暑期教師全員培訓(xùn)考核試題-資料下載頁
2025-01-14 11:49本頁面
【正文】 材時難同，”的觀點B、用“放大鏡”及時捕捉其閃光點C、有的放矢，有愛心，更要有耐心D、恨鐵不成鋼，拳腳加棍棒（ ）教師的根本任務(wù)是A、傳授知識B、教學(xué)研究C、教書育人D、帶好班級（ ）架起教與學(xué)之間橋梁，使“教有果”與“學(xué)有成”的是A、教材的內(nèi)容B、學(xué)生的興趣C、教師的講授D、教學(xué)的方法（ ）素質(zhì)教育要求教師角色A、由管教型向主體型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變B、由主體型向主導(dǎo)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變C、由管教型向服務(wù)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變D、由主體型向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型轉(zhuǎn)變（ ）教師敬業(yè)精神的最高境界A、服務(wù)意識B、競爭意識C、協(xié)作意識D、創(chuàng)新意識三、簡 答 題（共20分）什么是小班教學(xué)？簡述教師應(yīng)當(dāng)具備的個性心理品質(zhì)。四、論 析 題（每小題各10分，共20分）試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。論析實施素質(zhì)教育進行課程改革，教師要實現(xiàn)教育理念怎樣的轉(zhuǎn)變？4
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