【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧一、分類 ?1、從說(shuō)明對(duì)象的角度:事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文?!?2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征:平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。二、說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序說(shuō)明順尋的作用:使說(shuō)明內(nèi)容條理化。1、空間順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu)。如《核舟記》:頭—艙—尾—背。2、時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化,
2025-03-24 12:37
【總結(jié)】初中語(yǔ)文說(shuō)明文的答題技巧從近年來(lái)全國(guó)各地的語(yǔ)文中考試題看,說(shuō)明文在整個(gè)試卷中所占的比例也逐年增大。其難度也在逐年提高??v觀近年來(lái)的各地中考題型,出題角度更側(cè)重于對(duì)能力的考查。以前考查中強(qiáng)化的文體知識(shí)被淡化了,然而不同體裁的文章其特點(diǎn)也各有不同,閱讀起來(lái)自然也有不同的要求和方法,因此相關(guān)的文體知識(shí),對(duì)提高閱讀能力是至關(guān)重要的。那么說(shuō)明文是怎樣一種文體。它又有哪些特點(diǎn)呢?如
2024-11-22 03:57
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀答題技巧 1、說(shuō)明文的類型:事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象; 事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句?! ∫?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ),可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容,形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)2、說(shuō)
2025-04-02 00:45
【總結(jié)】說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)一、說(shuō)明文的概念:定義:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體,目的是給讀者以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)事物的方法。二、說(shuō)明文的分類:1、說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同分:事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征。
2025-08-05 17:00
【總結(jié)】說(shuō)明文說(shuō)課模板一、教材和學(xué)生分析【】是人教版第十一冊(cè)第三組的一篇科學(xué)知識(shí)說(shuō)明文。樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情是這篇文章的特點(diǎn)。它通過(guò)【】、【】、【】這【】方面介紹了【】的有關(guān)知識(shí),教育我們要【】鑒于學(xué)生初步具備了利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力,課前讓他們通過(guò)各種方式了解【】,并充分利用網(wǎng)絡(luò)架起時(shí)空橋梁,搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”,從而直觀、形象地獲取知識(shí)。
2025-03-23 13:30
【總結(jié)】......說(shuō)明文閱讀知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理1、概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,客觀地介紹事物所處的狀態(tài)、性質(zhì)或功能,讓我們了解和積累更多的課外知識(shí)。2、說(shuō)明文類型:(1)事物說(shuō)明文:說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客
2025-06-22 22:43
【總結(jié)】共生:雙贏的生存智慧①一提起生物進(jìn)化,映入人們腦海的多半是“物競(jìng)天擇,適者生存”這八個(gè)字。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷史過(guò)程中,唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞,拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而,大自然并不只是沿著單一的路線前行,“合則雙贏,爭(zhēng)則俱敗”,體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。②從表面上看,共生關(guān)系只是存在于殘酷競(jìng)爭(zhēng)中的權(quán)宜之計(jì),是在特定條件下的偶合而
【總結(jié)】.....記敘文閱讀答題技巧1.問(wèn)文章體裁?詩(shī)歌、小說(shuō)(長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō))、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文——要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文2.記敘文六要素?時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起
2025-06-22 03:11
【總結(jié)】說(shuō)明文訓(xùn)練迷霧探蹤(1)霧是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。當(dāng)接近地面的大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中,形成霧茫茫的天氣,使視野模糊不清,氣象學(xué)上把這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧有輕重之分。當(dāng)水平能見(jiàn)度在1——10千米時(shí)稱為輕霧,水平能見(jiàn)度低于1千米時(shí)稱為大霧,水平能見(jiàn)度在500米以下的稱為濃霧、平流霧、蒸汽霧、上坡霧、鋒面霧等幾種。(2)霧到底是怎樣形成
2025-04-14 06:18
【總結(jié)】查中強(qiáng)化的文體知識(shí)被淡化了,然而不同體裁的文章其特點(diǎn)也各有不同,閱讀起來(lái)自然也有不同的要求和方法,因此相關(guān)的文體知識(shí),對(duì)提高閱讀能力是至關(guān)重要的。那么說(shuō)明文是怎樣一種文體。它又有哪些特點(diǎn)呢?如何掌握說(shuō)明文的閱讀技巧,提高說(shuō)明文的閱讀能力,更好地迎接中考呢?一、說(shuō)明文基本知識(shí)1、概念:說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)
2024-11-22 02:40
【總結(jié)】說(shuō)明文的閱讀方法1、說(shuō)明文的類型:事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ),可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容,形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。2、說(shuō)明文的
2025-04-02 00:30
【總結(jié)】第一篇:記敘文說(shuō)明文議論文答題技巧 崇明縣三樂(lè)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 一、記敘文閱讀答題規(guī)范與技巧 (一)寫(xiě)作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫(xiě),不受時(shí)...
2024-10-25 03:01
【總結(jié)】初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀答題技巧與練習(xí)答案?(一)湖群,在消失①本文的主要內(nèi)容是“水土流失和圍湖造田致使長(zhǎng)江中下游的淡水湖泊大量消失,造成了嚴(yán)重的危害”。???②所以整個(gè)第二段的10句話就可以分為四層:①至④句是說(shuō)洞庭湖的例子,⑤⑥句是說(shuō)翻陽(yáng)湖的例子,⑦⑧⑨句是說(shuō)湖北省的例子,而⑩句則是說(shuō)江蘇省的例子。???
2025-01-14 12:38
【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體。因?yàn)樗v究科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性,所以在閱讀說(shuō)明文時(shí),可以按以下幾個(gè)要求進(jìn)行。一、要把握說(shuō)明對(duì)象及特征。閱讀說(shuō)明文,首先要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象,區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象,即文章說(shuō)明的內(nèi)容,主要分為兩個(gè)方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等
2025-09-30 16:12
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀技巧指導(dǎo)?一.整體感知文章的內(nèi)容,把握說(shuō)明的對(duì)象,區(qū)別事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文.?二.分析文章內(nèi)容,把握說(shuō)明對(duì)象的特征.?三.理清文章結(jié)構(gòu),劃分段落和層次.?四.分析說(shuō)明順序,找出標(biāo)明順序的關(guān)鍵詞句.?五.分析文章的說(shuō)明方法及其作用.?六.理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.?七
2024-11-19 01:31