植物營養(yǎng)學(xué)與土壤學(xué)考試必背試題及答案-資料下載頁
2025-01-14 17:00本頁面
【正文】 前期，由于生物固定會(huì)引起微生物和作物間競(jìng)爭(zhēng)氮素，導(dǎo)致作物幼苗生長(zhǎng)不良。在缺磷的土壤上配合施用適量磷肥。酸性土壤上配合施用適量石灰，以利于微生物的活動(dòng)③ 預(yù)防有機(jī)酸的危害：秸稈在腐解過程中產(chǎn)生的有機(jī)酸，累積到一定濃度時(shí)會(huì)危害作物的生長(zhǎng)。生產(chǎn)上采用控制秸稈用量，力求撒施均勻，及時(shí)調(diào)節(jié)水分狀況，提高翻埋技術(shù)，酌情施用堿性肥料，及適當(dāng)提早施用等措施，預(yù)防有機(jī)酸的危害④ 病蟲害嚴(yán)重的田塊的秸稈不能直接還田，以防細(xì)菌和蟲卵的蔓延，這類秸稈只試用于制作高溫堆肥七．我國配方施肥中常見的幾種方法，簡(jiǎn)述各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？答：測(cè)土配方施肥是以土壤測(cè)試和肥料田間試驗(yàn)為基礎(chǔ)，根據(jù)作物需肥規(guī)律，土壤供肥性能和肥料效應(yīng)，在合理施用有機(jī)肥料的基礎(chǔ)上，提出N,P,K及中，微量元素等肥料的施用數(shù)量，施肥時(shí)期和施用方法。通俗講，就是在農(nóng)業(yè)科技人員指導(dǎo)下科學(xué)施用配方肥，技術(shù)核心是調(diào)節(jié)和解決作物需肥和土壤供肥間的矛盾，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)分平衡供應(yīng)。科學(xué)用肥原則：（一） 有機(jī)肥與化肥配合施用（二） 做好配方施肥，力爭(zhēng)做到專用化（三） 優(yōu)化推薦施肥量，提高肥料利用率與增產(chǎn)效應(yīng)確定經(jīng)濟(jì)合理施肥量依據(jù)的基本理論：“養(yǎng)分歸還學(xué)說”，“最小養(yǎng)分定律”和“養(yǎng)分不可替代性”，“報(bào)酬遞減律”和“因子綜合作用定律”方法：（一） 測(cè)土施肥法以土壤肥力化學(xué)為基礎(chǔ)（二） 作物營養(yǎng)診斷施肥法以作物營養(yǎng)化學(xué)為基礎(chǔ)（三） 肥料效應(yīng)函數(shù)施肥法以田間試驗(yàn)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)原理為基礎(chǔ)不同方法各有特點(diǎn)，應(yīng)用時(shí)可并存，互相補(bǔ)充和滲透。具體的方法有四種：Ⅰ.以測(cè)土施肥為理論的土壤養(yǎng)分豐缺指標(biāo)法：通過多點(diǎn)田間試驗(yàn)，將土壤有效養(yǎng)分的化學(xué)測(cè)量值（相對(duì)值）按田間試驗(yàn)所獲得的作物相對(duì)產(chǎn)量劃分為3~5個(gè)等級(jí)作為養(yǎng)分豐缺指標(biāo)，然后按照等級(jí)布置田間試驗(yàn)，求得某一類型土壤作物產(chǎn)量與施肥量關(guān)系的曲線，作為建設(shè)施肥量依據(jù)。Ⅱ.養(yǎng)分平衡法，又稱目標(biāo)產(chǎn)量法運(yùn)用計(jì)劃產(chǎn)量指標(biāo)。農(nóng)作物需肥量，土壤供肥量，肥料有效養(yǎng)分含量與肥料利用率等五個(gè)參數(shù)構(gòu)成建議施肥量計(jì)算公式，以此估算推薦施肥量。推薦施肥量=Ⅲ.設(shè)計(jì)多點(diǎn)肥料試驗(yàn)不同肥力等級(jí)的地塊上按一定的試驗(yàn)設(shè)計(jì)布置多點(diǎn)分散的肥料試驗(yàn)，先求得作物對(duì)肥料反映的效應(yīng)函數(shù)，而后由此分別計(jì)算出計(jì)算出最高產(chǎn)量施肥量或經(jīng)濟(jì)最佳施肥量。Ⅳ.營養(yǎng)診斷法包括作物外形診斷，土壤植物的化學(xué)診斷以及施肥診斷等（四） 大力推廣已見成效的施肥方法，改進(jìn)施肥技術(shù)1. 大力推廣施肥機(jī)械化進(jìn)程2. 試驗(yàn)與研制有利于提高養(yǎng)分利用率的肥料利用率的肥料新劑型或添加劑（五） 普及和加快開展農(nóng)化服務(wù)的步伐，拓寬和深化農(nóng)化服務(wù)的內(nèi)涵與水平。八．簡(jiǎn)述現(xiàn)代植物營養(yǎng)學(xué)的研究領(lǐng)域？答：① 營養(yǎng)生理學(xué)：養(yǎng)分元素的生理功能與養(yǎng)分的再循環(huán)，再利用，養(yǎng)分的吸收，養(yǎng)分在體內(nèi)的長(zhǎng)距離運(yùn)輸和短距離運(yùn)輸，養(yǎng)分的分配等② 產(chǎn)量生理學(xué)：研究主要農(nóng)作物產(chǎn)量的形成，養(yǎng)分的分配和調(diào)節(jié)過程，源庫關(guān)系及其在產(chǎn)量形成過程中的作用，研究利用各種內(nèi)外源激素或調(diào)節(jié)劑對(duì)產(chǎn)量形成過程的調(diào)控和機(jī)理③ 逆境生理學(xué)：研究植物在旱澇，鹽堿，高溫，寒冷，病蟲害，通氣不良，營養(yǎng)缺乏或失調(diào)等逆境條件下的生理變化及適應(yīng)機(jī)理，通過營養(yǎng)調(diào)節(jié)挖掘植物抗逆性的遺傳潛力 主要研究根土界面微域中的養(yǎng)分，水分以及其他物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和生物效應(yīng)；植物土壤微生物以及環(huán)境因素之間的物質(zhì)循環(huán)，能量轉(zhuǎn)化的機(jī)理和調(diào)控措施。3．九．硝態(tài)氮吸收，同化及影響因素。十．鐵的吸收機(jī)理I,II十二。施用微量元素肥料的的原則和現(xiàn)狀十三。不同土壤施用K的主義事項(xiàng)，原因十四。K對(duì)抗逆性的影響十五。土壤養(yǎng)分向根表遷移的方式，特點(diǎn)十六。養(yǎng)分再利用程度和缺素癥狀部位十七。微素在土壤中轉(zhuǎn)化的行為與有效性的關(guān)系十八。酸性土壤障礙因子及成因十九。我國施肥現(xiàn)狀，問題，發(fā)展方向二十。李比希的貢獻(xiàn)二十一。石灰性土壤上棉花缺鐵，而小麥不缺鐵的原因二十二。有機(jī)肥優(yōu)點(diǎn)二十三。小麥/玉米輪作；磷肥施用原則二十四。氮肥施用不當(dāng)?shù)奈：Χ濉Ｒ赃^磷酸鈣為例，說明P在石灰性土壤中的固定機(jī)制，并提出減少P固定的途徑。二十六。某農(nóng)民在田間施用尿素為氮肥，種植菠菜收獲時(shí)測(cè)的菠菜體內(nèi)的硝態(tài)氮含量為3200mg/kg，請(qǐng)問，菠菜體內(nèi)的硝態(tài)氮從何來？假設(shè)此標(biāo)準(zhǔn)超過了食用標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)問，在生產(chǎn)上應(yīng)采用什么措施降低蔬菜體內(nèi)的硝態(tài)氮的含量？二十七。以K為例，論述離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理，說明哪些因素影響離子的跨膜運(yùn)輸？二十八。中量元素的分布特征。另附，2011年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)及中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院 植物營養(yǎng)學(xué)和土壤學(xué)的部分試題。簡(jiǎn)答題：1，水稻苗期僵苗 2．為什么N,P,K被稱為“肥料三要素”？ ,P,K肥料時(shí)應(yīng)以根部施肥為主？ 4．解釋“凍后保墑”。 論述題：，機(jī)理 3．氮肥利用率的影響因素，如何提高氮肥利用率 。 ，堿性土壤緩沖機(jī)理 ，改良措施
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