南省精品課程動(dòng)物生物學(xué)5動(dòng)物的進(jìn)化云南省精品課程動(dòng)物生物學(xué)動(dòng)物的系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系原生動(dòng)物的系統(tǒng)發(fā)展原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物。在億萬年生命起源與發(fā)展的過程中,經(jīng)
2025-05-06 12:09
【總結(jié)】生物的進(jìn)化生物進(jìn)化是指生物種群多樣性和適應(yīng)性的變化,或一個(gè)群體在歷史發(fā)展中遺傳組成的變化。生物進(jìn)化論是關(guān)于生物界歷史發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)。生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展生物進(jìn)化的基本研究方法生物進(jìn)化的基本歷程物種的形成影響生物進(jìn)化的主要因素生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展
2025-05-13 03:43
2024-11-19 09:49
【總結(jié)】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo):1、通過對(duì)化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過討論
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】第一節(jié):地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久,?自其誕生之日起就不停息地變化,在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮-適應(yīng)輻射大蕭條-大絕滅引入
2024-11-12 16:18
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)植物和動(dòng)物的進(jìn)化歷程總體趨勢(shì)重難點(diǎn)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)全力以赴,激情投入7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)生物進(jìn)化大致歷程植物:被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物動(dòng)物:鳥類哺乳類爬行類兩
2024-12-08 08:55
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)——比較法,深刻體會(huì)研究生物進(jìn)化的常用方法。,激情投入,快樂學(xué)習(xí),收獲學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法----比較法概念:比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)
2024-11-30 12:03
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程旬陽縣呂河中學(xué)無機(jī)小分子物質(zhì)生成形成組成演變有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)高分子物質(zhì)多分子體系原始生命地球上形形色色的生物,究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來的呢?提出問題生物進(jìn)化的研究是建立在對(duì)許多科學(xué)領(lǐng)域的研究
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本P55--56,注意觀察圖片,黑筆勾畫重點(diǎn)知識(shí),紅筆標(biāo)出疑點(diǎn)和難點(diǎn).2.獨(dú)立思考,自主完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí),明確并標(biāo)出疑點(diǎn),做好討論解疑的準(zhǔn)備。。課前自主學(xué)習(xí)(10min)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)植物和動(dòng)物的進(jìn)化歷
2024-11-26 18:40
2024-11-10 05:27
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì),都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是
2024-12-08 03:55