【總結】第六節(jié)保護土壤、、和三大類,其中對保持水土、防止水土流失有重要作用的是。、、和組成的,其中組成土壤的
2025-01-17 06:31
【總結】小學《科學》三年級上冊2土壤的種類板塊:教學課件第三單元土壤土壤的種類、特點土壤的種類:砂質土、黏質土、壤土砂質土:顆粒較粗黏質土:顆粒較細壤土:顆粒粗的砂和顆粒細的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一
2024-12-08 08:28
【總結】日本北海道?1、你知道日本北海道的地理位置嗎??2、你知道日本北海道的氣候類型嗎??3、你知道日本北海道的居民以什么為生嗎??4、日本的魚文化指的是什么?日本魚文化銚子港的秋刀魚漁具日本漁具店說說魚在哪些方面影響日本人民的生活??日文中有帶“魚”的字。?日文中的很多雕塑
2024-11-10 13:00
【總結】第二章生命的多樣性?我國是生物多樣性最豐富的國家之一,其生物多樣性居世界第8位,居北半球首位。我國的生物多樣性不僅表現(xiàn)在物種極其豐富,生態(tài)系統(tǒng)類型多樣,而且特有性程度高。我國特有種超過一萬種,如銀杏、銀杉、水杉、金錢松、珙桐、鵝掌楸都屬中國特有的珍稀孑遺植物;珍稀動物如大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚子鱷、白唇鹿等。?但是,隨著經(jīng)濟的發(fā)展
2025-05-01 13:04
【總結】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設計實驗證明嗎?嘿,別吵了,我給個建議吧:學學化學!討論:物質能否無限的溶解在水中嗎?物質的溶解性:一種物質(溶質)溶解在另一種物質(溶劑)里的能力
2025-05-01 12:10
【總結】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學目標:1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三)教學重點和難點:(四)教具學具準備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學生通過摸球、轉轉盤、設計轉盤等游戲活動,直觀感受事
2025-05-03 18:12
【總結】第十四章運輸外部性的控制2100200300400控污量(污染清除量)020406080100120控污的邊際成本、邊際受益MSB(社會邊際收益)EMPB(私人邊際收益)BIMC(控污的邊際成本)Z從控制污染的成本
2025-05-03 18:36
【總結】第三章土的滲透性一、概述?土是具有連續(xù)孔隙的介質。當土作為建筑物的地基和直接用作建筑材料時,水就會在水位差的作用下,從水位較高的一側透過土的孔隙流向水位較低的一側。化學工業(yè)出版社關于防滲墻防滲墻射水法施工防滲墻化學工業(yè)出版社滲透的定義及土的滲透性?水透過土體孔
2025-05-06 23:43
【總結】九年級下冊第三章圓的對稱性.,圓心角、弦、弧中有一個量相等就可以推出其他的兩個量對應相等,以及它們在解題中的應用.一、圓的對稱性說一說(1)圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?(2)你是怎么得出結論的?圓的對稱性:
2025-05-06 23:23
【總結】第四章土的壓縮性第一節(jié)概述第二節(jié)固結試驗及壓縮指標第三節(jié)應力歷史對壓縮性的影響第四節(jié)土的變形模量第五節(jié)土的彈性模量主要內(nèi)容重點及難點:重點:固結試驗及土壓縮指標概念、性質、用途。難點:?室內(nèi)固結試驗e-p曲線和e-lgp曲線測定土的
2025-05-06 23:42
【總結】安全伴我行一、防汛二、防溺水三、交通安全四、活動安全暴雨的危害性?容易引發(fā)洪水,導致村莊、房屋、船只、橋梁、游樂設施等受淹,甚至被沖毀,造成生命財產(chǎn)損失。?可能造成水利工程失事。?容易引發(fā)山體滑坡、泥石流等地質災害,造成人員傷亡。洪水的危害性?洪水:是由于暴雨、融雪、融冰和水庫潰壩等
2025-05-07 22:11
【總結】二、多細胞生物我們?nèi)庋勰軌蚩匆姷膭游锖椭参飩€體,一般都是由許多細胞構成的,屬于多細胞生物。前面所介紹的常見的動物和植物中,大多數(shù)屬于多細胞生物。無根莖葉分化的植物最早出現(xiàn)的陸生植物最高等的植物最簡單的多細胞動物種類最多的動物最高等的動物多細胞藻類苔蘚植物被子植物海綿動物昆蟲哺乳動物思考與討論:
2025-05-12 12:32
【總結】第四課探究世界的本質世界的本質是什么唯物論認為是物質的唯心論認為是意識的,或者是由神仙上帝決定的對立馬克思主義哲學以實踐和科學材料為基礎,-科學回答了世界的本質是物質的,在自然觀上它明確指出:自然界是客觀的。對立上帝創(chuàng)世說
2025-05-12 04:29
【總結】第三章教育與社會發(fā)展教育原理第一節(jié)教育的社會制約性n一、社會及其構成要素n(一)社會的涵義n馬克思主義認為,社會是“以共同的物質活動為基礎而相互聯(lián)系的人們的總體”。。。第一節(jié)教育的社會制約性n社會階段的劃分:原始社會古代社會現(xiàn)代社會奴隸社會封建社會社會主義社會資本主義社會生產(chǎn)力極其低下手工工具
2025-04-30 18:11
【總結】管理的重要性1、管理概述2、管理技能3、換位思考的重要性管理概述2什么是管理我們從古代典籍中,尋找“管理的含義”“管”字原意為”鎖鑰”指對人、財、物及諸事的制約和執(zhí)掌均可稱“管”,體現(xiàn)著權力的歸屬;“理”字原意為“治玉”本義是治玉,即把玉從石中加工出
2025-01-21 18:06