【總結(jié)】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關(guān)系?⑴角與角之間的關(guān)系:在△ABC中,∠C=90o,有∠A+∠B=90o⑵邊與邊之間的關(guān)系:在△ABC中,∠C=90o,有222baC??議一議:2、舉例
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】試卷第1頁,總4頁2022-2022學(xué)年度山東省滕州市八年級數(shù)學(xué)上冊第四章:一次函數(shù)檢測題1.下列圖形中的曲線不表示y是x的函數(shù)的是()2..直線y=2x+2沿y軸向下平移6個單位后與x軸的交點坐標是()A.(-4,0)B.(-1,0)C.(0,2)D.(2
2025-01-08 21:09
【總結(jié)】勾股定理的證明(1)baca2+b2=c2曲靖石林育才學(xué)校教師:楊賓勾股定理(gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么222abc??abc一、學(xué)習(xí)目標?1、了解割補的方法
2024-11-30 08:42
【總結(jié)】探索勾股定理(2)baca2+b2=c2利用拼圖來驗證勾股定理:cab1、準備四個全等的直角三角形(設(shè)直角三角形的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c);2、你能用這四個直角三角形拼成一個正方形嗎?拼一拼試試看3、你拼的正方形中是否含有以斜邊c的正方形?4、你能否就你拼出的圖說明a2
【總結(jié)】答案1、25海里2、3、10千米4、20km5、(1)AB=30海里BC=40海里(2)省1小時6、96平方米7、2√3–48、4米9、10天10、AB=12m11、7米12、13、10米14、7200元15、480元16
2025-03-24 02:41
【總結(jié)】勾股定理(gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么222abc??abc探索勾股定理(2)baca2+b2=c2利用拼圖來驗證勾股定理:cab1、準備四個全等的直角三角形(設(shè)直角三
2024-11-30 02:44
【總結(jié)】探索勾股定理北師大版八年級數(shù)學(xué)(上冊)玉溪市新平縣新化中學(xué)周健設(shè)計玉溪市新平縣新化中學(xué)周健制作ABCABC(圖中每個小方格代表一個單位面積)圖1-1圖1-2(1)觀察圖1-1正方形A中含有個小方格,即A的面積是
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】北師大版八年級數(shù)學(xué)上勾股定理練習(xí)題一、基礎(chǔ)達標:1.下列說法正確的是( ?。゛、b、c是△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2.2.Rt△ABC的三條邊長分別是、、,則下列各式成立的是( ?。?/span>
2025-06-24 19:35
【總結(jié)】八年級(上)數(shù)學(xué)單元目標檢測題(勾股定理)姓名:班別::座號:評分:一.選擇題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)1.一個直角三角形,兩直角邊長分別為3和
2024-12-03 06:05
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時)一、情境引入會標中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2021年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標:探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)“國慶節(jié)”作業(yè)(二)姓名:第5頁共5頁實數(shù)一.選擇題1.25的平方根是()A.5B.―5C.±5D.2.下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是()A.B.C.
2025-01-15 10:00
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(上)第一章勾股定理分節(jié)練習(xí)第1節(jié)探索勾股定理一、求邊長問題.★★★題型一:已知直角三角形的兩邊,求第三邊.1、【基礎(chǔ)題】求出下列兩個直角三角形中x和y邊的長度.、【基礎(chǔ)題】(1)求斜邊長為17cm,一條直角邊長為15cm的直角三角形的面積.(2)已知一個Rt△的兩邊
【總結(jié)】(第3課時)《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動方法種類及歷史背景驗證定理的具體過程知識運用及思想方法探究報告具體的做法是:請各個學(xué)習(xí)小組從網(wǎng)絡(luò)或書籍上,盡可能多地尋找和了解驗證勾股定理的方法.驗證過程的分析與欣賞第一種類型:以趙
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
【總結(jié)】1(北師大版)八年級數(shù)學(xué)(上)第一章勾股定理檢測題班級________姓名___________學(xué)號_______總分_______一、填空題:(每題2分,共20分)1.若直角三角形兩直角邊之比為3∶4,斜邊的長為25cm,則這個直角三角形的面積是________________.2.在△ABC中,22nm
2025-08-26 16:29