【總結(jié)】我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題一、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)1、給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)2、就業(yè)壓力越來(lái)越大3、影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模4、影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)1、我國(guó)自然資源總量大,種類(lèi)多,但人均資源占有量少,資源相對(duì)短短缺
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】走可持續(xù)發(fā)展之路初三思想政治第四課第一節(jié)第三框我國(guó)五次人口普查數(shù)據(jù)人口普查總?cè)丝冢▋|)1953年第一次1964年第二次1982年第三次1990年第四次2020年第五次資源中國(guó)世界平均水平美國(guó)國(guó)土(公頃/人)耕地
2024-11-10 12:56
【總結(jié)】第一篇:8走可持續(xù)發(fā)展之路 一、時(shí)代的選擇 1、科學(xué)技術(shù)的重要作用是什么? 答:縱觀世界歷史,每一次科學(xué)技術(shù)的革命性突破都會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍,從而推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足發(fā)展,并由此引起國(guó)家的興衰更...
2024-11-05 06:14
【總結(jié)】第一篇:走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí) 走可持續(xù)發(fā)展之路(89-98) 一、可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 (一)我國(guó)存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題___@58 **(1)人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化...
2024-11-09 12:22
【總結(jié)】第一篇:走可持續(xù)發(fā)展之路(說(shuō)課稿) 可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題(說(shuō)課稿) 城關(guān)街道南苑中學(xué)魏秀珍2013-3各位評(píng)委老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:魯教版全一冊(cè)第三單元第八課可持續(xù)發(fā)展——...
【總結(jié)】第3單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展第八課走可持續(xù)發(fā)展之路???的基本國(guó)策??發(fā)展戰(zhàn)略?殺雞取卵的筷子生意——日本96%的筷子來(lái)自中國(guó)!讀一讀日本農(nóng)林水產(chǎn)林業(yè)廳去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙,人均消費(fèi)200雙左右。日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占
2025-06-21 04:44
【總結(jié)】第一篇:第8課走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí) 第8課走可持續(xù)發(fā)展之路 第一課時(shí)可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。 2、明白人口、資源、環(huán)境與經(jīng)...
2024-10-28 12:18
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 版本 魯教版九年級(jí) 及年級(jí) 教材 分析 學(xué)情 分析本冊(cè)教材所選擇的內(nèi)容能反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活及學(xué)生生活所面臨的各種...
2024-11-05 07:01
【總結(jié)】有一個(gè)人,去找禪師求得解脫痛苦的辦法,禪師讓他自己去悟。第一天,禪師問(wèn)他悟到什么,他不知。禪師便舉起戒尺打他一下。第二天,禪師又問(wèn),他仍不知。禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒(méi)有收獲,當(dāng)禪師舉手要打時(shí),他卻擋住了。于是禪師笑道:“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦?!睂W(xué)會(huì)拒絕并不難,只要你去做,勇敢說(shuō)出“不”。每個(gè)人都應(yīng)有接納
2024-11-24 15:18
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是:以探究、合作形式完成學(xué)習(xí),在師生互動(dòng)交流中構(gòu)建新知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生提升思想認(rèn)識(shí),落實(shí)行動(dòng)。 在教學(xué)中,我提供...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】第一篇:中國(guó)如何走可持續(xù)發(fā)展之路 中國(guó)鋼鐵行業(yè)如何走可持續(xù)發(fā)展之路 談一個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展首先需要關(guān)注的是它的發(fā)展歷史,我國(guó)鋼鐵行業(yè)的高速發(fā)展為包括房地產(chǎn)、汽車(chē)、機(jī)械等下游行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了巨大的支...
2024-11-05 07:47
【總結(jié)】人口資源環(huán)境1、PRED是一個(gè)相互作用、相互依賴的整體。2、PRED問(wèn)題的關(guān)鍵因素是人口。實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題,正確處理PRED關(guān)系的目的是為了發(fā)展。人口問(wèn)題資源問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題(人口最多)(資源短缺)(生態(tài)破壞、環(huán)境污染)濟(jì)和社
2024-11-17 05:54
【總結(jié)】第一篇:第六課走可持續(xù)發(fā)展之路 第六課《走可持續(xù)發(fā)展之路》 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 1、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 2、了解中...
2024-11-09 12:04
【總結(jié)】?(1)在現(xiàn)代社會(huì),影響人們消費(fèi)行為的因素有哪些??(2)經(jīng)營(yíng)者為了招徠消費(fèi)者,經(jīng)常使用哪些“手段”??(3)面對(duì)種種促銷(xiāo),消費(fèi)者應(yīng)該怎么做?我們要擁有一雙“慧眼”即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,學(xué)會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別,選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。微型知識(shí)競(jìng)賽?(1)請(qǐng)說(shuō)
2025-01-18 00:42
【總結(jié)】第一篇:走生態(tài)之路實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 走生態(tài)之路實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 隨著我國(guó)人口的不斷增長(zhǎng),農(nóng)業(yè)所擔(dān)負(fù)的滿足人口衣食之需的責(zé)任日益加重,農(nóng)業(yè)自然資源載荷也日益加大。但目前我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)粗放的情況...
2024-10-28 16:10