【總結】《網絡上的人際交往》說課稿 尊敬的各位評委、領導、老師: 大家好!我說課的題目是《網絡上的人際交往》,本課是人教版八年級上冊思想品德第六課的第一框,下面我從教材、教法、學法、教程、板書五個方面進行...
2024-12-06 01:27
【總結】網絡交往新空間網絡交往新空間網絡生活很豐富網絡溝通無極限無限性網絡交往新空間網絡交往新空間網絡交往新空間
2024-11-26 20:44
【總結】專題三:人際交往新空間,新思維?考綱要點:?友好交往禮為先、誠信做人到永遠?本專題各內容在廣東省各地區(qū)的中考題中都很少出現。本專題是講人際交往問題,主要是對學生進行人際交往的知識、原則教育,內容比較簡單,大部分是常識問題。誠信做人到永遠是本專題的重點。(一)友好交往禮為先?1、禮貌的重要性?A、禮貌是尊重的具體表現。?
2024-11-06 20:49
【總結】第六課網絡交往新空間?網絡上的人際交往(1)無限性網絡交往的兩大特點:(2)兩面性一、網絡溝通無極限-----無限性
2024-11-21 23:57
【總結】八上第六課《網絡交往新空間》檢測題湖北省特級教師 李洪祥?一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。)?、網蟲、網戀、網校、網上購物、網上閱讀、電子商務等詞語已經成為我們的日常用語。這表明(?)?????,具有兩面性???
2025-03-24 12:38
【總結】第六課《網絡交往新空間》檢測卷第Ⅰ卷(選擇題45分)一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將正確選項的字母填入題目后面的括號內)1.網絡,使大容量的信息得以快速傳播,它給我們提供_________便捷的條件。(A)①了解時事②學習知識③與人溝通④休閑娛樂A.①②③④
2024-11-29 03:18
【總結】第六課網絡交往新空間引言引言以小華利用網絡學習外語的事例,讓我們看到了網絡的積極作用,但網上交往與現實交往一樣,有精彩也有無奈。只有熟悉網絡交往的特點,遵守網絡交往的規(guī)則,我們才能真正享受健康的網絡生活。第一框網絡上的人際交往第一目網絡溝通無極限【情景解讀與體驗】教材P66情景以病重的小梅通過互聯網獲救的事例,讓我們感受到了網絡的神奇——無限性。
2025-06-26 09:02
【總結】【課前展示】1、面對不同的文化,應采取、、的態(tài)度,要尊重因文化不同而導致的的差異。2、保護本民族的文化是我們義不容辭的。3、任何民族的文化的精華,都是,都屬于人類共同的文明果。、、和、各個國家民族的文化,體現了一種、、。4、對于外來文化
2025-06-06 12:08
【總結】第六課網絡交往新空間網絡上的人際交往一、網絡溝通無極限有了互聯網這一快捷廣泛的信息獲取途徑,小梅的病因才得以確診。小梅突然得了一種“怪病”,住院后,醫(yī)生難于確診,試用了許多療法都不見效.她的同學非常著急,他們通過互聯網向世界各地發(fā)出了求救信,在信中詳細的描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形.很快,同學們收
2024-12-08 17:31
【總結】課前展示?1、網絡交往超越了,超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了?????的平臺。網絡交往擴大了我們交往的?????、?????,改變了以往的????
2025-06-07 13:17
【總結】第六課第三框P82一、依法行使政治權利1、什么是公民的政治權利?公民的政治權利,是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。(劃書P82第一段)P82【活動】材料:高三學生小毅已滿18周歲。按照法律規(guī)定,小毅享有選舉權和被選舉權。今天,小毅高興地拿著選民證,到街道投
2025-08-01 13:28
【總結】第三單元第六課師生之間第2課時師生交往在與學生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場景老師的角色探究與分享教學相長的含義教與學是師生相互陪伴、
2025-06-15 13:34
【總結】師生交往一天下午,七年級(2)班正在進行“師生懇談會”。會上氣氛融洽,同學們暢所欲言?!跋M蠋熒险n時,講的時間再少一些,多給我們一些討論、練習的時間,允許我們有不同的觀點?!薄叭绻蠋熌軐ξ覀兊呐d趣活動小組多加指導,我們的收獲會更大,活動也會更有趣?!薄袄蠋煂W生要一視同仁,要允許我們犯錯誤和改正錯誤?!薄瓚┱剷?同學們提出的意
2025-06-16 12:03
【總結】師生交往【導入新課】一天,孔子領著學生們在野外進行御、射訓練。中午,師生聚在樹蔭下休息,先解馬放青,然后師生進行野炊。不料,馬跑到田里去吃莊稼。農夫見了,大怒,上去把馬牽走了。子貢追上農夫,給他作揖說:“對不起,我們的馬吃了您的莊稼,怪我們看管不嚴,請您原諒,將馬還給我們,我們還要趕路呢?!鞭r夫置之不理。子貢回到樹下將索馬的經過講給了孔子??鬃?/span>
2025-06-21 05:18
【總結】漫畫中學生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關系,彼此尊重、相互關心,相互促進。漫畫說明了什么?。。。。。一、教學相長?教學相長是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。2.教學相長有什么作用?面對老師的引領和
2025-06-19 03:54