哲學與人生報告-資料下載頁
2025-10-08 18:23本頁面
【導讀】第一章何謂性別刻板印象。第三章反省及尋求改變。大眾媒體的性別刻板現象是不能被忽視的。男、女性的刻板印象。當護士的都是女生比較多，只有女生適合當護士。男主外、女主內；男人是工作，女人是家庭。女生一定要留長頭髮，男生一定要剪短頭髮?？蓯?，男生矮小會說矮冬瓜還會被嘲笑。女人外遇叫紅杏出牆，男人外遇是天下男生都會犯的錯。女人一身輕，男人喊苦沒閒手。兇起來的男人是man，鬧起來的女人是潑婦罵街。大眾對於社會和世界的瞭解，媒體佔有重要的地位。時；最常收看的節(jié)目是卡通、綜藝節(jié)目和戲劇節(jié)目。對女性身體的剝削。性感尤物刻板印象或美貌迷思。強調男性權威與代言商品差異。男性的專家角色與口吻，常顯示出女性的無知。電視媒體中有關性別角色的影響。的兩性行為的看法。些正面的訊息，將有助於培養(yǎng)良好和諧的兩性關係。當媒介呈現人物有性別刻板印象時，比如：女生很
【正文】 印象是親身體驗或經歷過的？ ? 你認為有甚麼方法可以改進媒體報導對性別的刻板 印象？ 第四章 結語 電視在兩性教育上所扮演的角色及重要性遠超過學校 、 家庭和宗教等社會機構 ， 雖然電視提供我們許多正面的教育及資訊 ， 但也經常傳遞負面的價值和態(tài)度 。 目前 ， 電視內容仍充滿了高度的性別刻板描述 ， 不單是女性出現的比例不夠 ，且在職業(yè)及其他行為方面 ， 男 、 女都以非常不同的方式呈現， 未能反映社會的真實面 。 因此 ， 如何發(fā)揮電視的教育功能， 減低其負面影響是許多學者關切的焦點 。 目前許多研究者都強調親子共視模式 ， 建議父母或師長 應該要主動了解兒童所收看的節(jié)目內容 ， 注意傾聽兒童的想 法 ， 藉著共同討論的方式 ， 分享彼此的心得 ， 如此將可以幫 助兒童成為比較具有批判及思考能力的媒介使用者 ， 也同時 可以減低電視的負面影響 。 附錄 ?參考資料 ? 吳翠珍－卡通裡的性別細細看。政大媒體素養(yǎng)研究室。媒體素養(yǎng)教育社區(qū)種子講師初階研習手冊。 ? 媒體中的刻板印象－哈哈鏡的世界。政大媒體素養(yǎng)研究室。媒體素養(yǎng)行動派：別小看我 九年一貫互動教學手冊。 ? 吳翠珍 (2020)，媒體素養(yǎng)非同步教學， ? 吳心欣 (1999)，兒童電視觀看之性別刻板印象解讀型態(tài)研究。政治大學廣電所碩士論文。 ? 吳翠珍 (2020)媒體的性別刻板印象政大傳播學院媒體素養(yǎng)研究室。媒體素養(yǎng)暨教案徵選教師研習。 ? 簡淑如。兒童觀看電視連續(xù)劇與性別刻板印象關聯性之研究。 ? 吳知賢。電視媒體中兩性關係的探討。國立臺南師範學院初等教育系。 ? 《 別小看我 — 媒體教育互動教學手冊 》 。 ? 《 兒童與電視 》 。 ? 《 從流行歌曲看臺灣社會 》 。 ? 《 兩性平等教育季刊 》 。 Bye_
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