【總結(jié)】重力基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例,引導(dǎo)學(xué)生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學(xué)生體會是“其他物體作用的結(jié)果”,從而建立“力”的概念,并幫助學(xué)生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學(xué)生從實際問題體會和理解力的三要素。
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】新人教必修1高中物理第三章相互作用教案全章概述本章學(xué)習(xí)力的基本知識,是學(xué)習(xí)整個力學(xué)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。內(nèi)容包括重力、彈力、摩擦力、力的合成、力的分解。本章的內(nèi)容與初中學(xué)過的有關(guān)力學(xué)知識聯(lián)系密切,是初中知識的擴展和深化,是今后學(xué)好其它力學(xué)知識的基礎(chǔ)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下本章突出了以下特點:l、和過去教材相比,突出介紹了自然界中的四種相互作用,四種相互作用
2025-11-29 03:59
【總結(jié)】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽好教育云平臺備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,很容易激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。關(guān)于力的概念,重點是力的圖示和力的示意圖的做法,力的物質(zhì)性、相互性及
2026-01-09 00:47
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用據(jù)《牛頓的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,本節(jié)課我們就來研究重力。物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化1.物體的運動狀態(tài)用哪個物理量來描述?速度2.運動狀態(tài)的變化有那幾種情形?速度的大小發(fā)生變化
2025-11-28 17:27
【總結(jié)】力重力大?。篏=mg,g=方向:豎直向下等效作用點:重心彈力大?。河晌矬w所處的狀態(tài)、所受其它外力、形變程度決定方向:總是跟形變的方向相反,與物體恢復(fù)形變的方向一致大?。篘FF??方向:與物體相對滑動方向相反滑動摩擦力靜摩擦力方向:與物
2026-01-04 04:47
【總結(jié)】重力與重心暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1.下列關(guān)于力的說法正確的是()A.先有施力物體,后才有受力物體B.足球運動員一腳踢出去卻沒有擊中足球,看來力可以沒有受力物體C.飛行的子彈能水平前進(jìn),也可以存在沒有施力物體的受力D.有施力物體就一定有受力物體解析:力不能離開物體而單獨存在,一個物體
2025-11-26 05:24
【總結(jié)】相互作用1.如圖所示,在水平力F作用下,A、B保持靜止.若A與B的接觸面是水平的,且F≠0。則關(guān)于B的受力個數(shù)可能為()A.3個B.4個C.5個D.6個2.
2025-11-24 10:00
【總結(jié)】泰和二中月考物理試卷一、不定項選擇題(本題共10小題,共40分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確。全選對得4分,選對但選不全得2分,有錯選或不選得0分)1.物體靜止在水平面上,下列說法正確的()A、物體所受的重力與桌面對該物體的支持力實質(zhì)上是同一個力;B、物體所受的重力與該物體對桌面的
【總結(jié)】第四章綜合檢測本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分120分,時間90分鐘.第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項符合題目要求,有的小題有多個選項符合題目要求,全部選對的得5分,選不全的得2分,有選錯或
2025-11-24 04:16
【總結(jié)】課后作業(yè)1、畫出圖中物體的受力分析圖,已知物體靜止,圖③④中F的方向豎直且FG2、AB兩物體疊放在水平桌面上,現(xiàn)在B上3、把上題中的力F改為施加到A上,畫出施加一水平力F,兩物體仍靜止,試畫出A、B的受力分析圖
【總結(jié)】物體的平衡“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象如圖所示.下列表述正確的是()的原長比b的長的勁度系數(shù)比b的大的勁度系數(shù)比b的小,質(zhì)量為m的木塊以初速度v0在置于水平面上的木板上滑行,木板靜止,木塊與木板
【總結(jié)】物體的受力分析教案教學(xué)目標(biāo)1.加深對三種性質(zhì)力的概念的理解;2.掌握受力分析的方法與步驟;3.會正確地畫出受力分析示意圖。4.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題的能力、知識遷移能力、舉一反三的能力教學(xué)的重、難點1,重點:學(xué)生能
【總結(jié)】桃江六中2110-2021學(xué)年高一上學(xué)期物理第三次月考試卷一、選擇題(1、2、3、4、5題為多選,每小題4分,共40分.)1、關(guān)于力的說法中錯誤的是:()A.力是物體對物體的作用;B.只有直接接觸的物體才有力的作用;C.由磁鐵間有相互作用可知:力可以離開物體而單獨存在;D.力的大小可以用天平測量。
【總結(jié)】1、用一根長1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上,已知繩能承受的最大張力為10N,為使繩不斷裂,畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為(g取210m/s)A.3m2B.2m2C.1m2D.3m42、.
2025-11-06 14:45
【總結(jié)】人教版物理必修1第三章相互作用單元測試題一、選擇題1.關(guān)于力,下述說法中正確的是()A.因為力是物體對物體的作用,所以,只有相互接觸的物體間才有力的作用B.力不一定總有受力物體.比如,一個人用力向外推掌,用了很大力,但沒有受力物體C.因為重力的方向總是豎直向下的,所以,重力一定和地面垂直D.一個
2025-11-06 00:19