初三化學(xué)酸堿鹽知識(shí)點(diǎn)歸納及練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-01-14 10:30本頁(yè)面
【正文】 鎂碳酸鈉氫氧化鉀稀硫酸 該實(shí)驗(yàn)室購(gòu)進(jìn)了兩瓶無(wú)水氯化鈣，應(yīng)將它放在A．甲櫥 B．乙櫥 C．丙櫥 D．丁櫥2. (1)有下列的物質(zhì)：①燒堿 ②干冰 ③大理石 ④純堿 ⑤甲烷 ⑥金剛石 ，請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào))：能用于人工降雨的是 ；能用來(lái)蒸饅頭的鹽是 ；瓦斯的主要成份是 ；可用做建筑材料的是 。（六）化肥的種類及應(yīng)用1.(2008年南通市)氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是 ( )：觀察外觀 ：加水 (PO4)2：聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味2.(2008年汕頭市)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如右圖所示。(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的 (填序號(hào))： (2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填序號(hào))： (3)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學(xué)式是： ；施用該類肥料時(shí)，要避免與 (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效。（七）部分綜合題型（制取、鑒別、推斷、除雜及共存）1. (2008年眉山市)食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是 ( )①檢驗(yàn)自來(lái)水中的氯離子 ②鑒別食鹽和純堿 ③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 ④除去熱水瓶中的水垢 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④+NaCl+BaCl2+NaOH+BaCO32. (2008年南通市)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是 ( ) HCl Na2CO3(OH)2 NaOH Ba(NO3)23. (2008年宿遷市)下列離子能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是 ( )、Fe3+、Na+、OH +、SO4Cu2+、NOK+、SO4Na+ +、Cl、CO3Na+4.(2008年揭陽(yáng)市)某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是 ( )鹽酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 A. B. C. D. 5.(2008年南充市)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，僅供選用的試劑：①燒堿溶液②硫酸鈉溶液③鹽酸④水(1)把選擇的試劑的代號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。CaC03粉末(Na2C03) ；H2(C02) (2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 6.(2008年太原市)某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究。 (1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明 。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是 。(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到 現(xiàn)象。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論： CO32可以使酚酞溶液變紅。(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH。”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH的原因是 。7.(200 8年河北省)A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。請(qǐng)回答：(1)A的化學(xué)式為 ；(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ；(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。當(dāng)然，新教材的特點(diǎn)可能遠(yuǎn)不止這些，這里說(shuō)的只是一孔之見。但有一點(diǎn)或許應(yīng)當(dāng)成為我們的共識(shí)，那就是：新課程是眾多專家學(xué)者集體智慧的結(jié)晶，是幾代人不懈努力的創(chuàng)新成果，新課程引發(fā)了一場(chǎng)真正意義上的“教學(xué)革命”與“學(xué)習(xí)革命”。新課程是新生事物，大家都處在學(xué)習(xí)階段，只要我們“好好正視她”“學(xué)會(huì)欣賞她”，秉承“先做學(xué)生，后做先生”的精神，在“學(xué)中教，教中學(xué)”，最終就一定能很好地與新課程一起成長(zhǎng)。
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