【導(dǎo)讀】園教育中的地位要求有哪些?戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)有哪些必要性?的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。間積極的相互作用。為基本活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變。游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo),保持愉快的情緒,是為了尋求快樂而自愿參加。——是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一?!哂芯唧w性?!e極地約束?!怯變荷畹囊徊糠帧!怯變浩谔赜械幕顒?dòng)方式。的矛盾運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?!?jiǎng)?chuàng)造了最近發(fā)展區(qū)。——可促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育。——按體驗(yàn)分類:機(jī)能游戲、想象游戲、接受游戲、結(jié)構(gòu)游戲;——按社會(huì)性水平分類:獨(dú)自游戲、平?!从變褐橇Πl(fā)展階段分類:感知運(yùn)