【總結(jié)】第3節(jié)眼凸透鏡成像慈溪市衛(wèi)前中學(xué)張雪恩各類透鏡應(yīng)用?光通過三棱鏡后總是從薄的向厚的方向偏折凸透鏡對光線會聚作用及凹透鏡對光線發(fā)散作用的原因透鏡由許多三棱鏡組合而成光通過凸透鏡向靠近中央方向折射光通過凹透鏡向遠(yuǎn)離中央
2024-11-11 12:47
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律FFFF1、通過光心的光線傳播方向不改變。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn),經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線通過虛焦點(diǎn)。3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。對著凹透鏡異側(cè)虛焦點(diǎn)入射的光線折射后平行于主光
2025-06-14 14:23
【總結(jié)】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律第1課時凸透鏡成像規(guī)律的探究1.物距是指______________________,像距是指__________________________________.2.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,在光具座上從左到
2025-06-13 05:00
【總結(jié)】課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。③學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】當(dāng)u2f時,成倒立、縮小的實(shí)像。當(dāng)fu2f時,成倒立、放大的實(shí)像。當(dāng)u<f時,成正立、放大的虛像。作業(yè):1、課外探究:若兩個凸透鏡的大小相同時,透鏡的厚度對放大倍數(shù)有影響嗎?2、課堂作業(yè):P63自我評價與作業(yè)1、21、如何觀察像?2、如何判斷
2025-06-13 05:18
【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材凸透鏡、蠟燭、光屏、打火機(jī)、光具座實(shí)驗(yàn)步驟(1)如右圖所示,把凸透鏡放在光具座標(biāo)尺中央,從透鏡的位置開始在左右兩邊的標(biāo)尺上用粉筆標(biāo)出等于一倍焦距和二倍焦距的位置.實(shí)驗(yàn)中燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心一定要在同一高度.內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟
2025-06-15 07:20
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】初中物理教學(xué)課件——探究凸透鏡成像的規(guī)律新中鎮(zhèn)初級中學(xué)周松坡探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)
2024-11-23 11:47
【總結(jié)】《的規(guī)律》現(xiàn)象:凸透鏡能成不同性質(zhì)的像問題:猜想實(shí)驗(yàn)凸透鏡成的像的虛實(shí)、大小、正倒跟什么因素有關(guān)系?“凸透鏡成像的規(guī)律”的過程,學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。,能解決有關(guān)凸透鏡成像的實(shí)際問題?!兜?/span>
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】八年級物理上冊(新人教版)課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸
2025-01-20 06:15
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設(shè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后評價整個過程。并把這種解決問題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學(xué)生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問題、作出假設(shè)、主動探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03
【總結(jié)】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學(xué)安排本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn),通過學(xué)習(xí),不僅要使學(xué)生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)—分析—?dú)w納的科學(xué)探究方法,強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立性、主動性。為此新教材也作了調(diào)整,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標(biāo)“從生活走向物理,從物理走向社會”的思想。在